试论记者认知中的刻板印象

新闻传播活动的特殊性以及刻板印象能够降低认知主体信息处理的费力程度，带来认知协调的舒服感。刻板印象与情感尊严紧密联系等复杂因素，使得记在依据其图式对信息进行甄别筛选和采集加工的过程中。倾向于同化而不是顺应。记的图式一旦僵化为刻板印象，就会造成认知偏差。并附着在新闻以及其他资讯中在社会上传播。报道的模式化以及新闻失实等现象均可追溯至记认知中的刻板印象。     

巴黎人印象

也许巴黎人真的是被成见和偏见所冤枉了;也许是我比较幸运,遇到的都是热情可爱的巴黎人。巴黎人到底怎么样,需要每个人自己去亲身感受才好……     

阿姆斯特丹印象

荷兰是我喜欢的国家之一,阿姆斯特丹是我难忘的一个城市,包括那里的天气……     

乐园——潜江市田家炳实验小学印象

亲近百年名校，犹如品尝陈年美酒。 记走选潜江市田家炳实验小学．追寻学校血脉情魂．感受百年沧桑时．则更像在读一本书，一本将教育的优良传统与现代教育艺术完美结合的精典作品。倘徉在温馨的校园里，记从一草一木、一颦一笑、一点一滴中感悟着这所百年名校的魅力。     

印象管理模型的建构

印象管理是指个体在社会情境中控制目标人形成自己期望印象,并加以维持、保护,或改变已经形成的非期望印象的过程.在回顾过去四种印象管理模型的基础上,文章提出了新的印象管理模型.该模型把印象管理过程分为五个组成部分:印象管理动机、印象构建、自我呈现行为、印象结果评估及反馈调节、和自我监控.同时,讨论了印象管理模型建构的意义.     

影响印象管理过程的因素

印象管理研究已经渗透到社会心理学研究的各个领域。对影响印象管理因素的阐述也众说纷纭。该文基于印象管理过程五个组成部分：印象管理动机、印象构建、自我呈现行为、印象评估及反馈调节、印象监督,对影响印象管理过程五个组成部分的因素进行了重新梳理。     

大学印象管理及其策略

大学印象的评价体系由多种要素构成,任何要素都会影响甚至决定大学印象的形成。在对大学印象进行管理时,有效的管理策略包括两个方面:一方面,大学主动管理好大学印象的构成要素,使大学印象的构成要素经得起社会、其他组织和个人的评价,这是大学印象管理的自为策略;另一方面,大学应主动地进行大学公众印象调查、大学行为纠偏管理和大学危机事件管理,并对大众媒介有关大学的信息进行引导、控制和管理,从而使大学形成良好的公众印象,这是大学印象管理的自控策略。     

澳门印象

时光荏苒,澳门回归祖国怀抱已近12年了。此间,我有幸去澳门旅游,留下了深刻的印象。 澳门由澳门半岛、凼仔岛和路环岛组成,总面积约27.3平方千米,人口约45万,其中华人占95％,粤语和英语为主要语言。     

印象安徽

剪一缕醉人清风,折一弯浅斜新月,唱一曲小桥流水,品一地山水洞天,绘一卷灵秀江淮,忆一场风花雪月……那里是安徽——我记忆中的美好安徽。     

大学印象管理及其策略

大学印象的评价体系由多种要素构成,任何要素都会影响甚至决定大学印象的形成。在对大学印象进行管理时,有效的管理策略包括两个方面：一方面,大学主动管理好大学印象的构成要素,使大学印象的构成要素经得起社会、其他组织和个人的评价,这是大学印象管理的自为策略;另一方面,大学应主动地进行大学公众印象调查、大学行为纠偏管理和大学危机事件管理,并对大众媒介有关大学的信息进行引导、控制和管理,从而使大学形成良好的公众印象,这是大学印象管理的自控策略。     

大学生的师生刻板印象与师生关系满意感探究

为了解高校师生关系状况,并提出改善师生关系的建议。本研究采用开放性问卷调查了56名大学生被试对教师和学生的主要印象,在此基础上编制问卷对来自4所高校的466名大学生被试进行了外显师生刻板印象和师生关系满意感调查,两周后挑选其中72名被试进行内隐联想测验（IAT）。结果表明：大学生有明显的外显师生刻板印象,这些刻板印象不受被试性别、生源地影响;大学生有明显的内隐师生刻板印象,来自农村的大学生比来自城市的大学生内隐刻板程度更深;总体而言,高校师生关系不太乐观;经过数据分析发现,大学生的师生印象与师生关系满意感相关不大。     

代尔夫特印象

说起荷兰,人们耳熟能详的一定是阿姆斯特丹、鹿特丹、海牙·而欧洲瓷都——代尔夫特却鲜为人知。因为女儿、女婿生活在那里,使我有缘结识代尔夫特。     

圣彼得堡印象

国内的4月已是草长莺飞,而此时的俄罗斯还是风兼残雪、河带断冰的时节。那年就是这个季节到的圣彼得堡,并在那里生活了近一年。这一年的访学,让我对这座美丽的城市多年无法忘却。     

南湖印象

在我的家乡长春，我最喜欢的地方就是美丽而温柔的南湖。闲暇的时候，我总喜欢在南湖边散步，远远看去，南湖的美景一览无遗。 清晨，太阳渐渐地升起来了，波光潋滟的湖面上映射出金色的光芒。南湖的水是那么清，清得能看到湖底的石子上的花纹。     

黄山印象

都说“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,当你一脚踏进黄山,便知此话不假。不说黄山连绵不绝的山峰,也不说黄山起伏跌宕的山谷,单说他一块接一块的石头,就已叫人叹为观止!     

比天空更宽广的是人的心灵——威海市实验小学校长顾翠萍印象

记者眼中的顾翠萍 第一次到威海市实验小学是去年11月，作为山东省教学示范校评审委员，记者在与老师们的座谈中多次听到“顾校长如何如何“的话浯。那次，顾翠萍正在外省学习．记者的脑中留下了一个疑问：这是一个怎校的校长？迎接省里这样重要的评比检查，她不在家．学校依旧是井然有序。     

面试中的应聘者印象管理

应聘者印象管理是在求职面试中一种普遍现象,目的在于影响考官的评价。应聘者印象管理行为包括有三类策略:获得性策略、保护性策略及非言语策略。应聘者印象管理对面试过程的影响主要体现在人际吸引、动机水平和个体差异,对于面试结果会产生积极和消极影响。     

东京印象琐记

2004年秋去日本东京访学,东京给我留下了很多印象.现在我把自己对东京的感受记录下来,以启发我们更进一步地认识和理解日本的社会与文化.