习近平意识形态思想探析

党的十八大以来,意识形态工作面临着新的挑战,"文明的冲突"的国际背景下,"向世界说明中国"阻力重重;新媒体时代的到来,"互联网已成为舆论斗争的主战场"。面对意识形态领域出现的新问题、新情况,习近平创造性地提出了一系列新思想、新理念、新要求,创新了意识形态建设的理论话语。党的十八大以来,意识形态工作发展始终坚持以问题为导向,积极推动多元主体的协同建设,注重发挥伦理道德与传统文化的意识形态价值,将意识形态的理论灌输与自觉认同相结合,为新时代意识形态工作积累了宝贵的经验。     

习近平网络意识形态治理思想基本内容探析——基于马克思主义方法论视角

十八大后,习近平总书记针对网络意识形态治理多次发表讲话。研究习近平网络意识形态治理思想基本内容已成为当前重大课题。马克思主义方法论是一个科学且开放的体系。以其为研究视角,将习近平网络意识形态治理思想基本内容划分为三部分:原因是什么、承担者是谁和路径是什么。网络意识形态涉及国家安全,是意识形态工作的重要组成,事关党和国家命运。网络意识形态治理需要党、政府、企业、个人等力量的协同参与。网络意识形态治理既要注重宣传内容的全面性、方式的多样性,又要落实技术支撑。     

习近平文化思想的意识形态力量

习近平文化思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,是马克思主义中国化时代化在文化领域的重大创新成果。习近平文化思想的创造性提出,从文化层面丰富了新时代中国共产党意识形态理论,蕴含着强大而深沉的意识形态力量。推进马克思主义中国化时代化,展现意识形态思想之力;提振当代中国人的精神面貌,彰显意识形态精神之力;建设中华民族现代文明,凸显意识形态文明之力。在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的关键节点,必须充分认识和科学运用习近平文化思想所蕴含的意识形态力量,不断为强国建设、民族复兴提供坚强的思想保证、强大的精神力量和有利的文化条件。     

习近平新时代思想政治教育思想探析

在中国特色社会主义进入新时代之际,习近平总书记对思想政治教育方法的发展和创新提出了新的要求,并就如何进行思想政治教育作出了新论断、新阐述,形成了极具时代特征和个人魅力的思想政治教育思想。同时,习近平总书记致力于理论和实践相结合,推动了思想政治教育的发展,为其坚定思想政治教育的正确方向奠定了扎实的基础。     

习近平健康治理思想初探

党的十九大报告指出,人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。要完善国民健康政策,为人民群众提供全方位、全周期健康服务。习近平健康治理思想服务"健康中国"发展战略,为推进21世纪中国健康治理、参与全球健康治理而提出。习近平健康治理思想是以人民为中心、以健康为根本、以共享为目标、以制度为保障的,具有显著时代价值的,彰显民生为本的治理理念,为实现健康中国提供科学指南,为参与全球治理提供重要指针,丰富了新时代我国健康治理思想内涵,推动新思想的实践和发展。     

习近平治理贫困思想三维探析

消灭贫困,实现共同富裕的社会主义社会,是每一代中国共产党人共同的追求。进入新时代,消灭绝对贫困、实现人民对美好生活的向往、构建人类命运共同体构成习近平治理贫困思想的三个主要维度,分别瞄准国内深度贫困地区脱贫问题、全国贫困治理问题、全人类共同富裕问题,并提出了中国方案,展现了中国共产党人的博大胸怀和高尚情操。     

论习近平社会治理思想的渊源北大核心

习近平的社会治理思想是极具文化传承和历史底蕴的,寄托了中华民族千百年来对于人民幸福安康、社会稳定和谐、国家长治久安的情感追求。在不同的时代,具有多重解读和内涵。它不仅借鉴了以往国内外理论界的学术探讨,而且还被赋予了特定的政治内涵。习近平社会治理思想的提出,很好地回应了国内现实所需,不仅有利于加快实现治理能力现代化,而且对于全社会也具有重要的理论教育意义。     

论邓小平社会主义意识形态建设思想

加强社会主义意识形态建设是邓小平建设有中国特色社会主义的重要内容。建国以来，邓小平根据社会主义实践发展的需要，十分重视意识形态建设在社会主义建设中的重要作用，着重强调了社会主义意识形态的根本特点与核心，明确提出了加强社会主义意识形态建设的基本方针与途径。     

习近平社会主义意识形态话语创新的五重维度

习近平社会主义意识形态战略思想以系统创新思维将马克思主义发展到新境界。社会主义意识形态要改变当前"西强我弱"的舆论格局、提升传播力,必须进行话语体系创新,形成话语认同。习近平社会主义意识形态话语创新具有系统性,是结构创新与功能创新的有机统一,体现出话语表达大众化、话语诉求民生化、话语传播多样性、话语内容现实性、话语语境融通化五重维度。     

思想政治教育：文化意识形态治理的重要方式

将以马克思主义为指导的主流意识形态建设纳入国家建设之中,是社会主义国家治理的本质要求。思想政治教育是国家软治理体系的重要构成和软治理能力的重要表现,是一种非常特殊的国家治理方式。作为治理方式的思想政治教育,既不等同于思想控制,也不等同于思想管理。一方面,要充分发挥思想政治教育在文化意识形态建设方面的主导作用、整合作用,加强主流文化和主导意识形态建设,夯实国家软治理体系的根基,构筑国家软治理体系的内核;另一方面,要适应多元治理、社会自治的新形势,增强思想政治教育对多元文化和多样意识形态的包容性、涵摄力,丰富国家软治理体系的内容,拓展国家软治理体系的功能。     

习近平国家治理现代化思想及其特色意义

习近平国家治理现代化思想坚持马克思主义与中国实际相结合,把实现"两个一百年"的奋斗目标作为中华民族伟大复兴的"中国梦",以全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党作为中国走向新的发展的战略布局,以"创新、协调、绿色、开放、共享"为发展理念,把人民群众的希望作为政府的施政纲领,以"一带一路"战略为引领,营造一种有利的国际环境。内容博大精深、影响巨大。该思想把握住了社会主义的本质,把中国共产党的领导与依法执政、立党为公与执政为民作为国家治理现代化的核心,总揽全局,统筹兼顾,以人民为本,注重社会建设,以和平共处、共享互赢的国家关系理念处理国家间的矛盾。它是马克思主义中国化的最新成果,是中国共产党在改革开放的新的历史时代向着社会主义现代化目标前进中的指导思想,具有深远的理论和实践意义。     

习近平关于意识形态建设重要论述对新时代思想政治教育的启示

习近平关于意识形态建设重要论述对思想政治教育的创新发展具有重要的启示.习近平关于意识形态建设重要论述将思想政治教育的地位提升到新高度,对思想政治教育相关领域的实践具有重要指导意义.习近平关于意识形态建设重要论述既能够指引思想政治教育的发展方向,也是深化和拓展思想政治教育的根本遵循方向.     

习近平生态思想探析

习近平生态思想继承传统文化生态观,发展马克思主义关于生态的理论,吸取国际环境保护经验教训形成于当前我国所面临的生态问题的社会背景下。主要包含文明观、发展观、民生观、法治观、安全观五个方面。习近平的生态思想具有鲜明的民本性和创新性特色,是社会主义和谐社会构建的必然要求、有利于指导建设我们美丽的中国,同时也是实现中华民族伟大复兴"中国梦"的重要途径。     

习近平大学生理想信念教育思想探析

习近平总书记关于信仰的支撑力、信念的推动力、共同理想的凝聚力和远大理想的指引力的阐释,以及理想信念的高度、硬度、黏度、纯度、深度、效度的论述,蕴含着深刻的思想内容,凝聚着丰富的时代价值.贯彻落实习近平大学生理想信念教育思想,要教育当代大学生把人生追求汇入中华民族伟大复兴的中国梦中去,要建设好、运用好、管理好互联网,掌控新形势下网上意识形态建设主导权,从学生抓起、从学校抓起,做到社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑,要把理想信念教育作为一项系统工程来抓紧抓好,切实推进大学生理想信念教育出实效、出成果.     

意识形态本质与高校网络意识形态治理

高校是网络意识形态工作的前沿阵地.意识形态内涵丰富,检视其流变轨迹,从意识形态与政治统治的功能耦合视角,可探析意识形态价值性本质.高校网络意识形态治理具有重要的政治功能,是政治安全的现实需要与历史必然,是培育青年群体政治认同的有力举措,是引领高校网络社会思潮的重要保证.随着网络意识形态斗争日益激烈,高校必须理顺意识形态...     

论习近平在推进国家治理现代化中的法治思想

中共十八届三中全会在《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中提出了“推进国家治理体系和治理能力现代化”的目标和要求,这是继上个世纪提出“四个现代化”之后所提出的又一个现代化战略目标,也可以说这是中国共产党为国家发展提出的“第五个现代化”,是国家建设又一项战略目标。国家治理现代化是一项体系宏大的系统工程,实现这一战略目标的路径和党的治理方略将成为我国推进国家治理现代化的关键。对此,习近平指出,依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,法治是治国理政的基本方式,要更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用,全面推进依法治国,加快建设社会主义法治国家。习近平法治思想对推进国家治理现代化将发挥深化认识、统领思想、规范行动的强大引领作用。     

新时期习近平党建思想探析

自党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,不断加强党建建设,形成了非常丰富的党建思想,对于稳固我党的执政地位具有非常重大的意义。文章与新时期习近平党建思想为分析对象,首先介绍了习近平党建思想形成的时代背景,接着论述了新时期习近平党建思想的主要内容,分别从思想建设、组织建设、作风建设和制度建设四个方面进行了论述,最后阐述了习近平党建思想的时代价值,以便可以更好的弘扬习近平党建思想,使我党永葆生命力。     

习近平高校教师思想政治工作思想探析

习近平同志治国理政思想中蕴含着关于高校教师思想政治工作的重要思想。这一思想主要体现在高校教师思想政治工作的意义、内容、重点、运行机制等方面,这对我们今后进一步加强和改进当前高校教师思想政治工作,具有重要的指导意义。