试论90年代我国图书馆学专业改革与发展目标

本文在调查研究基础上，提出了９０年代我国图书馆学专业改革与发展的目标，即图书馆学专业规模有较大发展，图书馆学专业布局更加合理，图书馆学专业质量上一个台阶，图书馆学专业效益明显提高，并着重论述了上述目标的实现过程。     

举办双学位图书馆学专业的设想

<正> 双学位制图书馆学专业,就是在已取得某一专业学士学位后再学习图书馆学专业而取得该专业学士学位.其毕业生成为有两个学士学位的图书馆学专门人才.举办双学位制图书馆学专业,是丰富图书馆学教育层次,为图书馆输送中高级人才的一个途径.     

沈祖荣图书馆学专业教育思想与现实意义

沈祖荣是中国著名的图书馆学家和教育家，为我国的图书馆事业的发展做出了卓越的贡献。在全球实现资源共享、网络信息资源有序化的今天，图书馆学专业教育面临着严峻的挑战，如何发展图书馆学专业教育是我们的重任，也是图书馆学研究的热点。因此，分析沈祖荣的图书馆学专业教育思想，将有助于我们更好地认识图书馆学专业教育的重要性。对进一步建设我国的图书馆学专业教育具有十分重要的现实意义。     

关于图书馆学专业核心课程的调查与思考

通过对图书馆学教育机构的专业核心课程设置，以及图书馆馆长和毕业于图书馆学专业的图书馆员对图书馆学专业核心课程的看法进行调查，并以此为基础进行分析，提出对图书馆学专业核心课程建设的若干看法。     

新形势下图书馆学专业生存与发展对策研究

本文对图书馆学专业发展的现状做了比较分析，明确了图书馆学专业生存的基础，探讨了图书馆学专业发展的趋势。     

关于我国图书馆学本科专业培养目标的思考

简要阐述了教育界对图书馆学专业培养目标的各种争论，结合图书馆学专业培养目标制定的依据，提出了对图书馆学本科专业培养目标定位的个人见解，以期能为图书馆学教育的改革提供参考与借鉴。     

老读者的心声

老读者的心声周文骏图书馆学专业期刊是图书馆事业的重要组成部分。它是图书馆事业的窗口，图书馆学研究的园地，培养图书馆干部的学校，图书馆联系广大读者的桥梁，图书馆事业与图书馆学国际交流的重要渠道。图书馆学专业期刊无疑对于发展图书馆事业，推动图书馆学研究，...     

中国图书馆学本科教育的危机

我国图书馆学专业教育经过一百多年的发展，取得了有目共睹的成绩，然而随着社会经济发展、科学技术的进步，图书馆学教育的弊端日渐显露。文章分析了我国图书馆学专业本科教育所面临的种种危机，提出进行图书馆学专业教育体制改革的思路。     

当前图书馆学文章写作中存在的一些问题

当前图书馆学文章写作中存在的一些问题周九常（中山大学图书情报学系）当前，从总体上看，我国图书馆学文章的水平还不高，除了作者群的专业素质原因外，还有一个原因就是文章缺乏规范化要求。在我国图书馆学的研究群体中，有相当一部分是青年人，由于理论素养的形成和经...     

中国图书馆学专业教育层次化探讨

当前，图书馆学专业教育面临着专业萎缩、生源不足、学习动力不足等危机。针对这些问题．本文提出了进行中国图书馆学专业教育层次化改革的设想，同时提议教育部图书馆学学科指导委员会的作用，实施图书馆从业人员资格认证制度。     

图书馆学专业教育随想

本文对图书馆学专业教育，就图书馆信息工作的个性，图书馆学与相近学科的界限、单纯职业培训的倾向、专业教育的人才市场、图书馆学知识走进中小学课堂等议题，作了基本阐述。     

调查引发的思考——图书馆学教育七问

作者在对我国图书馆学教育与职业需求进行调查的基础上，针对我国图书馆学教育的现状、图书馆学专业学生的就业取向、职业竞争力、知识结构、图书馆学专业核心课程、理论课程教学以及实践能力的培养等问题，提出了自己的看法。     

图书馆学专业实践教学环节的优化

实践教学是促进综合素质培养的重要教学环节。文章提出了图书馆学专业实践教学环节的优化方案，从构建图书馆学专业实践教学的课程体系、改革实践教学的内容和方法、改革图书馆学专业实习、加强实践教学师资队伍建设四个方面对图书馆学专业实践教学环节优化内容进行了阐述。     

论图书馆学专业教育的内容与方法

文章认为图书馆学专业教育是一个复杂的系统工程，其内容与方法受着各种各样因素的制约，同时也对这些因素有着反作用。文章对教育目标、学科体系、相关学科、图书馆工作等影响图书馆学教育内容与方法的几个主要因素进行了剖析与论述。最后，作者对图书馆学教育课程的组织原则进行了讨论。     

谈我国图书馆学专业的可持续教育

图书馆学专业可持续教育是图书馆事业可持续发展的基础。目前我国图书馆学专业教育困难与机遇并存。图书馆学专业可持续教育的对策:发展图书馆事业,深化图书馆学理论研究,改善图书馆学专业课程设置,拓宽图书馆学专业教育途径,走出专业教育的小圈子。     

从国家图书馆出版社的专业出版物看我国三十年来图书馆学研究

国家图书馆出版社在我国图书馆学专业著作出版中一直处于数量第一的地位,是我国图书馆学专业著作出版的核心出版社。文章以国家图书馆出版社三十年图书馆学著作出版为例,以十年为一个时段分析了我国三十年来图书馆学研究的内容分布与研究特点,并就作者情况做了简要分析。     

从题名/关键词分析我国图书馆学基础理论研究的特点

本文统计分析了2000-2006年我国图书馆学基础理论研究的主题分布：图书馆学概论、图书馆学研究对象、图书馆学方法论、图书馆哲学、图书馆学原理、图书馆学学科研究、图书馆学专业教育、图书馆学论著研究、图书馆学学术研究规范和图书馆学学者思想研究，呈现出理性、务实、多维度、反思性强等特点。     

论图书馆学专业教育面临的社会环境

分析了我国图书馆学专业教育所面临的新的社会环境，在此基础上提出了我国图书馆学专业教育改革的几点对策。     

图书馆学信息学教育之路

图书馆学教育改革的出路在于深化教育，走职能化图书馆学信息学教育之路，即在具有权威性的专业性学院设立文献信息专业，专门培养职能化专业信息人才。     

论专业技术职务评定对图书馆学研究的影响

针对图书馆学近年来的研究现状，结合大量的统计数据，分析了专业技术职称评定对图书馆学研究的影响。要改变这种现象，就要调整图书馆专业技术的评价方式。