古典诗歌的动与静

南朝梁代的王籍有诗《入若耶溪》,其中的“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”是历代传诵的佳句。在这首诗里,诗人本来着意写“静”,却从“动”处着笔,通过耳闻“蝉噪”“鸟鸣”之有声,淋漓尽致地渲染出“林静”“山幽”之无声,用喧闹写寂静,以动衬静,响中     

高雅外态与低俗心理的鲜明对比--简析《永远的尹雪艳》

作者着意写女主人公内心丑,却反而极写其外态美。独特新颖的构思,新鲜题材的择用和以形写神的含蓄的表现手法是作品成功的保证,作家借鉴作品呼唤人类的理性。     

选择的批判：梁启超论龚自珍

梁启超生平对龚自珍有过多次褒贬不同的评价。写于一九○二年的《论中国学术思想变迁之大势》对其大力褒扬,在一九二○年成书的《清代学术概论》中转为着意贬斥,撰于一九二三年至一九二五年间《中国近三百年学术史》又对其不加苛责。这些变化隐含着梁启超对于康有为态度的转变,从中可以看到梁启超本人政治态度及治学重心的演变。     

故乡何处是——刘皂《旅次朔方》赏析

<正>旅次朔方刘皂客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水,却望并州是故乡。这是唐代诗人刘皂创作的一首七绝。此诗写诗人离开家乡后长期客居并州,又北渡桑干河时的感受,表达了作者对家乡的思念以及对自身命运无可奈何的惆怅之情。全诗语言质朴,情感真挚,未用任何渲染之笔着意描写,而是以倾诉的方式直抒胸臆,具有强烈的艺术感染力。诗的前两句写久客并州的思乡之情。     

开拓说写训练的新途径

徐州市特级教师于永正老师的“创设情境”教学法,跳出了小学阶段以往看图说话、看图写话、命题作文的传统作文套路,着意拓宽说写训练的新路。     

鲁迅研究札记(一)

鲁迅说萧伯纳是面镜子,并且着意把它拭亮。 给名人写印象记之类,鲁迅素来厌而不为。而这位英国讽刺文学家在上海仅仅逗留不到一整天,鲁迅却破例应日本改造社之约,给萧写了篇细致生动的印象记;并立即剪集当天报刊对萧捧与骂的报导和评论,辑成《萧伯纳在上海》,还亲自写序,以“乐雯”署名交野草书屋出版。萧伯纳于1933年2月17日抵沪过后,仅短短十天内,鲁迅即连续发表了写萧的文章三篇——     

写人记事类散文阅读

备考提示写人记事的散文有写人和叙事之分。写人的散文,着意于刻画人物鲜明的思想性格;记事的散文,致力于发掘所叙之事的实质。写人散文所写或是一个人,或是几个人,或是一类人,或是几类人,甚至是几者的综合。叙事散文一般没有完整的故事情节,常常将几件看似互不关联的事组合成篇,而这几件事又一线贯穿。写人、叙事往往不可分离,文中的人、事都来自于生活,并非虚构。无论写人、叙事,其目的都是为了抒发感情,阐明事理。     

审视《三国志》裴注引书的史传文学价值

裴松之受历史传统和时代风的熏陶，对具有采的史籍甚为偏受，所以在为《三国志》作注时，着意选取了善于叙事写人又辞藻精美的史料，此举不惟弥补了该书“采不足”之阙，且对后世的史传学及有关的笔记，历史小说，戏剧创作均产生了深远影响。     

我对《鸟的天堂》的理解

《鸟的天堂》没有从鸟落笔,而是先着意写大榕树,使人产生“鸟的天堂”为何没有鸟的疑问。课文为什么用那么长的篇幅描写大榕树呢?我认为:课文题为“鸟的天堂”,当然离不开写鸟。然而作者写这篇文章的主旨却并不在于写鸟,而在于写榕树。这是因为:     

初见嵩山

年来鞍马困尘埃,赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来。[解说]这首写嵩山的诗比较别致,诗中略去具体描绘,而着意写自己对嵩山的印象。一年来鞍马劳顿,满身尘     

“心折骨惊”应理解为“骨折心惊”吗?(外三篇)

江淹《别赋》:“是以别方不定,别理千名,有别必怨,有怨必盈。使人意夺神骇,心折骨惊,……谁能摹暂离之状,写永诀之情者乎?”王力主编《古代汉语》第十二单元“古汉语的修辞·(四)倒置”引此赋于“心折骨惊”下注:“应理解为骨折心惊”。认为“由于对仗、平仄和押韵的要求,古代作家往往着意造了一些词序颠倒的句子。     

《我的空中楼阁》简析与练习

[简析] 本文分两大部分。 (一)第一部分(1～10自然段),写小屋的位置和环境。文章开篇,大笔着墨,作者从山叙起,点出小屋的位置:“立于山脊一个柔和的角度上。”接着用三个比喻构成一组博喻说明“小屋点缀了山”,使山光水色平添异彩,生机勃发。继而着意写点缀小屋的树:写树的静     

“憨湘云醉眠芍药茵”芍药意象解读

史湘云是曹雪芹着意用笔、用情书写的"异样女子",而史湘云与贾宝玉的"宝湘之恋"、"麒麟缘"也是作者着意刻画、精心设计的情节.宝湘之恋的结局,历来红学大家有所分歧."憨湘云醉眠芍药茵"情节中作者借烂漫纷飞的芍药意象,暗示了湘云和宝玉的恋情是如梦一场的缺憾结局.     

练一练

１．在下面的横线上写一个句子，使之与前面的文字构成排比句。（若能多写一个句子，另加分） 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨； 加分句： ──摘自《福建省福州市１９９９年初中毕业会考、高级中等学校升学考试语文试题》 ２．在经济活动中，文书、票据上的数据不仅要小写，而且还要大写。某商品定价为４６８０．５０元，请把这个定价大写出来。 定价： ──摘自《陕西省西安市１９９９年初中毕业暨高中、职中招生考试语文试题》 ３．课外阅读 《水浒》是我国四大古典名著之一。书中着意刻画了梁山泊一百零八位好汉，他们…     

《魔术》中的两种魔术

《魔术》是日本近代文学中新思潮派的代表作家芥川龙之介写于1919年的短篇小说。 芥川龙之介在创作上强调虚构,讲究技巧,同时更重视对现实本质的反映。他说过:“我在气质上是一个浪漫主义者,在人生观上是一个现实主义者”。这些特点在他的148篇短篇小说中都程度不同地留有烙印。在《魔术》一篇里,体现得更为清晰。 《魔术》是以讥讽手法揭露资本主义社会的金钱至上为主题的。既继承了现实主义传统,又着意运用了富于浪漫色彩的虚幻迷茫、夸张、象征等手法,于真而又假、似假犹真的情境中,展示拜金主义者们的卑鄙、狡诈的丑恶嘴脸。     

海水天风 琴瑟和鸣——记夏晓虹、陈平原二位先生

一刘鹗的《老残游记》中,最为人熟悉的要数选入了中学语文课本的白妞说书那一节,所谓“明湖湖边美人绝调”。其实在刘鹗这部奇书中,描摹声乐之美的,除了这第二回中写白妞所唱梨花大鼓的荡气回肠,书中第十回——“骊龙双珠光照琴瑟”,更着意渲染了一段琴瑟合奏的出神入化。只是阳春白雪,当然不敌下里巴人的和者之众。而那世外高人隐居的桃花山,也本是“山在虚无飘渺间”,不像大明湖,是居于闹市中人人得见的一处名胜。     

姐姐·故乡·童年——评邱剑云的《姐姐》

故乡因为有姐姐才令人流连,童年因为有故乡才令人怀念。邱剑云老师《姐姐》一文,将姐姐、故乡、童年三者有机地结合在一起,写姐姐就是写故乡,写故乡就是写童年。与姐姐之间总维系着一份亲情,这份情是不会随着时空的转换而更改的。作者对笔下的姐姐没有着意刻画,但那份从内心流露出的真情却使这位能干、朴实而又深爱小弟的姐姐形象生动起来,犹如一股清新淳     

《始得西山宴游记》教学指要

《始得西山宴游记》的作者是柳宗元 ,被誉为“唐宋八大家”之一。他贞元年间中进士 ,升监察御史里行。因参加王叔文集团改革 ,永贞元年被贬为永州司马。永州僻远而多山水之胜 ,作者寄情山水 ,形诸笔墨 ,写下了著名的“永州八记”。《始得西山宴游记》作于元和四年 ,为“永州八记”之首 ,它是唐宋时期山水游记的典范之作。《始得西山宴游记》先是概写 ,从“始得”二字着意 ,写西山的“怪特”和游人的心情 ,在叙事写景中显示出作者的性格 ,流露出作者不满于远贬僻处的情感。而后是特写 ,用准确、简洁的词语 ,栩栩如生地描绘了作者宴游西山的所…     

不写之写——《聊斋》的构思艺术

张竹坡评《金瓶梅》、脂砚斋评《红楼梦》,在艺术构思方面,都提出了一个“不写之写”的问题。张竹坡在《批评第一奇书金瓶梅读法》中,谈到《金瓶梅》的作者写的六个妇女用了不同的方法时说:“其正写者,惟瓶儿、金莲。然而写瓶儿,又每以不言写之。夫以不言写之,是以不写处写之。以不写处写之,是其写处单在金莲也。”脂砚斋在第三回的夹批中说道:“写如海实不(按:此“不”字当衍)写政老。所谓此书有不写之写是也。”     

作文的审题要注意背景性词语

材料作文中的背景性词语往往是命题者着意营造的某一种情境,不同的背景性词语引发的思维走向是不同的,尤其是叙述类材料作文的审题立意,不光要注意材料中的一些关键性词语以及因果关系,还要注意材料中的背景性词语,这样才不会偏离论述的角度,才能使作文的立意更为准确深刻。如：阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的＂炒作＂,方法无奇不有,花样迭出。