2019年高考全国卷Ⅱ学生作文评析

文题呈现阅读下面的材料,根据要求写作。1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人民从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,"科学的春天"生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓"强国有我"。     

五四精神对当代青年发展的启示

五四运动以1915年《青年杂志》(自第二卷起改名为《新青年》)的创刊为发端,以1919年5月4日爆发的五四事件为中心,是一次伟大的反帝反封建的爱国运动、思想解放运动和新文化运动。这场运动,不仅成为中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,而且也成为中国青年登上反帝反封建斗争历     

谈谈中国近代史(后期)的知识体系及其有关问题

中国近代后期的历史,即新民主主义革命时期的历史(1919～1949年)。这一时期,主要是中国共产党领导中国人民进行反帝、反封建和反官僚资本主义的革命,并最终赢得伟大胜利的光辉历史。从中国资产阶级     

"五四"文学革命指导思想三论

一、如何看待《文学革命论》所宣扬的民主主义“五四”文学革命作为中国现代文学的伟大开端,不是发生在1919年5月,而是发生在1917年2月.这个月,陈独秀在《新青年》上发表了《文学革命论》,正式举起了文学革命的大旗.因此,如何看待“五四”文学革命的指导思想,首先就有个如何看待《文学革命论》所宣扬的民主主义的问题. 从1840年的鸦片战争到1919年的“五四”运动,中国的先进分子在反帝反封建的过程中,实行过各式各样的民主主义.总起来也可以说有两大民主主义,一是与资产阶     

记录你所不知道的历史……

1919年5月4日 1919年5月4日,＂五·四＂运动爆发。＂五·四＂运动是彻底的不妥协的反帝反封建的运动,它的胜利标志着中国民主革命进入了一个新阶段,它是中国新民主主义革命的伟大开端。1928年5月23日 1928年5月23日,米老鼠诞生。迪斯尼电影制片公司生产的动画片是好莱坞动画电影的代表。     

周恩来同志“五四”前的科学和民主思想

伟大的马克思主义者,杰出的共产主义战士周恩来同志,是一生坚持实事求是的科学态度和尊重人民群众的民主精神的光辉典范,他的这种无产阶级的崇高思想品德,开始于青年时代的学习和锻炼,坚持于长期革命实践中.1919年的五四运动,标志着我国无产阶级革命事业的开始.科学和民主,是"五四"时期反帝反封建的两面战斗旗帜.这两面旗帜,曾在"五四"前的新文化运动中,起了横     

周恩来同志的《警厅拘留记》和《检厅日录》读后

《警厅拘留记》和《检厅日录》是周恩来同志1920年在狱中编写的两本书.1919年4月周恩来从日本回国,为刚刚兴起的五四爱国运动所吸引,立即投入到这一反帝反封建的洪流中去,并成为天津新文化运动和五四运动的领导者.天津是五四爱国运动猛烈发展的一个地方;天津的新文化运动是全国新文化运动的一支劲旅.天津的五四运动从1919年5月4     

第一次世界大战后的远东太平洋形势与华盛顿会议(1921—1922年)

一第一次世界大战和十月革命以后,远东和太平洋地区的形势发生了重大的变化。由于十月革命的结果,在六分之一的土地上出现了第一个无产阶级专政的国家。苏维埃社会主义国家象一座灯塔,给全世界一切被压迫的阶级和民族指出了摆脱剥削和压迫的解放道路。在伟大十月社会主义革命的直接影响下,远东地区的反帝民族解放运动蓬勃地发展起来。1919年3月,朝鲜爆发了全民性的“三一”反日武装起义,1919年5月,中国人民发动了声势浩大的反帝、反封建的“五四”爱国运动,1921年7月,蒙古人民在苏维埃国家援助之下,赶走了压迫蒙古人民的中国军阀,消灭了侵入蒙古的白卫匪帮,取得了人民民主革命的胜利。被压迫民族的反帝民族解放运动严重地打击了帝国主义在远东地区的殖民主义统治。因此,帝国主义乃图通过协商互相勾结起来,共同反对苏维埃国家以及远东(特别是中国)地区的民族解放运动,以维护它们在远东和太平洋地区的统治地位。     

从宏观角度把握中国近代史后期的基本线索和阶段特征

中国近代史后期始于1919年“五四”运动,止于1949年中华人民共和国成立前。这30年的历史,与近代前期80年的历史相比,从社会性质观察,并没有发生变化,依然是半殖民地半封建社会;从革命进程观察,却发生了巨大变化,无产阶级登上了历史舞台,中国共产党领导的反帝反封建的人民大革命——新民主主义革命成为进步的历史潮流。新民主义革命的胜利,终于使“中国人民从此站起来了”,并走上了发展社会主义的道路。一、新民主主义革命的开始和国民革命运动(1919年5月——1927年7月)从1919年5月到1923年底,是新民主主义革命的开始阶段。由于第一次世界大战和俄国十月革命的影响,中国社会新的政治力量不断壮大,终于促成了具有划时代意义的五四运动。五四运动的第一阶段中心     

纪念五四运动六十周年

1919年5月4日,北京学生反对巴黎和会把德国在山东的特权转让给日本的决议,以及北洋军阀政府的卖国行为.这就是著名的五四爱国运动.这个运动,具有彻底地不妥协地反帝反封建性质,是中国新民主主义革命的开端.     

五四运动与青年知识分子道路

1919年爆发的五四爱国运动是一个常说常新的话题,运动形成的五四精神和革命传统在中国历史上具有继往开来的伟大意义,对以后的中国青年运动产生了导向性的引导.五四运动期间聚集知识分子,开始学习、接受、研究马克思主义理论,形成了大批具有初步共产主义思想的先进知识分子.五四运动带来知识分子世界观的转变,他们始终站在反帝反封建的前沿.本文通过对五四运动的历史回顾,阐述了运动影响知识分子革命思想的原因和表现及意义.     

我们应该如何纪念五四运动

五四运动是1919年在中国爆发的一次爱国运动,这个运动是由共产主义的知识分子领导,有小资产阶级和资产阶级参加,后来工人阶级也参加了,开展了轰轰烈烈的反帝反封建的斗争。五四运动伟大的意义,就在于它使中国革命走上新的阶段,在这以前称为旧民主主义革命,从这以后中国革命称为新民主主义革命,因之中国的历史也揭开新的一页。自1840年鸦片战争以后,外国资本主义侵入中国,日益加剧的强占和掠夺,使中国人民受到很多迫     

谈“五四”以来的中国歌曲

1919年,中国在十月革命的鼓舞下爆发了反帝反封建的“五四”爱国运动,这是一场具有伟大历史意义的革命运动。在国内,它不仅是一场彻底的反帝反封建的政治运动,同时又是一场伟大的文化革命运动。正如毛泽东同志在《新民主主义论》中所说:“五四运动所进行的文化革命则是彻底地反对封建文化的运动,自有中国历史以来,还没有过这样伟大而彻底的文化革命。”这场深刻的革命运动,揭开了我国新民主主义革命的新篇章,广泛传播了马克思列宁主义思想,孕育了伟大的中国共产党的诞生。     

二十至三十年代中国民族资本主义工业的曲折发展

中国民族资本主义工业,在十九世纪六、七十年代产生,到1895至1913年有了初步发展,1914至1919年又有了进一步发展。但1919年以后,即1920至1937年6月这段时间,过去不少论者认为一直陷入了危机和萧条。这种观众是一种缺乏具体分析的片面看法。诚然在这段时期内,有帝国主义加紧侵略,北洋军阀混战,蒋介石发动反革命政变,东北大片国土沦陷,世界资本主义危机袭击,十年内战等重大事件,使中国步履艰辛,人民灾难深重,然而总的说来,它又是一个中华民族大觉醒和大进步的时期,是中国共产党领导全国人民进行反帝反封建的民主革命时代。中国民族工业正是在这样的历史条件下艰难曲折地发展着。     

五四运动与中国史前考古学的滥觞

“五四”运动有两种涵义:狭义的“五四”是指1919年5月4日在北京发生的学生爱国运动;广义的“五四”则是指这一天前后若干年的一种文化运动或思想运动。一般来说,其上限可以追溯到两年以前的文学革命,下限则大抵可以1921年中国共产党的诞生为限.的确,“五四”运动既是一场伟大的反帝爱国运动。前者的主旨在救亡,后者的主旨是启蒙。救亡和启蒙的双重变奏相互影响、互相促进,改变了中国历史的发展方向,对中国现代历史     

如何理解北京政府的“宽松的经济政策”

1912--1919年,民族资本主义在中国出现了短暂的春天,就其发展原因教材是从四个方面分析的。1．辛亥革命推翻了君主专制统治,为中国资本主义的发展扫除了一些障碍;2．一战期间,欧洲列强暂时放松了对中国经济的侵略;3．辛亥革命前后群众性的反帝爱国斗争,有力推动了民族资本主义的发展;4．在爱国心驱使和利润的刺激下,民族资产阶级投资于新式工业。     

中国近代现代史知识线索（上）

中国近代史,从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立之前,是半殖民地半封建社会,以1919年的五四运动为界标,前期为旧民主主义革命时期,后期是新民主主义革命时期。在这110年的历史中,社会主要矛盾是外国资本主义和中华民族的矛盾,封建主义和人民大众的矛盾。两大矛盾规定了近代中国革命的根本任务,就是彻底反帝反封争取民族独立和实现国家近代化。中国现代史,从1949年中华人民共和国成立至今,是社会主义革命和建设时期,以1956年三大改造基本     

《民众的大联合》与毛泽东统一战线思想的萌芽

1919年毛泽东在《湘江评论》上发表了《民众的大联合》一。这篇章论证了中国民众大联合的必要性和可能性，是毛泽东统一战线思想萌芽的标志。五四运动中先进知识分子及广大民众的反帝反封建实践是毛泽东统一战线思想萌芽的原因。五四时期毛泽东的统战思想还没有完全以历史唯物主义为理论基础。     

巴黎和会期间梁启超一封重要来电辨析

1981年11月第一次世界大战结束.1919年1月,在法国巴黎举行和平会议,以解决战后国际问题,并签订对战败国的和约.共27个国家的代表1000余人参加会议,中国作为战胜国之一,也派出了外交总长陆征祥为首的代表团出席广会议.梁启超作为第一次世界大战期间对中国最终决定参战起过重大作用的关键人物,以中国代表团会外顾问的身份赴欧洲一行,虽然对于会中交涉事务“不负直接责任”,但对于会前之筹划、会中之据理力争、会外之宣传联络、会后之坚持斗争,都尽了擘划之力,为敦促中国代表维护民族立场,拒签和约,以致为后来华盛顿会议最后解决山东问题打下基础等方面作出了不可磨灭的贡献;同时,由于梁随时向国内报道巴黎和会讨论中国山东问题动态,因而与五四反帝爱国运动的爆发有直接关系.在梁氏发回国内的许多封电报中,有一封至关重要,即1919年3月11日自巴黎转来、报告日本以何种口实拒绝交还山东、亦即巴黎和会不能按中国要求令日本将山东交还中国的症结何在的那封电报,常被研究者征引.但     

陈嘉庚改革教育的远见卓识

著名华侨领袖陈嘉庚不但是一个伟大的爱国主义者,而且是一位杰出的社会改革家.早在30年代,他就很有见地地主张:"欲谋民族之复兴,一切改革必须力求其彻底."他追随时代前进的步伐,积极参加改革社会政治、反帝反封建的斗争,从多方面为振兴中华民族作贡献.一、开创民办学校的一代新风陈嘉庚认为,兴办教育不只是政府的事,也是国民的义务;学校可公办,也可民办.他曾明确指出:"教育为立国之本,兴学乃国民天职."1919年他在筹办厦门大学的演词中也