女生之烦恼

木木老师:你好!我是一名初一的学生,我们班女生大多都没来月经,而我来了。每次上厕所的时候,我都非常不好意思。我的表姐比我大两岁,她都没来。上体育课的时候,我不敢和老师说,因为我们体育老师是个男老师,来月经还是照常和大家一起上体育课。木木老师,来月经的时候,可以游泳吗?可以上体育     

人教版六上《口语交际·习作五》教学实录

师:同学们,你们知道我的身份吗?生:孔老师,校长老师。师:应该是老师校长,不是校长老师。非常感谢你!老实"坦白",我是一名校长,但是,今天在课堂上,是你们的什么?生:老师!朋友!师:对。今天我和你们在课堂上是朋友。是朋友你们对我应该怎么样?     

老师,谢谢您

我已经上初二了,教过我的老师是数不胜数,其中有一位老师让我至今难忘,那就是小学一年级的语文老师——王老师。由于我学习不好,小学入门考试都没通过,我是走“后门”才进的学校。进班第一个和我打交道的就是我的班主任兼语文老师王老师。当时我想:“我学习不好,老师一定会瞧不起我”所以,我很失落。第一天排位时,我想老师该让我     

您的关心,我的成长

在队旗下,我献给老师一条鲜艳的红领巾,因为老师是我的指路人;在课堂上,我献给老师一张满意的答卷,因为它是老师辛勤劳动的结晶;在节日里,我献给老师一束盛开的鲜花,因为老师是百花园中的园丁;在家里,我献给老师无限敬爱的     

委屈的泪水

语文课上,王老师边讲课边板书。当老师在黑板上写“开辟”两个字时,同桌李涵对我说:“我要开辟李涵。”我没吭声。可是,这句话被正在书写的王老师听见了,她扔下粉笔,向我们走来……李老师把李涵拉上讲台,又看了我一眼,然后不分青红皂白地把我也拉上讲台,就在这时,我在心里大喊:“老师,你误会我了!”但因为是在课堂上,我没敢喊出声来。下课了,王老师把我们叫到办公室,问我们为什么讲话。我哭着大喊起来“:老师,我没有讲话,您冤枉我了!”我第一次流下了委屈的泪水。当我对老师讲了事情的真相后,老师明白了,并叮嘱我以后上课要认真听课。回到班…     

文墨书影话文心

早在之前,我就很喜欢林老师写的文章。除了之前课上林老师分享自己的一些随笔,我也很关注他线上或是报刊上投稿的文章。我觉得,剑峰老师是我在语文世界里影响很大的一个人。林老师很爱文字。     

我找回来自信

李老师是我所报的语文课外班的老师,以前我很害怕上语文课,但自从上了李老师的语文课后,我便找回了自信,并且喜欢上了语文课.     

我找回了自信

李老师是我所报的语文课外班的老师,以前我很害怕上语文课,但自从上了李老师的语文课后,我便找回了自信,并且喜     

“谎言”里的箴言

上中学时,我是一个很纠结的学生,因为我与许多老师的关系特别僵。语文老师讨厌我。我常常在语文课上看小说。有一次语文老师发现了我看小说,就批评我,还要收走我的小说。我硬扯着小说不松手,说：“小说也是语文,看小说也算是学语文。”语文老师收不成我的小说,又遭我抢白,便极为生气,     

《沉香救母》,我当了一回老师

一天,老师要开会。因走得急没跟其他老师交代,所以让我来担任小老师,给同学们上一堂语文课。上课铃响了,同学们迅速走进教室。我站在讲台上跟大家说:“因为老师要去开会,由我来上这节课。”虽然我表面不紧张,可心里却“砰砰”跳个不停,根本不知道该怎么办。但是想到这是老师交给我的重任,我还是挺了过     

专于听,方能乐于思、善于答——如何培养学生良好的倾听习惯

[课堂实录]镜头一：＂老师,我知道!我知道!＂课堂上,孩子们踊跃发言,气氛很活跃。一个学生发言还没结束。其他同学就高高地举起手,并大声嚷道：＂老师,我知道,让我来……＂＂老师,老师,我知道,我知道!＂可一连几个孩子的意见和刚发表完意见的孩子的观点是一致的。镜头二：＂老师,我来,我来!＂课堂上经常出现这种现象：老师提问后,学生反问：＂老师,你说什么？＂     

太阳是有脚的

太阳是有脚的,它每天都在走。于是,便有了夸父逐日。岁月也是有脚的,像流水一般静静地逝去,当我们意识到了失去,去匆匆追赶昨天时,又把今天给失去了。人,大概就是这样吧,一生要失去许多东西。小时候的我很聪明,深受老师的喜爱。那是一个多么关心我的老师啊!学业上,对我严厉,对我谆谆教导;生活上,对我关心,给我无限慈爱。待我离开小学去上初中后,他也常向父母问起我。小时候,老师的爱我不懂,长大后,我却又颇不以为然。直至前不久,老师暴病身亡,父母跟我说起老师,说老师曾多次地说那么喜欢我,而我见了他却不肯叫一声,这才发现,我是多么愧对老师。可是,待我醒悟,我却永远失去了那份爱。     

假如我是老师

都说老师像一根蜡烛,把自己的光和热全部奉献给学生。我就要做这样一根蜡烛,牺牲自己,照亮别人。假如我是老师,站在神圣的讲台上,我会让我的课堂上充满和谐、幽默、风趣,让我的学生喜欢上我——"唐老师"。     

追忆恩师于永正

<正>一于永正先生是我的老师。1994年秋天,在大马路小学,21岁的我拜师。我送老师文房四宝,老师送我一句"路在自己脚下"。老师第一次听我的课,没有多说什么,只在黑板上又写了一遍课题,说:"好好练字!做语文老师,先把字写好。"要上公开课了,我惴惴不安地打电话给老师,老师说:"来吧,我在教研室等你。"那是个星期天,阳光暖暖的下午,老师抓着已经花白的头发,慈祥而又温厚。     

听“生”说感 我的老师

正自发现黄耀新老师的博客以后,我又上了一年语文课。我不是黄老师的粉丝,是黄老师货真价实的学生,一个已然被黄老师影响一生的学生。虽然黄老师当年教我语文,我的专业是英语,如今也是一名英语老师。如果没有黄老师当年的口传心授,我恐怕用一年的时间也体会不到汉语是制约翻译水平的重要因素,乃至决定因素。     

向学生学习

许多时候,我是一年级学生的老师,教给他们知识。但有时,孩子们是我的老师,告诉我不少我不知道的东西。(一) “老师,牙签鸟爱吃鳄鱼牙缝里的东西。”“老师,火星上的大气层很稀薄,引力很小。”     

老师像妈妈

正4月20日晴今天语文课上,我上讲台找张老师判作业。我双手把本子递给张老师,张嘴就叫了声"妈妈"。我身后的同学们都笑了,张老师也笑了,并温柔地说:"我是你妈妈呀!"我也不好意思地笑了。其实在我心里,老师就像妈妈一样。因为张老师每天关心我们,陪在我们身边。     

开心果

我是色盲地理课堂上。老师：“小明,上次我们讲过,地球上有黑海、黄海、红海,现在请你在世界地图上指出它们的位置。”小明：“老师,我没法指出。”老师：“为什么?”小明：“医生说我是色盲。”     

说说我们的李老师

从二年级到现在,李老师一直都是我的班主任和语文老师。这几年来,我的成长过程和学习上取得的优异成绩都与李老师的关怀、教诲息息相关。李老师上课生动有趣,有声有色,使我们听得津津有味。每篇课文的重点、难点她都分析得非常清楚。每一堂课,有我们思考的空间,也有我们讨论的时间。课堂上,同学们积极举手发言,特别是上作文课时气氛更活跃。记得上三年级时,刚开始学习写作文,我感到写起来十分困难。是李老师教会我审题、组织材料、运用生动的词语,运用各种修辞手法把文章写得生动具体;是李老师培养了我的观察能力;是李老师教会了我平时多看…     

误会

去年夏天,我上了初一,开始了新的学习生活。开学没多久,我就被老师列入重点培养对象,当上了副班长。 从我上任的那天起,我就觉得同学们用异样的眼神看我。说真的,我是很想为老师和同学们服务的,可是……在进退两难之中,我选择了沉默。后来,同桌告诉我,同学们认为我常跟老师“打小报告”,以讨老师欢心。