高校马克思主义学院的"三位一体"建设

高校马克思主义学院有三项主要职能:思想政治理论课教学、马克思主义理论学科建设和思想政治理论课教师队伍建设.其中,思想政治理论课教学是核心任务,马克思主义理论学科建设是学科支撑,教师队伍建设是根本基础.这三项职能是紧密联系、互相促进的"三位一体"的有机整体.马克思主义学院的"三位一体"建设,对于高校思想政治理论课建设具有深远的战略意义.     

东北林业大学马克思主义学院

林业大学马克思主义教学研究部更名而来。学院承担了东北林业大学思想政治理论课教学、马克思主义理论学科建设以及科学研究、人才培养、社会服务等任务。学院现有马克思主义理论一级学科硕士学位授予权和思想政治教育二级学科博士学位授予权。     

马列主义理论课与德育课教学改革新思路

要与时俱进,适应当前思想政治教育之价值变化,“两课”教学无论是在内容上,还是在教学方法上,都需要进行改革。改革的途径在于：正确处理好“两课”教学与素质教育的关系;注重创新教育、培养高素质创新人才;理论与实际相结合,确立大学生主体意识、引进民主教学等几个方面。     

期于必达月异岁新与时俱进——纪念北京大学马克思主义学院成立15周年

北京大学马克思主义学院成立15周年,从发展上讲,应该肯定的是:思想政治理论课教育教学要闯新路子;马克思主义理论学科建设要有新设计;中青年教师队伍建设要出新举措;学院上下和谐向上要开新局面。     

关于大学生马列主义学习小组建设的几点思考

大学生马列主义学习小组是各高校普遍开展的一种青年学生政治学习组织形式，是加强高校学生党建工作的一个重要组成部分。本文试图从丰富马列学习小组的学习内容、转换和完善学习形式、如何构建马列学习小组的组织机构和健全内部各项制度等角度出发，对提高马列学习小组的工作成效，增强“马列学习小组”对青年学生参与政治学习的吸引力等方面提出一些可以借鉴的做法。     

中国计量学院马克思主义学院

中国计量学院马克思主义学院成立于2011年6月,其前身为中国计量学院社科部。主要承担全校本科生、研究生思想政治理论课教学、大学生思想政治教育的研究与实践和思想政治教育专业硕士研究生的培养任务。     

关于加强高校思想政治理论课教师队伍建设的思考

加强高校思想政治理论课教师队伍建设,是加强和改进高校思想政治理论课的关键环节。认真学习和贯彻落实中宣部、教育部工作会议精神,应进一步提高对此项工作重要性和紧迫性的认识,从增加高校思想政治理论课教师在教育教学中的科研含量入手,切实加强马克思主义理论学科建设,以学科建设支撑教育教学;下决心设置独立的思想政治理论课教学科研组织机构,为高校思想政治理论课教育教学和马克思主义理论学科建设提供坚实的组织保障。     

上海中医药大学马克思主义学院

上海中医药大学马克思主义学院成立于2017年5月,其前身是社会科学部。学院设有6个教研室,负责全校本专科生和研究生的思想政治理论课教学工作以及中医伦理学专业研究生的培养工作。学院现有教职工29人,其中高级职称12人,占比41.3%;具有博士学位的教师11人,占比37.9%;上海市“阳光计划”学者2人,马克思主义理论中青年拔尖人才计划1人,上海市高校思政课教指委委员2人,杏林学者2人;硕士生导师3人。     

武汉大学马克思主义学院

武汉大学是我国最早研究和传播马克思主义的重要阵地。马克思主义理论学科建设历史悠久,底蕴深厚。20世纪50年代初期建立马列主义教研室,70年代成立政治理论教研室,80年代设立马克思主义理论基础教学部。2011年学校成立独立的马克思主义学院。     

清华大学马克思主义学院

学院高度重视思想政治理论课教学工作,大力推进思想政治理论课改革,先后有5门课程被评为国家精品课程。2项教改成果分获第五届和第六届国家级教学成果一等奖、二等奖;2项成果获北     

高职学院思想政治理论课实践教学探讨

实践教学是高职学院思想政治理论课教学的重要环节。文章通过对思想政治理论课实践教学的内涵界定,分析了当前高职学院思想政治理论课实践教学现状及其成因,提出了从实际出发、因地制宜地在高职学院开展实践教学活动的应对之策：成立实践教学的领导机构,健全组织管理形式;制订教学大纲;抓好课堂内的实践教学工作;整合教育资源,创新课外实践形式;规范考评体系;建设师资队伍。     

受益匪浅的实践课——海南大学马克思主义学院思想政治理论课教学改革纪实

正喜迎马年,幸福马院。2013年12月27日,海南大学马克思主义学院2014年新年晚会在艺术学院音乐厅举行。学院院长李德芳、党委书记梁谋、副院长张云阁、杨娜与学院教职工、全体研究生、本科生及来自其他学院的嘉宾、观演人员400多人共同享受了此次视听盛宴。李德芳院长在新年致辞中说,在即将过去的2013年里,马克思主义学院在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得丰硕成果,尤其是     

谈马列主义理论课的以研促教

近年来 ,许多学员对马列主义理论课不感兴趣 ,甚至有逆反心理。究其原因 ,很重要的一点 ,是一些教师的教学水平不高。因此 ,提高教师的教学水平 ,就成了搞好马列主义理论课教学的关键。而提高教学水平 ,就必须以科研为基础以研促教。一、以研促教对马列主义理论课教学至关重要(一 )马列主义理论课的特点要求以研促教马列主义理论课的主要特点是把高度的科学性、实践性结合在一起。它博大精深 ,又有些抽象枯燥。教师只有深刻理解它的内容 ,才能教好。而要深刻理解 ,融会贯通 ,不重视对教学内容 ,即马列主义理论的研究是不行的。马列主义理论…     

三峡大学马克思主义学院

三峡大学马克思主义学院是直属学校领导的思想政治理论课教学科研组织二级机构。学院的主要任务有两大模块：一是承担全校本科学生和研究生思想政治理论课教学任务,统一管理思想政治理论课教师;二是承担马克思主义理论科学研究、学科建设、研究生培养等工作。学院现有马克思主义理论一级学科硕士点和中共党史二级学科硕士点,正在建设马克思主义理论一级学科博士点和政治学一级学科硕士点。     

"全国高校马克思主义理论学科建设论坛" 第三次研讨会综述

2007年9月15—16日,由高等教育出版社社政出版中心《思想理论教育导刊》主办的"全国高校马克思主义理论学科建设论坛"第三次研讨会在     

论高校思想政治理论课与马克思主义理论学科的关系

学科建设问题是高校思想政治理论课建设中的一个极其重要的问题。思想政治理论课的科学品位要以马克思主义理论学科为依托和基础;思想政治理论课的教学内容必须与学科建设紧密结合;要切实加强思想政治理论课的师资队伍建设。     

欢迎报考哈尔滨理工大学远东学院——严谨治学、创办特色、科学管理、质量第一

哈尔滨理工大学远东学院，是国家教育部批准备案的普通高校本科二级学院。学院座落在风景秀丽的北国名城哈尔滨市中心。学院设施齐全、交通便利。学院依托哈尔滨理工大学师资、产学研为一体的强大优势，以先进的教育理念和管理创新的模式，成为哈尔滨理工大     

关于加强高校思想政治理论课学科建设的思考

学科建设问题是高校思想政治理论课建设中一个极其重要的问题。思想政治理论课的科学品位要以马克思主义理论学科为依托和基础,教学内容要与学科建设紧密结合,要切实加强思想政治理论课的师资队伍建设。     

上海立信会计金融学院马克思主义学院

上海立信会计金融学院马克思主义学院成立于2016年7月,由原上海立信会计学院思政部与原上海金融学院社科部合并而成。学院现有教职工46人,其中专任教师40人,行政教辅教师6人。教授5人,副教授15人,讲师20人,其中博士学位28人,另有在读博士4人。承担全校本、专科学生和研究生思想政治理论课教学任务,统一管理思想政治理论课教师。     

中国计量学院马克思主义学院思想政治理论课教学改革与实践

2008年以来,中国计量学院以“实践育人”为理念,以思想政治教育“生活化”为切入点,以“知行合一”为总体目标全面进行思想政治理论课程教学改革。