卢森堡与列宁关于组织原则问题论争的回顾

列宁的“集中制”思想提出不久,就遭到了卢森堡猛烈的抨击。建党的组织原则问题引发了卢森堡与列宁之间的第一次论争,这次论争反映了俩人在不同社会背景下的思想差异。回顾这次论争,不难看出,卢森堡的批评,不仅对后来列宁“民主集中制”的提出起了重要作用,对当下我党的建设也意义深远。     

“民族自决”还是“民族自治”——罗莎·卢森堡与列宁关于民族问题的争论

卢森堡和列宁都是国际共产主义运动史上重要的马克思主义理论家和革命家,然而在民族问题上却存在截然不同的看法,如何看待这两位马克思主义理论家的争论?回溯历史,通过再现其关于民族问题的争论过程来寻求答案。     

中国关于罗莎·卢森堡研究的现状

近年来,我国学术界对罗莎.卢森堡的研究视野大大拓宽,除了对罗莎.卢森堡的社会主义民主和党内民主思想继续进行更为透彻和更具针对性的研究之外,还对她的具有独特视角的资本主义观、社会主义观和方法论,以及她的思想对当代哲学、政治经济学和政治学的贡献,她与马克思、列宁的关系和与西方马克思主义的关系,进行了综合性、开拓性的探讨和研究,取得了丰硕的学术成果。同时,我国学术界今后对罗莎.卢森堡的研究应该更紧密地结合当代中国的实际,对她的思想进行"现代化"、"中国化"的解读,最终达到既继承又超越,为创建和谐的社会主义中国获取更多的理论上的借鉴。     

论列宁对“取消派”破坏党的组织原则行为的批判及其当代价值

俄国1905年革命失败后,“取消派”主动放弃和否认无产阶级的革命领导权,逐渐背离党的斗争原则和策略,进而分裂了党的政治力量。列宁对“取消派”破坏党组织的错误行为进行了系统批判,在党的组织原则方面重申无产阶级必须领导革命,明确坚持两条战线斗争,强调维护党中央的集中统一领导。列宁对“取消派”组织原则的批判,为中国共产党在新的历史条件下抵御错误思潮、增强斗争意识、确保党的长期执政提供借鉴,对推进新时代党的建设新的伟大工程具有重要的启示作用。     

《进一步,退两步》与新型无产阶级政党的组织原则——读《列宁专题文集论无产阶级政党》

列宁在《进一步,退两步》中阐述了新型无产阶级政党的基本组织原则。他强调,新型无产阶级政党是一个有组织的整体,是无产阶级先进部队;新型无产阶级政党必须按民主集中制原则组织起来,必须实行严格的组织记录表,必须争取本阶级广大群众的支持。     

巴黎公社的“公仆”原则与列宁的实践

巴黎公社虽然只存在短短的72天，但它所坚持的“公仆”原则，成为宝贵的历史遗产。十月革命胜利后，列宁从体制上进一步完善了这一原则。     

列宁如何看待“脓疮”——官僚主义问题

党内存在的官僚主义一直是影响党的发展的重大危险。列宁就这一问题做了大量的研究和探索。他充分认识到官僚主义的危害,指出解决官僚主义的途径,并且深刻地认识到这将是一个长期而曲折的斗争过程。     

论邓小平对列宁利益原则的继承与发展

在我国改革开放新的历史时期,邓小平继承和发展了列宁新经济政策中的利益原则,突出表现在大力推动社会整体利益、真正实现人民群众实际利益、促进各种利益关系良性发展、正确处理个人利益与共同利益关系等方面.这些重要的思想原则,对于推动我国经济体制改革,建立符合我国社会主义初级阶段实际的利益协调机制等有着重要意义.     

在股份制问题上也要纠正列宁的失误──列宁与“修正主义”论战新说

作为一种现代化的资金组织形式,股份制有着自己的演化规律,以往我们对此认识的很不够。根据国际共产主义运动的有关经验教训和前苏联对股份制一概否定的情况以及我国社会主义市场经济的实践过程来分析,列宁的《帝国主义论》在股份制问题上是存在失误的。应纠正列宁在此问题上的失误,把股份制看成是超越于资本主义和社会主义的中性事物。以便通过股份制改革的尝试与实际操作,使我国的大中型企业变为现代企业,推进我国的现代化建设事业。     

列宁关于社会主义的基本思想及其重大现实意义——读《列宁专题文集·论社会主义》

新编《列宁专题文集·论社会主义》系统地反映了无产阶级的革命导师列宁关于未来社会的发展阶段、基本特征、发展规律、历史任务等基本思想,深刻展现了列宁社会主义思想的科学性,关于社会主义建设和实践的创新性和前瞻性。在当代,列宁的探索依然为正确认识和科学对待社会主义的理论与实践,推进中国特色社会主义伟大事业,提供着理论指南和历史借鉴。     

从“军事共产主义”到新经济政策——列宁关于社会主义探索的重大转变

十月革命胜利之后,列宁从马列经典的共产主义原理出发,同时也是迫于战争形势的需要,实行了以“余粮收集制”为主要标志的“军事共产主义”的政策.实践证明,这条道路走不通,转而实行了以发展商品经济为“主要杠杆”的新经济政策,探索出了一条以商品经济为基础的多层次、多结构、多种经济成份并存的充满生机和活力的社会主义发展新路,开辟了社会主义改革开放的理论源头.     

列宁的“世界革命”思想与中共建党

1921年中国共产党的建立既有内部原因又有外部原因。外部原因之一就是俄共(布)和共产国际的帮助。俄共(布)和共产国际之所以大力帮助中国共产党建立,是因为列宁的"世界革命"思想在西方没有获得预期效果,于是列宁将实现"世界革命"思想的重点由欧洲转向了东方。在东方,中国的情况完全符合列宁的条件,因此得到了俄共(布)和共产国际的大力帮助。     

从《关于民族问题的批评意见》一文看列宁民族理论思想——纪念列宁诞辰140周年

列宁以马克思主义民族理论为指导,澄清资产阶级和机会主义者在民族问题上散布的谬论和制造的混乱,批判了资产阶级和机会主义者鼓吹超阶级的民族文化的反动谬论,为解决俄国民族问题指明了方向。     

列宁关于党“总的领导”的思想及其当代意义

20世纪20年代初,列宁在俄国社会主义建设过程中围绕党的领导地位和执政方式问题,提出了党“总的领导”的思想。具体表现为：坚持党的领导,是俄国社会主义建设的先决条件;注重运用党“总的领导”的方式、方法;加强监督确保党“总的领导”的政治方向和贯彻落实;培养各条战线高素质干部,提高党“总的领导”水平;激发群众的积极性、创造性,以巩固和加强党“总的领导”。完整、准确、全面地理解列宁关于党“总的领导”的思想,为中国特色社会主义新时代坚持和加强党的全面领导提供了重要的历史启示和思想借鉴。     

列宁“政治遗嘱”关于国家治理的思考及其启示

列宁"政治遗嘱"关于国家治理的思考是列宁基于苏维埃俄国世情、国情、党情变化所作的思考和规划,有其深厚的历史基缘。其中,初步形成了以强化民主集中为重点,确保治理决策科学化;以扩大基层民主为首要,推进治理途径民主化;以国家机构改革为契机,力主治理方式法治化;以权力制约监督为抓手,实现治理过程规范化等社会主义国家治理思想。列宁"政治遗嘱"关于国家治理的思考对推进我国国家治理体系和治理能力现代化具有重要启示作用。     

幼儿生活活动设计与组织的原则

幼儿园生活活动影响幼儿身心的健康与发展。在设计和组织生活活动过程中,既要关照幼儿的生理需要,又要关照幼儿的心理需要,在满足幼儿生理需要的同时,满足幼儿心理安全需要、尊重需要、关爱需要、自主需要、成就需要,进而促进幼儿身心的健康发展。     

关于有效组织合作学习小组的三个原则

合作学习在教学中具有重要的作用,合作小组的组织是搞好合作学习的前提.如何有效组织好合作学习小组,本文对此进行了阐述.     

列宁关于民主限度的思想及其当代意义——兼驳理论界“民主泛化”的流行观点

列宁认为民主是有限度的。首先,民主的发展程度受到经济、文化、阶级斗争等条件的制约;其次,世界上根本不存在超阶级的、纯粹的民主;最后,发展党内民主要以维护党的纪律为前提。列宁关于民主限度的思想有助于我们深刻认识戈尔巴乔夫时期极端民主化改革的失败教训,同时也为我们回驳目前理论界"民主泛化"的流行观点提供了思想素材。     

列宁“灌输论”的党性观刍议——再读列宁《怎么办？》一文有感

列宁“灌输”理论的精髓在于形成了“灌输”党性观。以历史和发展的眼光解读列宁“灌输论”,其中的要点有二：一是要坚持以历史的视角看列宁论“灌输”党性观的形成;二是要坚持以发展的眼光用“灌输”党性观来把握坚持意识形态领域斗争的方向。     

运用“合作原则”和“SL貌原则”分析大学生的人际关系问题

交往是人类生存的基本方式,也是人类各种关系建立的基础。人际关系是人类通过交往而建立的基本的社会关系之一,是促进人的本质发展的主要社会关系。本文运用语用学中的“合作原则”和“礼貌原则”分析了当代大学生的人际关系问题,以及由此而造成的种种焦虑与困惑,并对此提出了适应、超越现代人际关系而获得发展的基本策略—将“合作原则”和“礼貌原则”紧密结合。