浅谈数学好玩

2002年8月,在北京举行的国际数学家大会（ICM2002）期间,91岁高龄的陈省身先生为少年儿童题词,写下了＂数学好玩＂四个大字。第二天,中科院院士、数学家田刚也题了四个字：玩好数学。从好玩到玩好,揭示了一个朴素而重要的道理：兴趣是成功的最大秘诀（杨振宁语）。作为数学老师,要想让学生玩好数学,首先要引导学生体会到数学好玩。教师要引导学生体会到数学好玩。首先教师要认识到数学是好玩的。玩这个提法层次是比较高的,因为它已经超越了功利,这就要求教师要具有较高的数学素养,同时要善于和敢于将好玩的数学引入课堂。     

好玩

在一次国际数学大会上,著名数学大师陈省身教授给广大少年数学爱好者题词。他的题词只有四个字——"数学好玩"。我多次跟我畏惧数学的学生谈到过这个有趣的题词。在多数人看来,足球好玩,街舞好玩,网游好玩,而陈省身教授却说"数学好玩"。他没有欺骗世人。从阿基米德在屠刀下对罗马士兵怒斥"不要弄坏我的圆",到被称作"美国的国家财富"的马     

游戏“给力”，彰显数学魅力

在2002年国际数学家大会上,著名数学大师陈省身教授提出了“数学好玩”的理念,给人以很大的启迪,“寓教于乐”、“乐中学”成了教师、学生、家长共同的心愿。而“数学游戏”的介入,很好的成为这一理念的突破口。下面,笔者通过几则数学教学中的实例,和大家一起来品味数学游戏在学生数学学习中彰显出的魅力。     

从“数学好玩”说起（上）

“数学好玩”四个金光闪闪的大字，乃是国际数学大师、微分几何之父、中国科学院外籍院士陈省身教授生前为我国小学生的题词。陈教授于2004年12月3日匆匆地离我们而去了。在数学课程改革正向纵深发展之时，眼看着这四个大字，越发感到语重心长，意义深远。     

浅谈新课标中概率论激发兴趣的途径

数学大师陈省身教授为2002年在北京举办的第24届国际数学家大会题词“数学好玩”.作为科学的数学怎么是供玩儿的,而且是“好玩”呢?这确实难以置信.这就要求教师在数学教学中加入它栩栩如生的一面,使得数学教育更加充满活力,并激发学生学习数学的热情.我国教育部2003年颁布的《普通高中数学课程标准》(实验)中,     

国际数学家大会的启示

国际数学家大会闭幕两个多月了,传媒中的数学热渐渐退去.但是,大会留给我们可以思索的话题将会长远地留在我们心里.中国的数学教育应该如何更上一层楼,更有许多值得深思的启示. 这次数学热的第一波是“霍金来了”、“纳什来了”.他们都是世界性的传奇人物,在经受过或者还在继续经受疾病煎熬的情况下,做出了     

霍金教授简介

国际数学家大会ICM是由国际数学联盟(IMU)主办的,每4年举行一次,至今已有百余年的历史。首届大会1897年在瑞士苏黎世举行,1900年巴黎大会之后,除两次世界大战期间外,未曾中断过,它已成为最高水平的全球性数学科学学术会议。国际数学家大会的召开对全世界的数学家来说,都是头等大事。2002年8月20～28日在北京召开的国际数学家大会,本世纪享有国际盛誉的伟人之一、现年60岁的史蒂芬·霍金专程出席。     

数学大师的人文情怀

在大多数人的脑海里,数学家都行为怪异.他们沉浸于数学象牙塔中,废寝忘食不知寒暑地做着关于数字的拼接与组合;他们都是一些两耳不闻窗外事的书呆子.有人甚至极端地认为:现实世界与数学象牙塔是两个完全不同的领域,只有漠     

数学大师陈省身的睿智家教

2011年10月28日是陈省身的百年诞辰。在南开大学与加州大学伯克利分校举办的纪念活动上,陈省身的儿子陈伯龙对在场的数学家说：“我们正在向一位伟大的数学家致敬,不过对我来说,他只是我的父亲。”     

国际数学家大会（上）

国际数学家大会（ICM）是由国际数学联盟（IMU）主办的全球性数学科学学术会议，每4年举行一次，第一届国际数学家大会是1897年在瑞士苏黎世举行的，除了两次世界大战期间以外从未中断过，至今有一百多年历史，已经举办了25届，这是国际数学界的盛大聚会．     

陈省身先生的数学哲学思想

陈省身先生是世界数学大师、中国数学泰斗。他在学术上的成就,与他的数学哲学思想是分不开的。他的数学哲学思想主要之点是:我们需要数学;数学好玩;做好的数学;正确处理主流数学与非主流数学、整体与局部、大与小、内与外的关系;中国要成为21世纪的数学大国等。他的数学哲学思想主要是从事数学研究的业务实践而形成的。     

关于数学与数学教育——科学家关于数学的论述及其对我们的启示

在学习、理解科学家关于数学论述的基础上 ,进一步阐述了对数学与数学教育等问题的新认识     

多边形的本质问题——从数学大师陈省身的报告谈起

说起国际级数学大师、中国科学院的外籍院士陈省身教授，大家的心情难免有些沉闷，因为大师于2004年12月3日在天津病逝．大师的去世对中国数学界，乃至国际数学界都是一个无法估量的损失．陈省身教授是有史以来惟一获得世界数学最高荣誉之一“沃尔夫奖”的华人，被称为“当今最伟大的数学家”，被国际数学界尊为“微分几何之父”．他生前非常关心中国数学教育，     

美哉对称 妙哉对称

数学大师陈省身在《九十初度说数学》中深情追念德国数学家H．外尔：“我对他是十分崇拜的”，“历史上是否会再有像外尔这样广博精深的数学家，将是个有趣的问题”．正是这位外尔，他酷爱“对称”，晚年以传世逸品《对称》封笔．     

学习的诀窍

学习有各种途径:向周围的人学习,向古今伟人学习,向书本学习,向实践学习……不过,不管通过什么途径,都要注意学习方法.存这里我要强调思考的重要性.乍看起来,学习只是接     

第十届“陈省身数学奖”获奖者

12月2日,在陈省身先生逝世一周年之际,近百位各界人 士、陈省身先生生前亲朋好友聚集一堂,参加中国数学会和香 港亿利达工业发展集团有限公司共同举办的“陈省身数学奖设 立二十周年庆祝大会暨陈省身先生逝世一周年纪念大会”,纪 念国际数学大师陈省身先生为数学科学做出的卓越贡献。     

著名数学家陈省身

2004年12月3日,国际数学大师、中科院外籍院士陈省身先生在天津病逝．享年93岁．陈省身先生1911年生于浙江嘉兴,少年时就喜爱数学．觉得数学既有趣又容易．并且喜欢独立思考,自主发展,常常自己主动去看书,不是老师指定什么参考书才去看．     

佩雷尔曼:大隐隐于“数”

历史上,很多科学家都有着古怪的性格,科学家中的数学家,更是有多个人以古怪著称,而"古怪数学家"的典型代表就是来自俄罗斯的佩雷尔曼了.一谈到佩雷尔曼,除了提到他破解了大名鼎鼎的"庞加莱猜想",拒绝领取数学界最高荣誉"菲尔兹"     

如何开设有技校特色的数学活动课

数学课概念抽象，推理逻辑性强．基本运算方法繁多．许多技校学生都感到很难学。数学大师陈省身在2002年国际数学家大会上曾为青少年数学爱好者题词：“数学好玩”。作为一名技校教师能否在课堂教学中加点“调料”，帮助学生树立学好数学的信心，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，提高作为未来公民所必要的数学素养．达到“数学好玩”这种境界呢？     

奇妙的数

数学科普大师马丁·加德纳先生有一个非常特别的观点：世界上的数大体上可以分成两大类——有趣的数和没有趣的数。不过,有趣还是无趣,要看这个数的“本质”,而不能用世俗的标准去衡量。