谈职校生交往能力的培养

据美国卡耐基工业大学对一万人的个案分析研究发现:15％的成功者是由于技术熟练、聪明和工作能力强,85％的成功者则主要是由于具有良好的交往能力。可见,社会交往能力己成为现代人才综合素质的重要体现。因此,作为现代教育重要组成部分的职业教育,在构建现代化教育模式时,必须重     

从心理学角度谈职校生交往能力的培养

据美国卡耐基工业大学对 10000人的个案进行的分析研究发现： 15％的成功者是由于技术熟练、聪明和工作能力强, 85％的成功者则主要是由于具有良好的交往能力。可见,社会交往能力已成为现代人才综合素质的重要体现。从某种意义上说,交往能力比劳动者的专业技能更为重要。只有具备较强交往能力的人,才能在社会主义市场经济大潮中创造出自己生存、发展的最佳空间和机遇,建立起事业的大舞台。社会越发展,人际交往的功能就越显重要。因此,作为现代教育重要组成部分的职业教育,在构建现代化教育模式时,必须重视对学生交往能力的培养,通…     

课堂教学中如何培养学生创造性思维

创造性思维是每一名成功者都应具备的思维方式。要想使学生具有创造性思维，就应从提高教师的能力、培养学生自学的能力、为学生创造“鼓励创造性”的教学气氛、改革教学方法等方面入手，使职高生在未来的工作中成为一个成功者。     

遗传

上个星期三我看到一张报纸上说，一个人能否成功，遗传因素占80％，剩下的20％是运气……现今世间的成功者，他的祖宗往上追溯一准是奴隶社会的奴隶主。现今世间的不成功者，他的祖先一准是奴隶社会的奴隶（隔代遗传的除外）。     

课堂教学中如何培养学生创造性思维

创造性思维是每一名成功者都应具备的思维方式。要想使学生具有创造性思维,就应从提高教师的能力、培养学生自学的能力、为学生创造“鼓励创造性”的教学气氛、改革教学方法等方面入手,使职高生在未来的工作中成为一个成功者。     

跟对人才能做对事

有个年轻人请教一位德高望重的智者：“我怎样才能像李嘉诚那样成功呢？”智者告诉他：“有三个秘诀：第一个是帮成功者做事;第二个是与成功者共事;第三个是请成功者为你做事。”很显然,对我们大多数人来说,这三个秘诀里最现实的还是第一个—帮成功者做事。跟对人是成功的第一步。     

就业导向下中职生人际交往与合作能力培养

中职生毕业后要适应市场,除了具备较强的专业技能、良好的职业道德之外,还要有健康的心理。特别是要学会与人相处与人合作的能力。在人类社会,人际关系非常重要,大部分成功者不仅仅是由于技术熟练、头脑聪明和工作能力强,还有一个重要因素就是他们要拥有良好的人际关系。下面谈谈笔者对中职生人际交往与合作能力培养的几点认识。     

中职生人际交往中需要掌握的几点技巧

中职生今后要适应市场,除了具备较强的专业技能、良好的职业道德之外,还要有健康的心理,特别是要学会与人相处,营造和谐的人际关系.在中国社会,人际关系非常重要,大部分成功者不仅仅是由于技术熟练、头脑聪明和工作能力强,还有一个重要因素就是他们拥有良好的人际关系.     

成功——失败

成功——获得预期的结果（跟失败相对）。失败——工作没达到预定目地（跟成功相对）。当你对金钱、掌声和名誉都不感兴趣时，你已达到了成功的高峰。成功者最大的烦恼莫过于必须一直是一个成功者。我们这个年代，没有真正的失败者，因为只要他努力过，他就没有输。成功，没有公式；失败却有一则：想讨好每一个人。如果有人告诉你“在高处很艰苦”，那他一定未曾在低处呆过。乐观的人所过的“十字路口”都是绿灯，悲观之人所见的皆是红灯；真正的智者，是一个色盲。世界上没有比健康和坏记性更快乐成功——失败@恭诚妍芫$广西桂林市长海实验…     

我刊社长李燕杰教授新年答记者问

我刊社长李燕杰教授新年答记者问卷首语问：我们的刊物是专门研究成功学的,您在事业上是成功者,您能否谈谈成功的诀窍是什么？答：我算不上什么成功者,只能说在教育艺术与演讲美学研究上,还不算是个失败者。没有失败的原因似乎是由于我特别注意了两个统一：１学业、...     

影响高中数学成绩的因素及对策

数学作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学都对它情有独钟,投入了大量的时间与精力.然而并非人人都是成功者.许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段后,由于不适应高中数学的教学,相     

影响高中数学成绩的原因及解决方法

数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用．作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力．然而并非人人都是成功者，许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上．当然造成这种现象的原因是多方面的，本文仅就学生的学习状态方面浅谈如下：     

先做最重要的事情

成功者有一个共同的特点,善于分清轻重缓急,抓住要害,全盘皆活。自然,这样一种辨别能力和统筹能力,是需要从小培养的。有这样一则寓言故事：一个小伙子跟猎人学捕野鸡,猎人给了他一个捕猎机。捕猎机就像一只箱子,用木棍支起,木棍上系着的绳子牵在捕猎人的手里。在...     

对职校学生进行学习心理辅导的体会

数学作为衡量一个人能力的重要学科，绝大多数同学投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者。许多学生小学、初中数学学科成绩还不错，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上。职业高中里有不少同学对数学完全失去信心。     

以“满”为不满

永远不要有“满”的感觉，惟有不满，方可不断进步、趋向于满。也就是说，成功者都会告诉你一个基本道理：不满于满。     

什么样的大学教师受欢迎？

85％的大学生认为乐于教书育人的教师是成功者； 88．1％的大学生表示大学教师对自己一生都有影响： 62．1％的人认为大学教师做课题不该优先于教育人。     

注重大学生的人格教育与优化

“人格是一个人的心理面貌，即个人的一些意识倾向与各种稳定而独特的心理特征的总和。”人格对一个人的成长与发展具有重要的作用和影响。事实证明：成功者和失败者之间最大的差异不是智力上的差异，而是非智力方面的差异，其中人格因素起着重要的作用。人格教育作为有目的、有计划地发展和完善受教育者的人格品质的教育活动，是一项极其复杂而细致的工作。根据大学生人格教育的实际，大学生的人格教育及其优化应着重抓好以下几个方面的工作：     

提高女生数学能力六法

数学作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到职高绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力。然并非人人都是成功者，事实和调查数据表明，随着数学内容的逐步深化，职高女生数学能力逐渐下降，他们越学越用功，却越学越吃力，出现了部分女生严重偏科的现象。因而，对职高女生数学能力的培养应引起重视。     

培养善问的学生

独立自觉地发现并提出问题是每个成功者必备的素质。在“知识改变命运”的今天，培养学生的“善问”的能力显得尤为重要。这是因为：一、“善问”的学生富于创新意识在第三次全国教育工作会议上，江泽民同志提出：“每一个学校都要爱护和培养学生的好奇心，求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神，塑造学生的创新意识。”创新意识的实质是不满足于已有的知识和理论，要在掌握已知事物的本质的基础上进行新的发展和创造。而“善问”的学生总是对自己所处的世界、所经历的事物充满了好奇，有着极强的探索未知的愿望，因此，…     

高中生数学成绩分化的原因与对策

高中生数学成绩分化的原因与对策安徽省合肥市第八中学杨东炜数学作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力．然而并非人人都是成功者，许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上．...