体育教学中实施拓展训练刍议

在竞争激烈、变化迅速的现代社会中,对人才的综合能力要求越来越高,创新能力、探险精神、人格、品质、诚信、工作态度以及承担风险、面对挑战的信心与理念才是未来人才成功的最重要因素。体育教育必须与时俱进,采用多元化的教育方法,以培养出符合时代要求的高素质人才。因此,在体育教学中实施拓展训练已成为一个体育工作者必须认真思考的问题。     

高校体育教学引入拓展训练模式的探讨

为了改变目前高校体育教学中以竞技项目训练为主的课程模式，从全面提高学生的综合素质，促进学生身心健康，增强学生社会适应能力出发，应用目前诸多外企和国内大中型企业采用的“拓展”训练的培训理念和训练项目来丰富和改善体育教学模式，使体育教学更好地体现体育的育人功能和社会功能。     

体育教学中实施拓展训练的思考

当前随着高校体育教学理念的不断变革,拓展训练在高校体育教学中的作用越来越重要。传统的体育教学侧重于学生身体素质的锻炼而忽视了学生心理的发展。在高校体育教学中融入拓展训练的主要目的就是实现学生身心的均衡发展,提升学生的综合素质。在今后的教学过程中体育教师必须加强对体育教学拓展训练的研究。笔者将重点探讨体育教学中拓展训练的功能、必要性以及如何开展。     

体育教学中引入拓展训练的理论依据及教学模式研究

拓展训练又称外展训练（Outward Bound），是现代人和现代组织采用的一种全新的学习方法和训练方式。拓展训练并非简单的体育加娱乐，其实质也是一种以身体活动为手段的教育模式，它是根据培训对象的不同有计划、有目的、有组织地安排培训项目和培训课程，这与体育教学的实质没有什么区别，也可以说拓展训练其实就是体育社会功能的一种体现和延伸，这符合教育部对学校体育课程大纲的要求，并突出了”以人为本”的教育思想。因此，将拓展训练引入体育教学是一个将多学科与体育结合进行教育的新尝试，也是教育面向社会、全面提高学生素质的一种时代需要和趋势。     

刍议初中体育教学中拓展训练的融入

随着新课程改革的深入推进,初中体育教学的内容应更加丰富,教学形式也应多样化。将拓展训练引入初中体育教学是深化教学内涵、提升教学质量的内在要求,符合当下体育运动的发展,有利于实现学校体育与社会体育的有效融合。学校应积极应对初中体育教学改革,采取切实有效的措施推动拓展训练的融入,不断推动教学方式和教学内容的创新。     

拓展训练融入体育教学的可行性研究

一、拓展训练的起源与现状拓展训练源于二战时期的英国,当时盟军在大西洋的物资供给线屡遭德军潜艇袭击,大部分水手葬身海底,只有少数人得以生还,后经军方救生专家研究发现,生还者不一定是体能最好的人,但却是具备坚强意志、良好团队精神和丰富海上求生技能的人员。     

少数民族传统体育拓展训练式教学实践

少数民族传统体育具有浓郁的地域特色,是各民族长期在生活实践中创造的特殊运动形式。在体育课程中融入传统体育,不仅有利于传承和弘扬民族文化,更有利于丰富和完善体育教学内容,促进学生身心健康与终身体育意识的综合发展。因此,本文以培养学生良好体质改善身体素质为基础,对少数民族传统体育拓展训练式教学进行了分析探讨,希望可以为民族传统体育提供新的发展路径。     

实施拓展训练,提高体育教学实效

拓展训练作为一种比较先进的教学方式,在我国现代的体育教学中应用十分广泛。它不但可以激发学生参与体育学习的兴趣,而且能够培养学生的团队精神,提高他们对环境的适应性。教师应挖掘资源、因材施教、抓住学生心理,有效提升学生的体育素质。     

初中体育教学中实施拓展训练的可行性探讨

随着社会大环境的发展,人们日常生活需求也在不断地变化,这就需要我们完善自己的各个方面。教育要从孩子抓起,而学生初中时期则更是一个非常重要的转折点。中学贯彻让学生德、智、体、美、劳全面发展,"体"是一个非常重要的基本要素,只有有了健康的身体才能够实现其他几个方面发展。为此,笔者根据自身的教学经验,针对当前初中体育教学中实施拓展训练的可行性展开了分析和探讨,旨在为提高体育教学效率,提高体育教学质量提供参考。     

现代体育教学中介入拓展训练的必要性研究

正一、前言随着社会的进步和人们认识的提高,社会各个行业对人才综合素质的要求越来越高,传统体育教学模式具有一定的历史局限性,存在着诸多弊端,高校体育教学改革势在必行,拓展训练以其独特新颖的培养模式,顺应现代教育理念,是高校体育教学改革一个新的发展方向,对高校体育教学起到良好的推动作用。二、拓展训练历史沿革拓展训练最早是德国人库尔特·汉恩于1941年提出的,后来在其好友劳伦斯的倡议下于1950年在英国威尔士创办了世     

浅谈民办高校体育教学中实施素质拓展训练的必要性

让素质拓展训练进入课堂将会是民办高校体育教学的一个大胆的创新与尝试。通过训练让学生更加具有社会竞争力,是民办高校体育教学的任务,也是民办高校的生存之道。     

浅谈体育教学中拓展训练的开发

拓展训练是创设一种情境，学生在这一特定的环境和气氛中要不断克服自身的恐惧心理，提高自我调控能力，勇于挑战自己、战胜自己，从而塑造冷静、果断、坚韧不拔的良好意志品质。开展拓展训练是对传统教育忽视心理素质培养的一个重要补充，能有效提高学生的心理健康水平。因此，对传统的体育与健康课程内容资源实施创新性的拓展开发，具有时代意义。     

初中体育教学中拓展训练的融合

初中体育教学中拓展训练的融合通过介绍拓展训练,分析初中体育教学中拓展训练融合存在的问题,对初中体育教学中拓展训练的融合策略展开探讨,旨在为如何促进初中体育教学与拓展训练有效融合提供一些思路。     

初中体育教学中引入拓展训练可行性研究

拓展训练作为一种新兴项目,已逐步在全国各地开展。初中体育教学是当代教育的重要组成部分。如果将拓展训练引入体育教学中,不仅可以锻炼学生的体魄,同时对于提高学生的心理素质,也将起到极大的促进作用。文章旨在对初中体育课堂教学拓展训练的开展提出可行性分析,并给出合理化建议。     

初中体育教学中拓展训练的应用

拓展训练这一概念最早在1941年提出,并在此后得到了广泛的运用与发展,对于初中体育教学而言也有着相当大的作用和影响。本文主要分析了我国初中体育教学拓展训练的现状以及进行体育拓展训练的重要性,并结合实际教学案例,研究了初中体育教学中拓展训练的应用策略,比如室外体育教学、课外体育训练、正确利用场地和设备等,以期促进拓展训练在体育教学中的深入发展。     

拓展训练在中职体育教学中的实施策略

社会发展对人才的需要不再局限于学历和理论知识,而是更重视学生综合素质的提升。在国家教育不断的发展与变革中,中职体育对拓展训练更加重视,旨在增强学生在体育训练中的体验感,让学生在强身健体的同时得到身心的锻炼,并且提升学生的团队合作意识,健全其人格,增强其心理健康。基于此,提出拓展训练在中职体育教学中的实施策略。     

拓展训练与高校体育教育

目前拓展训练和教学的结合是非常流行的一种教学方式,它对于提高学生的综合素质有着很重要的作用.本文通过对拓展训练在我国高校体育教育中应用的现状、拓展训练与高校体育教育的关系、拓展训练进入高校体育教育中的可行性分析进行了探讨.     

初中体育教学中拓展训练的可行性

现在拓展训练已经成为新兴的项目在全世界掀起了高潮,在体育教学中增加拓展训练能够提高学生综合素质,促进学生全面发展。但是现在我们教育对拓展训练重视不足,本文分析了在初中教育中拓展训练的重要性和可行性,并对教学方式进行探讨,认为初中体育教育融入拓展训练,不但是教育体制改革的需要,在体育教学中也是必要的、可行的。     

高校体育教学中拓展训练课程教学的开展

随着新课改的进行和对体验式教学的需求,高校的传统体育教学模式也面临新的改革.本文分析了拓展训练的开展对于高校体育教学的意义.并根据高校体育教学的现状提出了开展拓展训练课程的方式.