寓健于乐，浅谈趣味田径健身

田径健身性游戏与体育游戏有所不同,二者在运动形式上既有相似之处又有区别。田径健身性游戏是以田径运动中跑、跳、投技术的基本特点和原理为基础,在场地器材和竞赛中有比较严格的标准和规则要求,具有教育、健身、娱乐和比赛竞争功能的运动项目,其竞争属性远远大于体育游戏。田径健身性游戏充分显现出田径运动的回归,它符合儿童、青少年的生理和心理特点,能使其在运动中愉悦身心。     

田径情报研究的内容和方法

田径是一切运动项目的基础、项目多、影响大。田径情报相对来说是体育情报中数量最大的一种。对田径情报进行收集、整理、加工、分析和研究不仅对田径运动员、教练员和田径专项科研人员具有重要意义,也对几乎所有其他项目的上述人员具有重要意义,因为任何运动项目都不同程度地包含了跑、跳、投这些田径运动的基本形式。田径运动就象一面镜子,反映了以训练学为     

浅析田径课程改革

研究运用文献资料法,对田径运动与田径竞技运动项目的辨析,明确田径课程内容的定向,并对田径课程的分类、体育教育专业田径课程的设置,以及大、中、小学整个学校体育阶段的田径课程设置改革提出一些建议。旨在使学生重新审视田径运动,认识到田径运动的健身价值和基础功效。通过系统的田径课程教育,逐步改变田径运动在教学中的现状。     

田径运动健身价值的开发

重新审视田径运动的发展过程，对公认的田径运动定义提出了质疑。对田径运动的健身价值进行了探讨，提出了田径运动项目的改革方法以及设计田径健身项目的原则，对田径健身项目进行了分类。     

关于增强小学生体质的田径教学方法探讨

田径运动是小学生体育教学中基础的课程项目,承担着小学生体质提升、基本体育能力建立的重任。为了能进一步通过田径教学提升小学生的体质,需要不断地对田径教学进行改革和创新,探索与挖掘更多有效教学方式与理念,才能有效提高小学生参与田径运动的兴趣,提升小学生体质健康水平。     

青少年趣味田径运动发展和设计

为了使更多的青少年重新回到田径场,让他们跑起来、跳起来,重新喜欢田径运动,增加田径运动的基础人口,国际田联在2000年就推出了趣味性的田径运动,旨在以灵活有趣的田径运动形式,吸引青少年参加田径锻炼。从本期开始,本刊同“国际田联地区发展中心·北京”合作,向读者连续介绍《国际田联青少年发展规划》及图文并茂的趣味田径运动——《少儿田径运动教学卡片》和《趣味田径游戏》等。     

国际田径竞争特征与中国田径运动发展策略

田径运动是基础奥运项目,也是历届奥运会中金牌最多的项目,"得田径者得天下"已成为各国的共识。中国田径运动目前与世界田径强国存在较大差距,同时也表明了我国田径运动的发展具有很大空间。介于以上理由,研究各国在伦敦奥运会田径比赛中的表现实力,探讨各国的优势项群地域归属及目前国际田径竞争特征,在此基础上分析中国目前田径实力,找出问题,促进我国田径运动的迅速崛起。     

关于高校教科书“田径运动”定义的思考

对近些年来我国出版的多个版本的田径运动教科书中给田径运动概念所下的定义提出不同看法,认为用《田径竞赛规则》中所写的"田径运动包括径赛和田赛、公路跑、竞走、越野跑和山地赛跑"作为田径运动的定义写入教科书不妥。《国际田联章程》中并没有给田径运动下定义,而只是对田径竞技包含的项目做了简要说明。外国只有"田径竞技"这个概念,而没有"田径运动"这个概念。中国的田径运动这个概念虽然翻译自外国(最初翻译为田径赛),但发展至今,中国的田径运动与外国的田径竞技已存在区别。在高等学校教科书中给概念下定义,必须遵循逻辑学关于给概念下定义的方法与规则并符合中国的实际情况。田径运动是走、跑、跳、投的身体运动,包括田径竞技运动和田径健身运动。     

从浙江省第11届运动会看我省田径运动的现状

浙江省第11届运动会是我省本世纪规模最大的一次体育盛会,它集中反映了全省体育运动的水平。而田径则是运动的基础项目,是衡量一个地区体育水平高底的重要标准。通过本届运动会的田径比赛,基本反映了各地市的田径运动实力及后备人才的情况。通过研究分析本届运动会田径比赛（青少年部）的总体情况,并结合部分地市少体校的训练现状情况,找出存在的问题,推出了发展浙江省田径运动后备力量的对策与建议。关键词：##4省运会;;田径运动;;后备力量;;优势项目;;选材     

田径全能运动知识简介

田径全能运动及其锻炼价值,田径全能运动也称田径多项运动。它是由田径运动中的跑、跳、投部分比赛项目所组成的综合比赛项目。它最能代表一个国家田径运动的发展水平,也是当今世界田径强国争夺的主要项目之一。比赛是根据《田径运动竞赛规则》在规定的时间内按顺序进行的,比赛成绩按各单项所得分数相加,总分多者为优胜。现代全能运动正式比赛项目是男子十项,女子七项,其比赛日期、项目和比赛顺序详见《田径运动竞赛规则》的规定。(见附表)     

中国、日本、南朝鲜高中田径选手体育价值观等几项指标的比较研究

一、研究目的:经过洛杉矶奥运会和汉城奥运会两次大赛的洗礼,亚洲田径三强鼎立的局面已基本形成。也就是说,在亚洲的田坛上,能与我国相抗衡的只有日本和南朝鲜。所以,对于中国、日本、南朝鲜田径运动后备力量的比较研究就成为我们预测未来田径实事的重要依据。田径运动除接力以外都是个人项目,所     

山东田径运动项目历史状况浅析

田径运动项目一向是山东的传统优势项目。由于各种因素的参与,它经历了漫长曲折的道路。确切地了解它的历史状况,找出它在自己发展道路上的固有规律,对于它的进一步发展腾飞将有着重要意义。本文根据全国历届运动会的资料,定量地反映山东田径运动项目(成人组)的历史状况及发展趋势,以及男女项目之间和不同项目之间的关系,对制订山东田径运动项目的发展战略,     

小学生田径运动训练之我见

我所在的小学是广东省的田径传统项目学校,我一一直在一线从事小学生田径运动训练,学校田径队从1997年至今,每届惠城区田径运动会都以大比分获团体总分第一。在广东省的田径传统项目学校田径比赛中都取得优异的成绩,受到上级主管部门的肯定和表彰。在此,谈谈我对小学生田径运动训练的点滴体会。     

田径课在高中不受欢迎的因素分析——以南京市高中为例

田径运动对于运动技术要求高,练习方法以重复练习为主,相对球类等运动项目来说缺乏趣味性、娱乐性、竞争性,再加上田径运动对于参与者身体和心理上产生的不舒服、不愉悦感觉,让学生越来越不喜欢田径运动。这也是体育新课程改革后将田径纳入必修科目的原因之一。本文以南京市高中田径课为例,对田径课在高中不受欢迎的因素进行系统性的分析,旨在为高中田径课更好地开展提供理论参考。     

田径运动技术教学方法的改革与探讨

田径运动是众多运动项目的基础,是运动者进行体育锻炼来达到强身健体目的的有效的运动方式。随着新课程的改革实施,以学生的绝对成绩来作为评定标准的田径教学考核方式已经不能适应当前田径教学发展的需要,在田径体育教学中,我们不能过分强调田径运动的技术性和竞技性,应该更加重视学生在学习过程中的努力度和进步幅度,不断激发学生的学习热情,调动学生在田径教学中的学习兴趣。本文中主要从当前田径运动技术教学的特点,传统的田径运动教学所存在的问题出发,提出了田径运动技术教学方法改革的对策。这对促进田径教学的发展与创新具有深远的意义。     

田径课准备活动采用电化教学的尝试

一、初衷 田径课在师范院校体育专业课中占有相当重要的位置,但是学生对田径课的兴趣、爱好、重视程度(尤其女生)不能令人满意。然而,田径课又是各项运动的基础。由于田径运动能有效和全面地发展人体各种身体素质,而身体素质全面发展的水平越高,对于学习掌握各项运动的技术和提高成绩也越能起积极和决定性的作用。因此,很多竞技运动项目都把田径运动作为身体训练的重要手段,使田径运动成为其他运动项目的基础。教师如何提高学生的学习兴趣,增强学生学习的自觉性和主动性,是提高田径课教学质量的关键。为此,决定在田径课的准备     

浅谈田径训练方法的特点及其新趋势

与其他的体育运动项目相比,田径运动的历史要悠久许多。在田径运动项目中,成绩高低与田径训练中使用的训练方式有着很大的关联,同时田径训练方式的使用得当与否对于运动员的心理素质、训练效率、运动负荷等方面的提升有着十分显著的影响。本文就从当前的田径训练方式的特征分析出发,并以此为基础展望了未来田径训练方式的发展新趋势,以期对今后的田径训练方式发展提供相应的帮助。     

我国田径运动可持续发展策略研究

采用文献研究、调查访问、数理统计等方法，对我国田径运动可持续发展的必要性、条件和制约因素进行分析，提出田径运动可持续发展的策略：明确田径运动的地位和可持续发展的必要性，调整项目结构；创新举国体制，加强田径人才队伍建设，建立和完善田径人才选拔培养和激励机制，改革赛制，加强法制，坚决打击违纪行为；普及与提高并举；加大田径硬件建设；逐步把田径项目推向市场。     

高职院校田径运动员体能训练方法探讨

田径运动员体能训练是提高田径运动员身体素质、提升田径运动员专项技术的重要活动。因此,在高职院校田径运动训练中,教师要根据运动员个体差异,结合运动员基本情况,为运动员制订相应的体能训练方案,有效提升田径运动员体能,优化运动员训练效果。基于此,该文对高职院校田径运动员体能训练进行探究,阐述了加强田径运动员体能训练的意义,分析了当前高职院校田径运动员体能训练的短板,并提出了优化田径运动员体能训练的有效方法。旨在通过此次研究为高职院校田径运动员体能训练提供理论借鉴,从而全面优化体能训练。     

跑道、气候与田径世界记录

大型的田径比赛,大多在室外场地进行,所以田径成绩和世界纪录的产生深受地理环境的影响。过去人们一贯认为,与田径跑道项目和带助跑的跳远、三级跳远、跳高及撑杆跳高这些田径运动项目关系密切的地理环境