以社会需求为导向构建磁性材料特色人才培养方案

本文从实践角度出发,阐述了与社会需求相对接的"2+1+1*+3S"特色人才培养方案,由于紧扣社会现实需求,充分整合了各种教育资源,强化了实践教学体系,并分层次地培养符合社会发展方向的人才,实践取得了良好的效果.     

办出特色服务社会

新疆轻工职业技术学院是一所以工科为主,多学科、多层次、综合性公办普通高等院校,综合办学实力处在自治区高等职业教育的前列。1.教学条件     

以社会需求为导向 突出地方性和职业性

我院自1997年开始举办高职教育以来，坚持高职办学特色，积极实践和探索高职人才培养模式，以专业教学改革为突破口，初步构建了以素质为基础，以能力为中心的高职人才培养模式。目前，学院共开设15个高职专业，在校生达到2120人。2000年首届毕业生一次就业率达到85％以上。 一、以社会需求为导向设置专业，突出地方性、职业性和超前性 按照高等职业教育要为生产、建设、管理和服务第一线培养技术应用性人才的要求，我院专业设置充分适应了辽宁经济发展和社会进步的需要，突出了地方性、职业性和超前性。 突出地方性，就是针对当地产业结构…     

办出特色以高质量在社会赢得声誉

办出特色以高质量在社会赢得声誉长春建筑高等专科学校原校长□陈希天毕业生就业难，这是经济转轨时期所有学校都面临的问题。不仅专科难，有的本科也难，而中专则最难，有的省就已出现中专被迫停办的现象。目前的专科教育，可谓“五花八门”，独立设置的专科学校淹没其中...     

办出特色为读者

屈指算来，我与《招生考试通讯》结识已有八年了，亲眼目睹了近年来杂志的持续发展。特别是经过2005和2006年的两次成功改版，办刊方向更加明确．办刊质量稳步提高。2004年和2006年杂志两度获得沈阳市优秀期刊的称号，2006、2008年被评为辽宁省一级期刊，这些成绩的取得，正是杂志社创新发展的结果。     

办出职大特色,为地方经济和社会发展作出贡献

职大特色:一个目标,两效益,三大支柱,四大优势,五种模式,六大特点。     

瞄准成人教育需求 办出专业特色

搞好专业课程改革是成人高职、高专院校教学改革的重要组成部分，也是提升成人自身技术应用能力，满足市场需求的根本要求。因此，构建专业课程教学体系，要坚持以技术、应用能力培养为主线，按照区域经济发展和行业、企业对学生职业岗位能力要求，科学设置专业基础理论和专业技能课程，同时落实配套措施，为专业课程改革创造条件。     

瞄准成人教育需求办出专业特色

搞好专业课程改革是成人高职、高专院校教学改革的重要组成部分,也是提升成人自身技术应用能力,满足市场需求的根本要求.因此,构建专业课程教学体系,要坚持以技术、应用能力培养为主线,按照区域经济发展和行业、企业对学生职业岗位能力要求,科学设置专业基础理论和专业技能课程,同时落实配套措施,为专业课程改革创造条件.     

面向岗位需求办出专业特色

我校秘书专业创办十八年来，遵循高职教育的办学规律，审时度势，与时俱进，不断深化改革，凸现专业特色。主要措施是：根据社会需求，不断调整专业方向，优化课程结构，加强实践教学环节，根据时代的要求不断地提高专业层次，加强教师队伍的建设。这样，使该专业初步具备了高等职业教育的特色，成为我校的一个重点专业。     

办出农职教特色为区域经济服务

朝阳农校在最近十几年的办学实践中，由一所“黄牌”警告学校成为“省重点”校，2004年又晋升为国家级重点中等职业学校，经历了适应、调整、探索的艰苦阶段，终于冲出困境，步入快速发展的轨道。办学实践使我深刻地认识到：要办好农业职业学校一定要坚持以市场需求为依据，转变教育观念，办出农业职业教育的特色，为区域经济服务。     

发挥优势 办出特色 为本地区经济建设培养人才

发挥优势办出特色为本地区经济建设培养人才李鹏２１世纪世界各国的科技竞争、经济竞争、综合国力的竞争将更加激烈，而这种竞争归根到底还是教育的竞争、人才的竞争。处在世纪之交的中国的高等教育改革，迫切需要教育理论的指导，需要人们去进一步解放思想、转变观念、发...     

以市场为导向办特色民办中专校

盐城兴艺中等专业学校，是经江苏省人民政府同意，原江苏省教委、省计经委于１９９３年４月批准成立的江苏省第一所全日制民办中等专业学校，是江苏省中等职教办学体制改革和教育投资改革的试点单位。创办盐城兴艺中专的目的，是为了探索民办学校办学体制改革、管理体制改革和教育投资体制改革的新途径，彻底改变全日制中专校都由政府包揽办学的老模式。采用民办这种办学形式，可以缓解政府教育经费不足的困难和分解社会就业负担。逐步探索出教育与市场经济相结合、教育与人才市场相配套的新型办学模式，为地方经济的快速发展、为农民的发家…     

以市场为导向 办特色民办中专校

盐城兴艺中等专业学校，是经江苏省人民政府同意，原江苏省教委、省计经委于1993年4月批准成立的江苏省第一所全日制民办中等专业学校，是江苏省中等职教办学体制改革和教育投资改革的试点单位。     

以素质教育为目标 办出山区学校特色

以素质教育为目标办出山区学校特色缑崇喜农村中小学，特别是山区农村中小学，如何由“应试教育”转向素质教育，如何为振兴山区经济培养各种实用人才，我们沁水县以改革的精神办教育，从而走出了自已的一条路。一、山区的实际情况对办学模式提出了新要求我们沁水县的最大...     

适应社会发展办出职教特色

我校自１９８１年创办职业高中以来，始终坚持把“适应市场经济需要，培养现代化人才”做为办学宗旨。在严谨治校，不断扩大办学规模、提高办学水平的同时，致力于开创有我校特色的办学之路，并已取得丰硕成果。一、根据市场需要，调整专业设置。英语和电子技术专业为我校的主专业。在北京语言学院和北京大学这两所著名的院校的指导帮助下，我校的这两种专业一直处于生源充足，毕业生供不应求的良好状态中。并多次做为指定观摩校接待外宾参观访问和国内同行学习。学校在此基础上，坚持稳中思变的原则，在保证主专业稳步发展的同时，积极获取…     

适应市场经济需求 办出职校自身特色

适应市场经济需求办出职校自身特色丁清海我们济南第三职业中专（济南旅游学校）在国家教委认定为省重点职业学校以来，不断提出新问题、新任务和新的奋斗目标，学校在各方面都有新的发展和进步。经过多年来的办学实践，我们已经有了自己的办学经验，形成了三职专的办学特...     

瞄准高职教育需求办出专业特色

按照工学结合、校企合作培养模式,搞好专业课程改革是深化高职高专教学改革的重要组成部分。为适应市场经济发展对技术应用型人才培养的需求,天津城市建设管理职业技术学院在进行广泛社会调研的基础上,将建筑工程管理专业作为专业课程改革的试点,并提出一套适应培养技术应用型人才的教学方案。经过教学实践的检验,     

立足区域经济 办出高职特色

高职教育要办出特色必须深深植根区域经济，在为区域经济发展服务中，建立紧紧依靠行业、企业办学的机制，形成产学结合的人才培养新模式。     

办出职教特色 服务沈阳经济

沈阳市电力学校创办十几年来,实现了由普通两级中学——一般职业高中——省级重点职业高中——国家重点职业高中的三级历史性跨越,形成了主体专业特色明显,专业群体结构合理,教育教学设备完善,教学手段先进,师资力量雄厚,管理严格,质量优秀的治校育人风格。先后接待了包括台湾在内的省市参观团百余次,还接待过国际友