优化成长环境是青少年思想道德建设的关键——关于学校、家庭、社会对青少年思想发展状况影响的调查

本文根据时部分中小学生的抽样调查结果,从青少年所处的学校、家庭、社会三大环境入手,研究分析了成长环境对青少年思想道德建设的重大影响,提出了优化成长环境的一些对策。     

略论青少年思想品德教育的环境

当家庭环境、学校环境和社区环境等对青少年思想品德教育都会产生重要影响,各种价值观念的冲突是产生一系列青少年思想品德教育环境问题的主要原因.优化青少年思想品德教育环境的基本构想包括优化家庭环境、正确定位学校的德育角色、加强社区文化建设和正确发挥政府的德育功能.     

论奥林匹克精神与青少年心理健康教育

主要运用文献综述和逻辑分析法解读奥林匹克运动的教育理念,对奥林匹克精神与青少年心理健康教育问题进行探讨.作者认为奥林匹克精神蕴涵着丰富的青少年心理健康教育内容, 奥林匹克运动鼓励青少年实现自我、超越自我,鼓励青少年追求真善美.作者还提出了在青少年心理健康教育中以多种途径渗透奥林匹克精神的建议.     

网络文化与青少年思想政治教育

互联网的飞速发展,创造了网络文化.网络文化有科技性、虚拟性、互动性、自由性、开放性,其以特有的方式改变着人们的生活,给社会大众带来惊喜的同时也带来了挑战,青少年思想政治教育也不例外,为此我们要重视网络文化对青少年影响的研究.     

开放教育环境下的教师主页特征

综述了开放教育环境下教师个人主页的特征,讨论了如何利用教师个人主页充分发挥网络技术和多媒体技术的优势,创建新的教学模式,增强教学效果.     

谈大学生的健康教育和终身体育意识的培养

高校体育课的性质随着素质教育的逐渐推进、社会的不断发展,发生了重大变化,终身体育的思想将成为主流.实施健康教育的指导思想、高校体育课程的模式、课程的类型结构都要适应这些变化,使"终结体育"向"终身体育"转变,使体育教学的竞技化向健身化、娱乐化、兴趣化方面发展,使学生从总体上了解体育的本质、体育锻炼对身体和心理的良好影响,使学生获得终身锻炼及终身受益的能力.     

环境科学教学中以湿地为主题的教育教学探讨

对在环境科学教学中以湿地为主题的教育教学进行了探讨,为针对不同的环境问题开展教育教学提供参考。     

对我国学校体育生态环境的思考

“生态学校”促进了学校体育生态环境建设,学校体育生态环境包括自然生态环境、社会生态环境和规范生态环境,学校体育生态环境与学校体育的发展之间存在相互促进和制约的互动性。对学校体育生态环境建设中存在的问题进行了探讨,并进一步提出了促进学校体育生态环境发展的对策。     

终身体育的社会环境建设辨析

通过对终身体育与社会环境相互关系的分析，得出社会物质环境为终身体育的诞生和发展提供了必要的物质基础，社会的人环境为终身体育的产生和发展提供动力。经过分析认为，进行终身体育的社会环境建设是必要的和可行的。     

情绪、环境与体育教学

通过体育教学实践中的一些实例,浅述了环境对个体、群体情绪的影响,以及情绪与学习效果之间的对应关系;强调了不断完善社会大、小环境和自然环境对造就社会所需的德智体全面发展人才的必要性。     

基于德育生态现状的大学德育困境思考

大学生的道德素质成长处在一个受各方面因素影响的德育生态环境中,高校的德育也在这个系统中参与互动。当今高校德育实效性陷入尴尬局面:学生热情不高,社会评价不高,教育效果难以衡量。其中有德育生态环境方面的原因。本文分析了德育生态现状,最后对怎样在德育生态现状中提高高校德育的教育效果进行了思考。     

认清师生关系内涵及现状 改善高校师生关系

首先从理论入手,从多方面对师生关系内涵进行剖析,纠正对师生关系的一些错误或片面的认识;然后着眼于现实,对当今大学师生关系存在的问题进行了归纳,并对其成因进行了分析。为良好大学师生关系的构建提供一定参考。     

对少年短跑运动员速度训练的探讨

现代短跑技术训练要重视最高速度发挥和保持技术的训练与速度节奏控制技术的训练.少年短跑技术训练以提高跑的技术动作的协调性和规范性,以及改进和完善短跑的分段技术和整体技术为重点.少年短跑运动员技术训练的要求树立科学的短跑技术的整体现和系统观,建立正确的短跑技术概念.提出了不同年龄阶段速度素质训练的侧重点和手段,以及少年短跑运动员力量训练的方法与手段.     

开放教育中网络系统环境与资源建设的关联性探析

教育信息化是电大教育发展的技术动力,网络系统建设与资源建设在电大远程开放教育的地位非常特殊,它具有很强的基础性、战略性、综合性的特征,是电大可持续发展的保障。     

试论高校的环境教育

环境问题是人类共同关心和面临的首要问题之一 ,要改变日益恶化的环境 ,教育是根本。本文提出了高校环境教育的必要性和加强环境教育的途径。     

网络环境下大学生思想教育的有益探索与实践

网络环境下,如何做好高等学校的大学生思想政治教育工作,一直是高等学校政治思想教育工作研究的课题之一,也是现代高等学校大学生思想政治工作有必然,因为,网络时代已经赋予高校思想教育以新的内涵,它既要求教育工作者,能够把握时代脉搏,又要求受教育者必须遵从客观规律,必须适应教育的主体要求,正如此,加强高校大学生思想教育,就必须从方法、策略、模式和理念上加以转变,适应时代要求。