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<正>本刊讯3月10日,省委教育工委、省教育厅在合肥召开《安徽教育年鉴》编纂工作会议,总结《安徽教育年鉴》(2008卷)的编纂工作,研究布署《安徽教育年鉴》(2009卷)编纂工作和《安徽教育年鉴》 相似文献
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<正>本刊讯5月11日,《安徽教育年鉴》总结表彰暨2012卷编纂工作会议在合肥召开。省委教育工委副书记高开华出席会议并讲话。省教育宣传中心主任李灿莉主持会议。各市、县(区)教育局《安徽教育年鉴》编纂、发行工作负责人参加会议。高开华充分肯定了《安徽教育年鉴》恢复编纂以来所取 相似文献
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<正>本刊讯为隆重纪念安徽省教育宣传中心成立暨《安徽教育》杂志创办60周年和《初中生必读》创刊25周年,同时落实"基层组织建设年活动"、深化"为民服务、创先争优"主题实践活动、集中开展"保持党的纯洁性、迎接党的十八 相似文献
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<正>本刊讯5月14日,省委教育工委、省教育厅在合肥召开《安徽教育年鉴》(2010卷)编纂工作会议,总结《安徽教育年鉴》(2008卷、2009卷)的编纂出版工作,研究部署《安徽教育年鉴》(2010卷)编纂工作和《安徽教育年鉴》(2009卷)的征订工作。省委教育工委副书记高开华出席会议并作重要讲话。 相似文献
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<正>(2010年5月14日)省委教育工委、省教育厅今天在这里召开《安徽教育年鉴》(2010卷)编纂工作会议,旨在进一步提高《安徽教育年鉴》的编纂质量,全面推动《安徽教育年鉴》(2010卷)编纂工作再上新台阶。会议的主要任务是:总结《安徽教育年鉴》(2008、2009卷)的编纂工作经验,研究部署《安徽 相似文献
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陈宗俊 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2018,37(4):16-21
"十七年"间的《安徽文学》杂志,其办刊共经历了三个时期:《安徽文艺》时期、《江淮文学》时期和《安徽文学》时期。其间刊物的特征主要体现在三个方面:聚焦国内外时政要点与服务地方文艺相结合,在一些争鸣性作品和理论文章上做有限突围,以及存在办刊的非文学性、雷同性、被动性和随意性等不足。"十七年"《安徽文学》所走过的风雨路,反映着地方文学刊物在特定年代下的某种生存图景,是当时"一体化"文学的一个缩影。 相似文献
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<正>自1952年8月安徽教育社创建和9月《安徽教育》创刊,弹指一挥间,我们迎来了其甲子华诞。60年开拓创新、风雨兼程、薪火相传、与时俱进,在履行安徽省教育宣传神圣职责和推进教育期刊事业发展的过程中,当年的安徽教育社几经更名升华为现在的安徽省教育宣传中心,宣传阵地也由一刊发展壮大到目前拥有"五刊一网一 相似文献
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<正>本刊讯2月23日,教育部网站《一线采风》栏目全文转发由省教育宣传中心集体采写、安徽教育网和安徽教育宣传网发表的12篇共25000余字的大型系列报道"辉煌的五年——党的十七大召开以来安徽教育成就报道"。为总结党的十七大召开以来安徽教育事业取得的成就,进一步激发全省教育战线广大师生和干部职工努力工作、办人民满意教育的热情,以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开,省教育宣传中心主动作 相似文献
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<正>同志们:为进一步做好《安徽教育年鉴》(2009卷)的编纂工作,省委教育工委,省教育厅决定召开这次编纂工作会议。会议的主要任务是:围绕全省教育工作会议,落实教育宣传职责,总结《安徽教育年鉴》 相似文献
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<正>石中英,安徽人,北京师范大学教育学部教授、博士生导师,主要研究领域为教育基本理论与教育哲学,近年来在价值教育研究方面有比较广泛的观察与比较深入的思考,发表《当前我国中小学价值教育几个问题的思考》《价值教育的时代使命》《社会同情与公民形成》《全球化时代的教师同情心及其培育》等论文。 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2020,(2):76-80
高语罕是近代皖籍教育家,主要有"教育救国"思想、"平民教育"思想及重视学风整顿等教育思想.在教育思想的指导下,高语罕在安徽、上海、广州等地进行了各种教育实践活动,特别在以安徽为主的教育实践中,通过创办《芜湖》半月刊等杂志、创办工读等各类学校、编写《白话书信》等教材启迪民智宣传革命思想,促进了安徽等地区新思想新文化的传播及平民教育事业的发展. 相似文献
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于迎娣 《中小学心理健康教育》2015,(1):1
前不久,《上海教育》杂志编辑沈祖芸老师在微信公众号"教育能见度"上发起一个很有意思的活动——"看视频谈感受"。沈老师在微信中挂了安徽卫视《超级演说家》的三个视频:李承远演讲《厚德载物》、刘媛媛演讲《寒门贵子》、林义杰演讲《人生需要急转弯》。和大多数朋友一样,看完三个视频,第一时间震撼我心灵的是刘媛媛和李承远,一个是寒门女孩、北大高材生的成功励志故事,一个则用"愤怒""呐喊"的方式传授"厚德载物"的做人道理,但一周以后,依 相似文献