穷人的风骨

一天 ,我正要去上课 ,突然 ,有人在背后喊我 ,我扭过头看去 ,是一个农民模样的人 ,但我却不认识他。他说 ,马老师 ,马上就要上课了 ,我给闺女捎了些钱 ,麻烦你转交给她。噢 ,原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱 ,他迟迟不肯给我 ,不断地数着他手中的钱。我这才注意到了 ,那一沓钱最外面的一张是 10 0元 ,里边有两张 2 0元 ,还有一张 10元 ,剩下便是厚厚的一沓两元一元的零钞了 ,他又翻来覆去地数了几遍 ,嘴里念叨 ,怎么会少了一张呢。看着这些零钞 ,我当时突然有一种哽咽的感觉。十几年前我上高中时 ,父亲在一个大…     

穷人的风骨

一天，我正要去上课，突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭过头看去，是一个农民模样的人，但我不认识他。他说，马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱，当时我并没有太在意，只是想着家长尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是１００元，里边有两张２０元，还有一张１０元，剩下便是厚厚的一沓两元一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一…     

穷人的风骨

一天,我正要去上课。突然,有人在背后喊我,声音远远的。我扭过头看去,是一个农民模样的人,但我却不认识他。他说,马老师,马上就要上课了,我给闺女捎了些钱,麻烦你转交给她。噢,原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱。     

穷人的风骨

一天,我正要去上课。突然,有人在背后喊我,声音远远的。我扭过头看去,是一个农民模样的人,但我不认识他。他说,马老师,马上就要上课了,我给闺女捎了些钱,麻烦你转交给她。噢,原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱,当时我并没有太多的在意,只是想着家长尽快把钱交给我,因为上课铃已经响了。     

穷人的风骨

一天,我正要去上课,突然,有人在背后喊我,扭过头看去,是一个农民模样的人,但我却不认识他。他说,马老师,马上就要上课了,我给闺女捎了些钱,麻烦您转交给她。噢,原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱,他迟迟不肯给我,不断地数着他手中的钱。     

穷人的风骨

一天,我正要去上课。 突然,有人在背后喊我,声音远远的。我扭过头看去,是一个农民模样的人,但我却不认识他。 他说,马老师,马上就要上课了,我给闺女捎了些钱,麻烦你转交给她。噢,原来他是我们班一     

穷人的风骨

一天,我正要去上课。突然,有人在背后喊我,声音远远的。我扭过头看去,是一个农民模样的人,但我并不认识他。他说,马老师,马上就要上课了,我给闺女捎了些钱,麻烦你转交给她。噢,原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱,当时我并没有太在意,只是想着家长尽快把钱交给我,因为上课铃已经响了。     

穷人的风骨

人,不能没有风骨。但人的风骨,往往出于人的品格,表现于人的思想气质。有风骨的人,不一定显得富贵,相反,很多穷人,最富有风骨。风骨,不是天生的,也不是一天两天打造的,而是人生观世界观的具体表现,是由家庭环境,社会环境和历史环境等诸多因素造就的。     

穷人经济学新探

本文主要探讨了穷人经济学的产生和发展,它的研究对象、研究方法及研究的意义,明确了它的宗旨和任务,旨在使人们对穷人经济学有一个更加全面的了解。     

是穷人?还是富人?

老师把两只分别标有甲、乙字样的玻璃瓶放在讲台上。甲瓶中仅有一点水,而乙瓶中的水快要溢出来了。老师问学生:"如果把甲、乙两瓶分别比作甲、乙两人,你们看,谁是穷人?谁是富人?""甲是穷人,乙是富人。"学生回答。"为什么?""因为甲瓶水少,说明甲拥有得少,所以是穷人;而乙瓶水多,说     

从穷人经济学到穷人教育学

“我以前讲过穷人的经济学，今天讲讲穷人的教育学。我们必须大力发展教育事业，努力使教育体现出最大的社会公平，让所有的孩子都能圆上学梦。”教师节前夕，国务院总理温家宝来到北京师范大学，看望免费师范生，在与师生座谈时表示：“让所有贫困家庭的子女都能上学，真正享有受教育的平等权利，这就是穷人教育学。”     

二、在人生的旅途中—关于成长——穷人的风骨

穷人的风骨 一天，我正要去上课。突然，有人在背后喊我。声音远远的。我扭过头看去，是一个农民模样的人，但我却不认识他。     

穷人的感恩

这个星期是我值周。 周一晚上,督促完学生就寝,我便早早回到值班室休息。正当我要入睡时,听见门外有人哭,接着便是敲门声。     

美国的穷人

我家附近的几个教堂联合起来办了一个“公益食品仓库”（Food Pantry）,我们最近常去做义工帮忙。咱不是缺银两嘛,不能出钱,那就出点儿力吧。     

富有的穷人

经过投票表决，美国阿肯色州政府决定增加穷人的救济金。一位电视台记者得知消息后立刻赶往后山采访，那里聚居着很多靠救济金生活的人，他希望能拍到他们感激涕零的镜头。     

穷人的机智辩护

有一个穷苦的人骑着马赶路。中午,他感到又渴又饿,于是,就把他的马拴在一棵树上,然后坐下来吃午饭。这时,一个有钱有势的人也来到这个地方,并把自己的马也拴在那棵树上。穷人说：“请不要把你的马和我的马拴在一起。我的马还没有驯服,它会把你的马踢死的。”     

穷人·穷人经济学·穷人教育学及其它

笔者作为一名关注同情穷人的平民百姓，始终有一份穷人情结。当我从新闻媒体中耳闻目睹温家宝总理言称穷人这个字眼并动情地畅谈穷人经济学和穷人教育学的时候，不由心灵震颤、感慨良多。     

穷人的魔棒——《穷人》续写

"你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?""你瞧,他们在这里!"桑娜拉开帐子。桑娜收养了西蒙的两个孩子,从此以后,本来七个人生活的大家庭又多两位长得像"桑     

穷人（续写）

“你瞧,他们在这里。”桑娜拉开了帐子…… 渔夫看着七个熟睡的孩子,脸上露出了难得的笑容。桑娜却把头巾裹在头上叹了口气：“为什么要这么对待我？自己的五个孩子已经让我们够受的了。”渔夫说：“这两个孩子挺可爱的。放心,我们总能熬过去的。”     

穷人地理学:研究贫困问题的一个新视角

穷人地理学是研究穷人及其贫困问题与自然要素和人文要素的相互关系、相互作用的科学.它不但从地理学视角关注"穷人"的"穷"和"人",而且更强调人地关系研究.不平衡发展理论、发展极理论、点轴理论、社会贫困空间理论、人口迁移理论、人地关系理论等不但丰富了贫困理论和地理学理论,而且促进了穷人地理学的产生和发展.世界各国的反贫困实践加速了穷人地理学的发展.