新形势下我国图书馆员的继续教育

我国图书馆馆员的继续教育起步较晚，与国外发达国家有很大距离。21世纪是信息社会．是学习型社会，在新形势下，对馆员继续教育的必要性和紧迫性必须高度重视，最后重点提出了目前馆员继续教育的内容和主要方式。     

论成人高校图书馆员的继续教育问题

本文通过对成人高校馆员所面临的挑战及其队伍现状的分析，阐明了图书馆员继续教育的必要性和迫切性，并针对馆员继续教育中存在的问题，提出了加强馆员继续教育的对策。     

对图书馆员继续教育的研究

文章论述了图书馆员继续教育的必要性，追溯了馆员继续教育的发展状况，研究了馆员继续教育的方式和内容，并提出了馆员继续教育组织管理工作的重点。     

浅谈建立在管理机制上的图书馆员继续教育

图书馆员素质的高低决定着整个图书馆的服务水平，继续教育是图书馆馆员更新知识、提高素质的一个重要途径。通过把图书馆员继续教育纳入制度管理，探讨继续教育的必要性、主要内容及措施，指出在信息化社会中应把提高馆员的信息素质作为继续教育的重点。     

知识创新时代的高校图书馆员继续教育

本文阐述了新时期高等学校图书馆馆员继续教育存在的问题，新时代图书馆馆员应具备的素质，探讨了解决继续教育问题的对策和思路。     

强化继续教育提高服务质量

加强馆员的继续教育是提高馆员整体素质和读者服务工作质量的重要条件.本文对馆员继续教育的必要性和迫切性作了阐述,并对继续教育的内容及途径作了详尽的研讨.     

网络环境下图书情报专业毕业的馆员的继续教育

图书情报专业毕业的馆员需要更新知识结构，接受继续教育，做一名网络环境下的高水平新型馆员；应面对未来信息环境对人才的需求以及根据自身的条件，确立一个研究层次的知识领域，拓展相关学科应用型知识的继续教育模式。最后，讨论了图书情报专业毕业的馆员继续教育的障碍与对策。     

新形势下高校图书馆员继续教育之我见

图书馆馆员素质决定着整个图书馆的服务水平,而继续教育是馆员更新知识、提高素质的一个重要途径。对高校图书馆员继续教育的必要性、馆员素质要求及馆员继续教育应采取的途径进行了探讨。     

公共图书馆馆员继续教育的新思考

馆员的素质影响图书馆的服务质量。为满足读者多样化的需求,必须加强馆员继续教育,提高馆员综合素质。阐述了公共图书馆馆员继续教育的必要性,针对目前公共图书馆馆员继续教育存在的问题,提出了深化馆员继续教育的新思路。     

加强继续教育工作 全面提高馆员素质

本文针对旗县级图书馆人员的现状，重点阐述了加强继续教育的必要性，并对怎样进行继续教育，如何提高馆员素质谈了自己的看法。从新旧体制变化，谈了树立服务意识的重要性，从基层公共图书馆的人员素质，具体论述了怎样进行继续教育工作，全面提高馆员素质，以便适应改革与发展的要求。     

试论21世纪图书馆员继续教育

图书馆员旧有的知识和陈旧单一的管理方法已不适应新形势下的图书馆 工作需要，馆员继续教育具有重要现实意义，本文从馆员继续教育的内空,层次，途径等方面进行了探讨。     

网络环境下咨询馆员素质论

本文从网络环境下的咨询馆员应具备的素质入手，全面分析和探讨了网络环境下咨询馆员应具备的各种素质，并对咨询馆员的培养和继续教育等方面提出了自己的观点。     

高校图书馆员继续教育实证研究——以农业院校图书馆为例

以农业高校图书馆为例,从图书馆和馆员两个角度开展调研,指出馆员继续教育存在制度与经费保障不足、继续教育内容与馆员需求脱离、网络继续教育手段应用不足、培训需求调查和培训效果评估重视度不够、馆员继续教育学习主动性不高等问题,提出建立继续教育网络平台、构建资源导航、加强馆员继续教育需求分析、注重继续教育效果评价、设立馆员继续教育专项经费和专职管理岗位等建议。     

信息时代公共图书馆馆员的继续教育

继续教育是在职专业技术人员素质教育的一种,是根据社会发展、职业需要而进行知识更新、技能提高的教育。对公共图书馆馆员继续教育的重要性、继续教育的途径等进行了论述。     

国外图书馆员继续教育对我国图书馆的启示

随着我国图书馆事业的发展,对图书馆馆员的素质和能力要求越来越高。图书馆馆员的继续教育工作势在必行。以美国、日本等发达国家为借鉴,针对我国图书馆馆员继续教育中存在的问题,探讨图书馆馆员继续教育的策略。     

时代呼唤学习型馆员

21世纪是构建“学习型社会”的世纪。高校图书馆员作为学习型社会中的一员，也应该顺应时代的潮流，从传统的事务型馆员向学习型馆员转换。本文分析了学习型馆员的职业角色以及学习型馆员职业理念的构建，最后提出了学习型馆员的培养途径——职后培训。     

论网络环境下大学图书馆员的继续教育

章针对我国大学图书馆网络化进程中馆员继续教育的现状及存在的问题和盲点,提出了抓好大学图书馆员继续教育的对策、继续教育应重视的内容及其形成,阐述了搞好馆员继续教育工作对21世纪我国图书馆事业发展和我国高等教育事业的重要意义。     

馆员继续教育的嬗变：基于成人学习理论的分析

馆员继续教育强调供给侧的变革和创新,忽视了馆员学习的多元需求和自主性,实践中的形式主义和低效率等问题日益严重。文章分析了成人学习理论,探讨了成人学习理论视角下馆员继续教育存在的问题,并对馆员继续学习进行了三维解读,提出了图书馆的应对策略。     

图书馆员继续教育的思考

文章指出，由于知识经济时代的到来和图书馆事业的发展，必须重视图书馆员的继续教育。阐明了图书馆员继续教育应抓好馆员的思想道德素质、专业知识和多学科知识水平以及工作能力等方面的提高。文章还对图书馆员继续教育的几个途径提出了建议。     

新形势下高校图书馆员的继续教育之我见

网络信息的飞速发展给图书馆工作带来了机遇和挑战。图书馆只有通过提供适应时代发展要求的现代化信息服务,才能生存和发展。图书馆员素质的高低决定着整个图书馆的服务水平,而继续教育是馆员们更新知识、提高素质的一个重要途径。本文对高校图书馆员继续教育的必要性、馆员素质要求及馆员继续教育应采取的途径进行探讨。