教育，就是开发学生的创造潜能

21世纪教育的最大变化是:教育正在变为学习和交流活动,将从以学科为中心转变为以学习者为中心,将从规范的统一性转变为选择的多样性,将从维持性学习转变为创新性学习。总之,教育应该成为开发和释放人的创造潜能的发动机。     

新课程背景下如何创设化学课堂教学情境

随着素质教育的进一步深入,广大教育工作者正在全力探索一种能够有效培养学生创新思维能力和科学探究能力的教学.新时期的教育理念强调探究性学习、研究性学习,其实质是教育价值观、人才观的转变和培养模式的变革.     

快乐体育在小学武术教学中的运用

目前,我国正在实施素质教育,在由应试教育逐步向素质教育方向转变,这个转变将是现代教育教学方式转变的一个必然趋势。那么,小学武术教育在适应素质教育的转变过程中应运而生的快乐体育,是武术教育教学转变的一个方向。而快乐体育在小学武术教学中的运用,就是积极营造快乐的课堂氛围,让学生在轻松愉快的氛围中掌握武术的精髓,在游戏、故事中增长武术本领,并且养成终身学习武术的习惯。     

对办好电大远程开放教育的思考

随着计算机技术的发展 ,教育领域一种新的教育理念——远程开放教育“新军”崛起。在这场学习方式的革命过程中 ,常规的电大教育模式正在迅速转变     

新课程理念下语文教育的尴尬

我们的语文教育为了能够顺应这个变革的时代，正在进行将一场如火如荼的改革。我们欣喜地看到这场新课程的改革，确实为语文教育洞开了一片美丽的天地；教师的教学理念转变了，课堂气氛活跃了，语文课已不再单调乏味，学生的学习方式也正在发生着转变，     

小学实施素质教育的实践与探索

当前,基础教育正在进行着又一重大变革,课程改革成为素质教育的核心内容。如何搞好课程改革,落实素质教育,已成为小学教育改革的一个重要课题。 一、加强理论学习,转变教育观念 小学教师是实施小学素质教育的主体,教育观念的转变直接影响着素质教育的进展,要落实小学     

让探究性学习在新的课堂教学中更具价值

数学新课程改革的显著特征是学习方式的转变，随着教改的不断深入，教师的教学观念正在发生喜人的变化，探究性学习逐渐成为学生学习数学的又一种重要方式，广大的一线教师也正从传统单一的知识传授者转变为学生探究性学习的指导者、引导者、合作者。儿童有一种与生俱来的以我为中心的探索性学习方式，学生学习知识是接受教育的过程，[第一段]     

浅谈高中生物课堂指导——自主学习教学模式的构建

1问题的提出 教育的含义正在发生变革。1997年教科文组织通过了一个新的国际教育标准分类，把教育定义为能够导致学习的交流活动，简单地讲，教育已经变为学习。联合国教科文组织21世纪的教育报告，叫德洛尔报告，现在中文的翻译叫《教育：财富蕴藏其中》，但是英文原文的教育并没有用“Education”而是用的“Learning”。所以，国际上认为教科文组织把21世纪的教育直接用Learning来表示，就表明21世纪的教育正在变为学习。我国根据仍是发展中国家的国情，正在大力实施新课程改革，目前教师的素养和专业化发展正面临着前所未有的挑战，如何实现教师角色、教学方式、学习方式的转变，以及构建怎样的课堂教学模式，值得我们广大教师深思。     

课改教学中应重视"双基"

在新课程改革教学中，学校管理、教师教学活动诸方面都有了突破性进展。一是教师的教学观念有了突破，由“教师为中心”向“教师为主导”发生了转变。教师由传统的知识传授转变为了学生学习的组织、促进、指导，同时正在逐步转变为教育教学的研究和引领。二是学生学习方式上的转变。由传统的死记硬背、机械理解、被动接受向自主合作、探究发现、活学活用方面转变。     

基于信息技术环境下的有效教学研究

信息技术无处不在,信息技术正在推动教育转型,同时在学科教学中应充分合理利用信息技术手段,创建智慧教育环境,转变课堂教学模式和学生学习方式,真正实现因材施教,个性化学习,达到有效甚至高效教学目的。     

创建多姿多彩的学习生态：美国非正式学习领域的发展情况与案例分析

一、非正式学习：教育研究的一个新天地 非正式学习作为学校教育系统中正式学习的“补充”,正在从一个边缘的角色,转变为教育研究的一个新天地,这在美国教育研究发展的历程中尤为明显。多方面的信息表明,这个原本是对正式学习系统进行补偿的领域,已经确立了在培养学生和公民的道德、人文与科学素养,建立创新的学习经验,培育终身学习体系中的重要地位。     

开放教育中"经济数学"课程的教与学

开放教育中教师的教与学生的学的观念正在逐步转变，建立以学生个性化(或个别化)学习为主的人才培养模式，是“教的创新主”，“学的革命”。     

新课程背景下教师角色的转变

我国正在进行新一轮基础教育课程改革，新课程通过转变教师的教学模式来改变学生的学习方式，为学生构建一个自主、体验、探究、合作、交往的学习平台，这对教师的教育理念，教学习惯，教学方式，现有的知识储备，信息技术等都是一种挑战。因此，教师应改变教学模式，转变传统角色。     

中学生数学学习心理初探

在科学技术日新月异飞速发展的今天,我国的教育也正在改革,由传统的应试教育向现在的素质教育转变,本文简单地谈谈在这种教学转变下学生学习数学心理存在的问题及相应的改变对策。     

教育，就是开发学生的创造潜能

在一次国际性的校长研讨会上 ,国家教育发展研究中心谈松华研究员在题为《教育创新的时代内涵》报告中突出论述了教育在开发人的创造潜能方面的作用。他认为“2 1世纪教育的最大变化是 :教育正在变为学习和交流活动 ,将从以学科为中心转变为以学习者为中心 ,将从规范的统一性转变为选择的多样性 ,将从维持性学习转变为创新性学习。总之 ,教育应该成为开发和释放人的创造潜能的发动机”。一、尺有所短 ,寸有所长孔子倡导“有教无类”、“因材施教” ,早就阐明了开发人的潜能的教育观念。人无全才 ,人各有才。所谓潜能 ,就是尚未显现 ,但已存…     

浅谈开放教育条件下教学模式改革

现代远程开放教育教学模式改革是全国电大系统正在探索与研究的重要课题,其核心内容,主要探索在教师指导下,以学生自主学习为主,采用多种媒体进行远程开放教育的教学模式。开放教育与传统教育相比较,在教学方法和教学模式上有着明显的区别。如何实现教学模式改革创新：首先,学习现代远程教育理论,树立现代教育理念,转变教育观念,实现角色转变。其次,按照教学模式改革的要求,制定教学实施细则,确定教学目标。再次,依据教学目标,选择适当的教学模式。最后,严把形成性考核关,促进学生提高自主学习的自觉性。     

在阅读教学中加强创新教育

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,是推动人类社会不断进步的力量源泉。国家教育发展研究中心研究员谈松华说:“二十一世纪教育的最大变化是:教育正在变为学习和交流活动,将从以学科为中心转变为以学习者为中心。将从规范的统一性转变为选择的多样性,将从维护性学习转变为创造性学习。总之,教育应该成为开发和释放人的创造潜能的发动机。”创新教育被提到素质教育的核心地位是不难令人理解的。在阅读教学中加强创新教育,即要求教师在整个教的过程中显示出炽烈的感召力、丰富的想象力和深刻的思维感悟阅读内容,使学生在知识的领域中发现属于自己的新东西,进而培养学生的创新精神,提高学生的创新能力。     

教育,就是开发学生的创造潜能

国家教育发展研究中心研究员谈松华说 :“2 1世纪教育的最大变化是 :教育正在变为学习和交流活动 ,将从以学科为中心转变为以学习者为中心 ,将从规范的统一性转变为选择的多样性 ,将从维持性学习转变为创新性学习。总之 ,教育应该成为开发和释放人的创造潜能的发动机。”一、尺有所短 ,寸有所长美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳的理论在 2 0 0 0年中美教育研讨会上引起了广泛关注。他认为每人至少有 7种智能 ,即 :语言智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能。 7项智能表现出个体差异 ,每个…     

研究生学习中的三个主要问题及其应对——兼论研究生研究品质构成的基本要素

问题意识淡薄,缺少积淀,缺乏有效的分析工具与方法,是研究生学习中的三大问题。它们在抑制研究生创新能力提高的同时,抑制了研究生教育目的的实现。这种问题的出现,与研究生已接受和正在接受的教育以及在这种教育之下形成的观念、养成的学习习惯紧密联系在一起。改变这种情况,需要改变教育教学方式,尤其需要研究生改变自己的学习方式,即把以书本知识掌握为目的的维持性学习转变为以问题解决为主旨的创新性学习。     

莫让语文迷失了自我——基于新课程理念下语文教育的几点思考

我们的语文教育为了能够顺应这个变革的时代,正在进行着一场如火如荼的改革。我们欣喜地看到这场新课程的改革,确实为语文教育洞开了一片美丽的天地:教师的教学理念转变了,课堂的气氛活跃了,语文课已不再是单调乏味的字、词、句、段的训练,而是给予了学生以丰富多彩的人文关怀;学生也不再是被动接受知识的容器,而是成为了学习的主人,他们的独特感受得到了珍视;学生的学习方式也正在发生着转变,自主、合作、探究的学习方式已逐步开始形成……这些可喜的变化,弥足珍贵。然而,在悉心洞察和静心思忖之后,我似乎又感觉到:我们的语文教育由于太过…