练字、恋书、炼人品

三四月份的金山春意盎然，而坐落在千年古镇的吕巷小学，却别有一番热闹景象。教学楼底层的通道上，布置着汉字演变和书法家与书法作品的图，一名语老师正带领同学们在过道里上课；二楼的图书室里，展示着一幅幅遒劲的书法作品、一张张充满童趣的图画；而绿地的花坛边更是热闹，在书法老师的指导下，孩子们正在用毛笔蘸水在方砖上进行无纸练笔……孩子们用手中的笔，将金山的春天描绘成一幅多彩的水墨画，令参加上海市书法教育培训交流研讨活动的老师们赞不绝口。[第一段]     

朴实中蕴涵着大气

在第九届全国深化小学数学教学改革观摩交流会上，北京市宣武区于萍老师执教的“小数加减法”一节课，语言朴实，引导自然，恰如其分地诠释新课程理论下计算教学的新理念，给笔者留下了深刻印象。     

年轻的县人大代表──记九二届毕业生王国华

年轻的县人大代表──记九二届毕业生王国华韩铭祥１９９２年７月份，在黟县高级职业中学农村综合经营班学习三年的王国华毕业了。从入校门的那一天起，王国华就树立了学农，爱农，扎根农村的思想，努力学习科学知识，专业技能。毕业前，他受创业指导的教育，分析了家乡的...     

开展教学基本功训练的做法

开展教学基本功训练的做法●江苏省宜兴市中小学教学研究室王国华林祖荣潘纯良一、问题的提出教师素质的提高，是进行教育改革、提高教育质量的关键。我市在９３年全面通过九年义务教育的达标验收，使学校的教育教学条件有了很大的改善，为全面提高教育教学质量创造了良好...     

新教材试教工作的一点体会

由张翼健老师主编的九年义务教育初中语文教材的试教工作。已经进行了半个学期。为了总结试教工作情况。我们到试教学校进行听课、研究。并在白城市洮北区召开了语文新教材试教工作研讨会。在会上。试教的老师就半学期来的工作,进行了深入的研究和探讨。与会的老师们一致认为,这套教材。是从我们民族语言特点出发的一套非常好的教材,通过半个学期的试教。教材的许多优越性已经显示出来。尤其是教材编写的基本思想,     

书法课教学中的几个问题

书法教学应适应素质教育的要求，积极进行教学改革。本从书法教育的功能与目的、书法教学的特殊性、书法教学的方法三个方面探讨书法教学改革的途径。     

励情励行励志强化师资队伍建设

励情励行励志强化师资队伍建设白城市九中刘兵在刚闭幕的全教会上，江泽民同志又一次明确指出：“振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。”这句话既精辟地阐明了教师的地位和作用，又指出了治校兴学的关键所在。在学校管理中，如何调动教师的积极性，提高教师...     

对蒸发硫酸锌溶液发烟现象的探讨

对蒸发硫酸锌溶液发烟现象的探讨吉林省白城市教育学院（１３７０００）孙长春现行初中化学课本第６５页中写到；等到锌粒与稀硫酸反应完毕，把试管里的溶液倒入蒸发皿里，小心加热，使溶液蒸发，冷却后在蒸发皿里可以看到固态物质──硫酸锌。可是，在听课中发现许多教师...     

锲而不舍,金石可镂

正记得第一次握毛笔是在小学五年级,那时的我为了得到更多的红圈圈,一有空就沉浸在黑白的世界里。后来,老师推荐我买《中学生字帖》,于是,懵懂的我开始走上了自学书法之路。1987年,我考入太仓师范,当时的书法老师高涌泉是位德高望重的老     

本期童星

成长足迹童星小名片兴趣爱好:书法、绘画、游泳、唱歌学书格言:认真写字,用心做事辅导老师:狄万刚电子邮箱:476861913@qq.com大家好!我是南京市江浦实验小学五(2)班的李浦贤。我学习书法至今已有三年半了。在这三年多的时间里,我克服了许多困难,才有了今天的成绩。记得在我上第一节书法课的时候,老师就告诉我:"学习书法需要毅力,只有坚持练习,才可以写出一手好字。"刚开始学习书法,我就萌生了放弃的念头,因为书法的训练过程枯燥无味,老师又很严格,写不好就要挨批评,我     

正说邢军

采访之前听到了有关邢军老师的一个消息，说的是纪连海老师应邀到北京九中做报告，讲了这样几句开场白：“我没来过石景山，也没听说过九中，但是我知道邢军老师。”     

信息技术与小学课程整合的研究与探索

信息技术与现代教育的综合和渗透，已成为教育发展与改革的强大动力。突破传统的教育时空观，积极研究信息技术和小学课程的整合，是当代教育最迫切的任务之一。为了加速小学课程信息化改革的步伐，探索信息技术在小学教学中的应用，白城市教育学院与白城市文化小学展开了“信息技术与小学课程整合”的课厨研究，以探索教师、学生和信息技术的互动方式，信息技术在改进小学生学习方式和教师教学方式，寻找小学教学改革和教师专业化发展中的途径。     

瀚墨飘香 书画传情——江苏省常州市武进区遥观中心小学

江苏省常州市武进区遥观中心小学以飒爽的英姿在书画特色的道路上昂首阔步。在这里有常州市知名的辅导老师，有武进区书法界赫赫有名的校长，有常州市、武进区书法协会成员，雄厚的师资力量，造就了遥小书画的辉煌时代。看吧，书画室里，挥毫泼墨，喜怒哀愁形于笔下；校园廊间，洋洋洒洒，闲情逸致尽在方寸之间。学校书画特色已在这里形成，未来的书画家在这里涎生……     

神笔妙书妙笔神

讲台上慷慨激昂，书桌旁循循善诱，校园里谈笑风生，生活中平易近人。澎湃的经济大潮中，依然固守着三尺讲台，用心血为莘莘学子铺设成才之路；退休后，又走进山东临沂市老年大学书法班，用智慧的火焰照亮银发学子的黄昏旅程。他就是我们敬爱的毛玉坤老师。     

写字与书法的一致性

我读了《小学教学研究》2000年第11期张益民老师撰写的《写字与书法不能混淆》一，觉得中某些提法不妥。在小学阶段，写字与书法不应该有严格的概念之分、教学之别，写字与书法应求得一致性。     

练字随感

正轻如蝉翼白如雪的宣纸,被铺展在原木桌上。坚硬的方形砚台中,墨汁随水慢慢晕开。一切都在屏气凝神,等待我落笔的一霎。正襟危坐的我,脑海里浮现出了老师平日里的教诲:坐不正,字也不正;字不正,精气神儿也就跟着殆尽;没了精气神儿的书法,算不得书法。     

全国第九届深化小学数学教学改革观摩交流会

2009年5月5日——5月9日,在河南省洛阳市召开了“全国第九届深化小学数学教学改革观摩交流会”,我区北京小学的于萍老师代表北京市参加展示活动。     

我校书法技能教学的改革与探索

文章在对加强书法技能训练的现实意义进行阐述的基础上,列举了我校书法技能训练教学中存在的不足,参照国家教委“高等师范专科学校教学方案”,结合书法教学实践提出了书法技能教学改革的六条措施,以促进提高书法教学质量和教学效果.     

敢驾轻舟闯大潮

白城市第十中学始终坚持以教学为中心，以教学改革为动力，依法治校，规范办学，教师实行竞争上岗，走出了一条教育内部管理体制改革的新路，被确定为省、市、区实施素质教育试点校，教育教学质量如金秋硕果缀满枝头。     

礼物

很快就要小学毕业了，我想送给老师一件礼物，表达对老师的热爱之情。送什么好呢?想来想去，我从一年级到五年级苦练书法，毛笔字写得大有长进，还获得过书法比赛的第一名，就决定写一个“园丁教诲难忘”的条幅送给老师留念。