信用委任研究

信用委任是一项起源于古罗马的特殊保证制度,在给予信用的问题上兼有保证和委任的性质.我国现行法中没有信用委任制度,本文通过考察部分大陆法系国家关于信用委任的立法状况,分析信用委任的特征和功能,提出我国借鉴立法的建议.     

元代委任劄付略论

劄付的广泛使用,体现了元代选官的灵活性,因此探究委任劄付对考察元代选官制度有着重要意义。作为委任文书的劄付,承袭金代旧制,并有所发展。其体式经历了由内容极简到渐趋丰富的过程,其书写多用八思巴字,汉文译注。其颁授机构不限于中书省和行省,尚包括内外百司以及投下机构等。所受劄付者有军官总把、百户和奥鲁千户,地方巡检、杂职官员和高级吏员。部分路、县级行政官员使用劄付委任,多是非常时期的临时举措。劄付与宣命、敕牒、付身构成了元代官吏委任文书体系。     

试析国际联盟委任统治制度产生的历史背景

国际联盟委任统治制度的形成有深刻的历史背景."神圣的文明托管"理念--先进民族对落后人民的管理责任和人道关怀是委任统治制度产生的思想基础.国家托管为国际化管理殖民地事务提供了先例,也为国联委任制度提供了可资借鉴的经验.一战后协约国各主要战胜国在处理德奥帝国的殖民地或属地问题上彼此妥协,最终确立了这一制度.     

黎元洪委任李燮和为“长江下游招讨使”质疑

史学界普遍认为，李燮和在辛亥上海光复中被湖北军政府都督黎元洪委任为“长江下游招讨使”。本文据史实对此予以否认。理由有三：其一，李是在武昌起义之前赶赴上海的，那时湖北军政府尚未成立，黎自然无从就任都督，根本不存在委派李出任长江下游招讨使的可能。其二，李在上海光复前后，担任过六个总司令职务，但没有一个职务是由黎委派的。其三，李被黎委任为长江下游招讨使一说，系陈其美散布之谣言。     

从委任到选任:校长任免制度的重大变革

每年暑假,总会有一些校长变动岗位,而且校长的调动、任免显得很神秘。产生这一现象的原因就是我们所熟悉的干部任免制度———委任制。委任制在校长的任免中有其优越性:便于上级政府或部门制定的政策及时有效地得到贯彻;权力集中,便于统一管理,对校长有较强的控制力;有利于不同地区的学校领导进行交流调剂,便于薄弱学校的改造;程序简单,选择校长的直接成本较低,等等。但随着时代的发展和政治体制改革的深入,特别是现代学校制度的建设,对校长的职业化和专业化的呼声日益高涨,过去以委任为主的校长任免制度已暴露出许多问题。委任制产生的问题…     

“委任统治制”与“国际托管制度”之比较

一战结束后,美国针对殖民地问题提出了"委任统治制"的方案。二战时期,面对新的全球局势,美国又提出了"国际托管制度"的方案。委任制和托管制代表了美国处理殖民地问题的两种模式。通过分析比较这两种方案的异同,我们不但可以认识美国外交政策的特点和实质,同时也可以认识世界殖民主义的性质和机制,也有助于我们深刻地透析和洞察美国广阔和深厚的非殖民化思想传统,更好地从整体上把握和研究美国外交。     

从“委任”到“海选”——班干部选拔的实践与思考

2012年9月,高二年级因文理选科,重新划分了班级.来自6个班级的47名"90后",汇聚成了一个新的集体:高二(6)班."建立班集体核心的关键,是要培养和选拔好学生干部",如何选出引领班集体前进的"三驾马车"——班长、副班长和团支书?如何配齐班委会和团支部?尤其是,如何让那些"90后"的高中生信服?在短短的一个多月中,高二(6)班的班干部选拔经历了由"委任"到"海选"、由"专制"到民主的过程.这是一个怎样的过程?被看作是所谓的"问题一代"的这些"90后",是否会服从"专制"?他们又是如何践行民主的?这一践行过程给我们哪些理性思考?试看那一幕幕"风景".     

从“委任统治”到“非殖民化”——美国殖民地问题的政策变化

20世纪初以后，随着在世界事务中的影响和作用的日益强大，美国开始谋求改变旧的世界体系下的制度安排。一战后倡导对殖民地实行委任统治制度，二战期间提出殖民地管理国际化的设想，力图改革或摧毁欧洲殖民体系。美国关于殖民地区的整体政策，直接参与并促进了20世纪的世界非殖民化运动。     

从"委任统治"到"非殖民化"--美国殖民地问题的政策变化

20世纪初以后,随着在世界事务中的影响和作用的日益强大,美国开始谋求改变旧的世界体系下的制度安排.一战后倡导对殖民地实行委任统治制度,二战期间提出殖民地管理国际化的设想,力图改革或摧毁欧洲殖民体系.美国关于殖民地区的整体政策,直接参与并促进了20世纪的世界非殖民化运动.     

论委任统治时期英国的巴勒斯坦犹太政策——以丘吉尔的政策调整为视角

对犹太人政策是英国在巴勒斯坦委任统治政策的重要组成部分。在该政策变迁过程中,丘吉尔发挥了重要作用。出任殖民大臣后,丘吉尔将英国在巴勒斯坦推行的“扶犹排阿”的政策进行了部分调整,减少了对犹太人的扶助。1922年,丘吉尔又通过政策白皮书将“扶犹排阿”政策调整为“抑犹压阿”政策。二战前夕,张伯伦政府在巴勒斯坦推行“限犹拉阿”的政策,该政策遭到丘吉尔的强烈抨击。然而,丘吉尔出任首相后,却大体上沿袭了他曾经强烈反对的政策。这些政策调整体现出英国在该地区强烈的功利性动机和突出的投机性策略。