走出现代教育技术与物理教学有效整合的误区

如何实施现代教育技术与学科课程的整合是当前一个需要深入研究与探讨的课题。本文将现代教育技术与物理教学的有效整合时出现的一些误区进行分析,以供参考。     

物理与现代教育技术整合实践

物理与现代教育技术的整合实践过程是物理课堂教学与现代教育技术提供的多媒体技术相互协调和融合的过程,通过多媒体平台提供的可视化操作的方法和手段,使物理课的课堂教学变的更加生动、活泼,并以此来带动学生对于物理课乃至物理实验过程中的浓厚兴趣,最终实现学生正确科学观、价值观的建立。     

再谈现代教育技术与中学物理教学的整合

<正>一、实现现代教育技术与中学物理教学的整合是时代的要求普通高中教育是在九年义务教育基础上为进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。新课程标准明确要求提高中学生的技术素养和信息素养。基于此,身处中学物理教育教学一线的教育工作者,必须审时度势,顺应时代的要求,借新课程改革的东风,更新观念,借助于现代教育技术的优     

浅谈现代教育技术在物理教学中的应用

随着现代教育技术的进步和各个学校教学设施的完善,物理教师应谊在教学过程中不断的研究、探索,将现代教育技术与传统的物理教学有效的整合在一起,从而丰富学生的感知背景,解决一些传统教学所面临的困难,提高教学效率,培养学生学习物理的兴趣和能力．     

初中物理教学中应发挥现代教育技术的优势

<正>以多媒体、网络技术等为核心的现代教育技术在社会各领域的普及和应用,不仅改变了工作和生活方式,而且改变了教育和学习方式。传统的课堂教学正面临重大变革,它不仅仅是在教育形式和学习方式上的重大变革,更重要的是它将对人们的教育思想、观念、模式、方法等产生深刻的影响,从而推动我国教育的全面改革。现代教育技术在课堂教学过程中的普遍应用,促进了现代教育技术与学科课程的整合,使教师在课堂教学中充分发挥现代教育技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。     

浅谈现代教育技术与物理教学的有机整合与开发

现代教育技术通过对教学过程和教学资源的有机融合,可以提高教学质量和教学效率促进教学改革,提高学生的认知水平,有助于学生自主学习,从而培养创新思维,发挥演示实验、虚拟实验室功能,发挥学生自主探索实验的能力,增强实验效果,引导学生关注生活,学习运用所学规律解决实际问题。     

现代教育技术与高中数学教学的整合

现代教育技术与各个学科课程整合是现代教学发展的必然趋势。现代教育技术为高中数学学科的教学提供了良好的学习环境．让学生在课堂上的主体学习地位得以真正确立．使新课程倡导的自主学习、探究学习、合作学习得以真正实现，使终身教育和学习社会化成为可能。本文就现代教育技术在高中数学教学中的具体实践，谈谈现代教育技术对高中数学学科的优势和有效整合，促进教学质量的提高。     

现代教育技术与教学环境的整合

如同人离不开自然界这个特定环境一样,多媒体教学也离不开特定的教学环境．教育技术与教学环境的整合,就是要建设适宜于网络化多媒体教学的信息化教学环境,使现代教育技术真正地为教学服务．     

运用现代教育技术 优化物理教学

物理是一门以观察和实验为基础的学科,具有一定的深度和广度,更有一些物理知识晦涩难懂,抽象而枯燥,因此在中学物理教学中,如何激发学生的学习兴趣,提高教学质量,是我们物理教师一直努力的方向。     

现代教育技术与学科教学的整合应用研究

现代教育技术的理论与实践在各种形式的教学实践中发挥着重要的指导作用。如何有效的将现代教育技术用于指导学科教学实践，这需要教育者对现代教育技术应用的定位有个深刻的认识。目前，在探讨将现代教育技术整合到各个学科的教学实践过程中，急待正确的分析教育技术环境下的课堂教学若干新特征分析，这也是教育者运用现代教育技术在尝试教育改革和实施素质教育中首先应该解决的问题。     

中学英语教学与现代教育技术的整合思考

随着素质教育的不断深入,在现如今,现代教育技术已经被广泛的应用于英语教学之中,利用该教学手段既保证了学生学习英语的主观能动性,同时还能为今后的学习之路打下坚实的基础。结合实际情况,本文基于现代技术在中学英语教学中的优势进行了简单的介绍,并有针对性地提出了现代技术教育与中学英语教学整合需要注意的事项。     

利用现代教育技术 优化物理教学

几年来，在现代教学手段的使用上，我们尝试了一些做法。     

现代教育技术与历史教学的整合

本文从激发学习兴趣、突破重点难点、突出学生主体、实施素质教育等方面．阐述了现代教育技术与历史学科教学的整合方法和建议，探讨了运用现代教育技术优化中学历史教学模式。     

现代教育技术与数学教学的整合

培养创新人才是当今教育的重要研究课题,在数学教学过程中利用现代教育技术的手段和方法,培养学生创新意识,提高学生数学学习效率。     

现代教育技术在物理教学中的应用

要培养信息时代的高素质人才 ,实现教育现代化 ,改革传统教学手段已势在必行。而计算机辅助教学代表了现代教育技术的发展方向。本文结合自己的教学体会 ,谈一下现代教育技术在物理教学中的应用。一、再现物理过程 ,体现物理规律物理学是一门反映客观物质世界基本规律的自然学科。在教学过程中 ,不少学生认为物理难学 ,教师也都有物理难教的体会。原因之一就是物理学所涉及的内容虽然和客观世界紧密联系 ,但其包含的物理规律却是从客观世界许多现象中抽象出来的 ,而这些物理现象并非都能实际展现在学生面前 ,尤其是那些“转瞬即逝”的物理现…     

现代教育技术与作文教学的整合艺术

作为语文教学半壁江山的作文教学如何借助现代教育技术的力量,医治种种痼疾,提高教学效率,有着十分重要的探索价值。现代教育技术的介入,给我们的作文教学提供了一个崭新的发展空间,它另辟蹊径,打破了传统作文教学冷漠、呆板的面孔。变得更加生动活泼。更为贴近学生的生活实际。这是一条正确的改革之路。我们已经初步具备了运用现代教育技术进行教学的基本条件。各学校的校园网络、多媒体技术已基本普及,绝大多数的学生家中拥有电脑。这为实施整合奠定了良好的基础。其次,学生通过校内外的学习,已经具备了一定的电脑操作能力,能初步利用电脑进行写作。这说明,我们的尝试不是“空中楼阁”,是牢牢植根于教学现实的。学生对把电脑当做学习工具充满好奇．这也是作文教学能与现代教育技术实现“联姻”的有利条件之一,这种好奇有利于改变作文教学“人见人怕”的被动局面。     

现代教育技术在物理教学中的应用

随着多媒体及网络技术的发展,现代教育技术在物理教学中扮演着越来越重要的角色。它摆脱了传统的单一教学模式．利用其图、文、声、像及动态影像等特点,可以更加直观、具体地让学生接受。本文主要探讨现代教育技术在物理教学中的应用。     

现代信息技术与物理学科教学整合探究

信息技术广泛应用于物理教学,将改变学校课程资源结构,为课程资源的优化提供动力。1　辅助和补充实验教学实验教学中,有时演示的现象可见度小,演示现象一晃而过,板画、挂图又缺乏延展性,有些实验,受器材、环境、时间、空间等限制,很难完成、效果不明显或根本无法完成。这时可通