直译与意译漫谈

本文从研究直译与意译两种风格迟异的翻译方法入手，涉及了这两种方法在中国翻译史上的由来和发展，陈述了直译与意译的新概念，论证了直译与意译各自的优势和劣势，阐明了直译与意译的前提和条件，区分了直译与硬译、死译的不同，指出了意译与乱译的实质性差异。文章最后归纳和总结了直译与意译的辩证关系，提出了直译与意译兼用的新方法。     

课程改革：永恒的话题

课程改革与我们同行5年了,五年后的今天,回过头审视、检验、评价我们所走过的课改之路。我想,很多校长和教师都会多了几分平静与期望,多了几分理性与深刻,多了几分真诚与责任,同时也会少了几分急迫与激情,少了几分急躁与冲动,少了几分不着边际的褒奖与求全责备的贬低。     

中国共产党的民办教育理论与实践探析

中国共产党在马克思主义教育理论中国化的实践中创立了民办教育理论,经历了建党前后的民办教育理论与实践、中央苏区和陕甘宁边区的民办公助教育理论与实践、新中国成立后的民办教育理论与实践、新时期的民办教育理论与实践几个阶段,形成了党的民办教育理论与实践发展的经验与特点,促进了民办教育事业的发展。     

高等学校文化素质教育的今日审视

以党的十七大精神审视了高等学校所开展的文化素质教育.首先根据党的十七大工作报告有关论述,分析与肯定了文化素质教育;其次,从社会主义核心价值体系出发,讨论了德与才、做人与做事、成人与成才的关系,讨论了科学教育与人文教育的关系;再次,指出了文化素质教育的核心、锋芒与重点,分析了文化素质同有关素质的关系,简要比较了文化素质教育与通识教育的异同,并以调查统计数据说明文化素质教育的现今情况;最后,提出了推进文化素质教育的工作思路.     

论校园文化与社区文化的互动

本文分析了校园文化与社区文化的关系与现状,论述了校园文化与社区文化互动的发展趋势及其重要意义,提出了校园文化与社区文化互动的原则与途径。     

都市生态农业与乡村生态旅游的协调发展

本文重点解释了都市生态农业与乡村生态旅游的涵义、发展都市生态农业与乡村生态旅游的意义,提出了发展都市生态农业与乡村生态旅游的指导思想、原则与目标,论述了关于都市生态农业与乡村生态旅游的相互关系与协调发展问题,提出了发展都市生态农业与乡村生态旅游的基本保证措施.     

基于在线教育平台的人体解剖学与组织胚胎学精品课程设计与开发研究

本研究旨在设计与开发基于在线教育平台的人体解剖学与组织胚胎学精品课程。首先,对在线教育平台进行了概述,介绍了其在教育领域的应用和优势。然后,针对人体解剖学与组织胚胎学课程进行了设计,包括课程目标与教学目标、课程内容与教学方法以及课程评价与考核方式。详细探讨了在线教育平台上的课程开发,包括课程教材的选取与编写、课程视频的拍摄与制作、课程互动与讨论的设计,以及课程作业与考试的设计。提出了课程的实施与效果评估方法,包括课程实施过程的管理与监控、学生学习效果的评估与反馈,以及课程改进与优化的措施。     

奥斯丁文学思想探析

奥斯丁文学思想的出发点肯定了现实生活的客观性,反对将生活和文学对立,认为艺术是生活的一部分。她强调了作者在认识、把握大千世界时观察、研究、了解事物的重要性。其文学思想肯定了文学创作是主观与客观的统一。文章从文学与生活、文学与作家、文学与语言、文学与体裁、文学与形象、文学与结构、文学与思想等七个方面探讨了奥斯丁的文学思想。     

科学研究离不开科学实验

阐明了科学研究离不开科学实验,讨论了实验室建设与一流大学建设、与创新人才培养的关系,提出了加强实验室与实验技术人员管理的意见与建议。     

矩阵秩在判断平面及直线间相关位置中的应用

由线性代数中矩阵秩的理论,给出了解析几何中平面与平面,平面与直线,直线与直线相关位置的判断方法,拓广了矩阵秩理论的应用,简化了平面与直线相关位置的判断方法,强化了代数与几何的联系.     

美国高校与社区关系:冲突与合作

冲突与合作是大学与社区关系的主要表现形式。本文从住房、交通与停车、社区环境、公共教育四个方面对美国高校与社区间的冲突与合作进行了深入研究与分析,并对二者的冲突与合作进行了理性思考,提出了对我国高校与区域互动发展具有的启示意义。     

现代化进程中的知识与权力

知识与权力之间存在着天然的张力 ,二者既彼此渗透 ,又相互冲突。知识范畴的演变始终与权力不可分。现代化进程既加深了权力对知识的依赖 ,又削弱了知识分子对政治的决定性作用。西方国家经过现代化进程中知识与权力的激烈冲突后 ,逐步确立了一套比较完善的处理知识与权力关系的体系 ,但是其技术理性霸权又在一定程度上遮蔽了知识与权力的真正关系 ,阻碍了知识与权力的良性互动。中国在现代化进程中知识与权力的关系经过了反复的曲折与调整 ,反映了中国在现代化进程中知识与权力关系的极端复杂性。     

邓小平依法治国理论中的五大关系

邓小平的依法治国理论正确处理了法制建设与经济建设、与民主、与党的领导、 与社会稳定、与执法的关系，为我国实施依法治国方略奠定了理论和实践基础     

高等学校后勤管理工作的改进与创新

改革开放30余年来,高等教育事业有了突飞猛进的发展,取得了前所未有的光辉业绩。高校后勤经过10年的改革与探索,基本明确了改革的思路、方向与目标,初步建立了新型的保障与服务体制与机制,基本保障了大规模扩招后勤的正常维持与运转。然而,如果将高校后勤与高校内部的教学科研、管理相比,与社会上相同性质的行业相比,尤其是发达国家高校后勤相比,就会发现高校后勤还有相当差距,还有许多问题需要改进与提高。     

福柯史学方法论初探

本文阐述了福柯史学方法论的形成与他的学术志向和思想来源的关系,阐述了福柯史学方法论的原则与表现,分析与评价了福柯史学方法论的特点与价值.     

黄河三角洲湿地生物多样性与可持续利用

对黄河三角洲湿地类型与分布、湿地生态环境、湿地生物多样性等进行了较为系统地调查与研究,分析了湿地环境与生物多样性特点及湿地破坏原因,提出了湿地保护与可持续利用的对策与措施.     

循序渐进进阶提升——谈人教版"随机事件与概率"的价值达成策略

课堂教学的关键不在于向学生传递了多少知识与技能,也不在于学生掌握了多少知识与技能,而在于学生在学习的过程中经历了多少思维与体验,并在思维与体验的深入下,获得了多少感受与收获,提升了多少能力.     

谈小学语文阅读与写作教学的有效整合策略

本文旨在探讨小学语文阅读与写作教学的有效整合策略。首先介绍了小学语文阅读与写作教学的理论基础，包括阅读教学理论和写作教学理论；接着分析了阅读对写作的促进作用和写作对阅读的提升作用，强调了两者之间的互动关系；随后提出了教学策略与方法，包括整合性课程设计、阅读与写作的互动实践以及教师角色与指导策略；最后，以小学语文课文《北京的春节》和《腊八粥》为例，展示了整合性阅读与写作课堂的实施和阅读与写作活动的课外拓展，分析了学生的表现与反馈。     

话语层面的合格性与修辞层面的得体性

从区分了语言层面的合法性同话语层面的合格性的基础上,进一步探讨了话语层面的合格性与修辞层面得体性的领域划分问题。论述了话语层面的合格性与修辞层面的得体性之判断依据;阐述了制约合格性与得体性之两类语境系统的不同性质及特点;区分了合格性与得体性两类形式的不同功能与内涵;分析了两种层面的语境与形式的不同对应关系;指出了合格性与得体性评价的不同标准等     

加大交通教育投入 促进西部大开发

本文从西部地区人才与教育的现状入手 ,在分析了西部地区人才资源与交通教育状况的基础上 ,阐述了西部交通人才与教育存在的问题 ,提出了加快西部交通科技与教育发展的对策与措施