朝着阳光奔跑(连载五)

<正>第十四章雪中行我和刘宝很快就到了我们村西面的老眼村,打听到了赵老师的家。敲开门,刘宝毕恭毕敬地对赵老师的爱人说：“师母好,我们找赵老师。”这声“师母”不但把我喊愣了,把赵老师的爱人也喊愣了。等明白过来后,赵老师的爱人“嘎嘎嘎”地大笑起来。她对刘宝说：“从来没人这么喊过我,把我叫蒙了。你们赵老师去县里了,找他有事？”     

当你知道应该往哪走的时候，你才会变得更强大——对话全国模范教师赵世俊

<正>和赵老师的采访约在一个星期一的晚上七点钟。经过一天的忙碌,赵老师的声音中明显透露出些许疲惫,他刚刚简单地吃过晚饭,我们的采访结束后,赵老师还有一个线上座谈会。采访前期准备的时候,在网络上搜集了很多赵老师的资料,也了解到了他的繁忙工作日常——4月23日,“合肥市首届名校（园）长领航班主题交流会”（第5期）上,发表“双减背景下的家庭教育”主题讲座;     

家庭“妇男”——赵老师

班主任赵老师一家三口在学校住,所以,除了上课外,他在家所做的一些事我们站在教学楼上就看得清清楚楚。赵老师很爱他的摩托,有时会把摩托推到水塔旁边冲洗。他的摩托买七年了,还像新的一样。赵老师这样爱护他的摩托,我想,他可能会爱惜很多东西吧!     

我的新历史教育主张（四）

我现为北京市海淀实验中学的历史教师。从1988年到现在,我与赵亚夫老师已有20年师生情谊,他虽然没有为我们上过教法课,但却带了3年多的班主任,这期间我们得益于他的教诲实在比他上一门教法课要多得多。大学毕业后,获与老师的交往从未中断,学习也一直在继续。正因为如比,我对赵老师的历史教学研究在理解上就可能更敏感一些。得知赵老师终于打出了自己新历史教育的主张,我就立即萌生了做访谈的念头。一是因为,我身在中学,我的访谈或许有助于一线老师和一般读者去理解赵老师的新主张;二是因为,赵老师早就倡导以公民教育和人格教育为核心的历史教育,而他的新主张对比又有进一步阐发,我期望用更自由的访谈方式呈现其重点,以便同仁们能够获得更进一步的理解。赵老师搞研究写文章,常常讲教学现象（亦即实跋）背后的道理,而这道理当然是有理论做支撑的,关于道理的阐述（亦即理论）本来就发乎实跋,可惜的是一些老师误以为赵老师的文章“理论性”太强,并未耐心认真地读下去。其实,真正认真地读进去了,才恍然发现赵老师的理论原来是要解决教学实际问题的,是理论与实跋交融的结果,绝非空谈。但愿我做的这个关于赵老师新历史教育主张的访谈,能够让老师们在理论与实践两方面都有所得益。     

赵老师

赵老师又温柔又厉害,我们又喜欢她又怕她,为什么呢?因为当我们有一点点儿进步时,赵老师总是很高兴地表扬我们;但要是我们犯了错误,赵老师就会严厉地批评我们,让我们知道应该怎样做。给我印象最深的是赵老师上的《给予树》这节课。当她讲到金吉娅很有爱心的时候,发现我的注意力有点儿不集中,赵老师就点了我的名字,但没有直接批评我,而是说:“其实许梦园也挺有爱心的,只不过她现在有点儿走神了。”赵老师不仅给我们传授课本里的知识,而且还给我们讲了许多做人的道理,让我们学会了宽容、有爱心,学会了怎样做人。指导老师:赵辉赵老师$新疆教育学…     

越穿越干净的衣服

上课的时候,赵老师点名:“米丽,你不好好课嘀dí咕gu什么?”米丽低着头回答:“我刚才说……如果老师的衣服穿越干净就好了。”赵老师低头瞧qiáo瞧自己的衣服:哎哟,真够脏zān的!谁叫赵老师是单dān身汉,没人帮他洗xǐ衣服呢。赵老师很生气,跺duò跺脚说:“你也用不着这样mà我呀。坐zuò下!”放学后,米丽到学校的单身楼lóu里找赵老师。赵老正蹲dūn在地上哼哟哼哟地洗衣服。“赵老师,我不是骂您。”米丽拎līng着一件新衣服说“这是一件‘越穿越干净的衣服’。送sòng给您!”赵老师的脸色很不好看:衣服怎么可能越穿越干净呢?他当然不信xì…     

整容风波

“丁零零……”一阵清脆的铃声响过,赵老师捧着教科书微笑着走进教室。看着大家手忙脚乱地找语文书,赵老师微微皱了皱眉,说:“昨天布置的作业是背诵《匆匆》这篇课文,现在请吴小玉同学站起来把课文背诵一遍。”没有人站起来。赵老师把目光投向吴小玉的座位,惊讶得差点让鼻梁上的眼镜掉在地上——吴小玉的座位上,坐着的分明是动画片中的樱桃小丸子!只见樱桃小丸子站起来说:“老师,我改名了,以后请叫我的新名字——樱桃小丸子。”“你到底是谁?我这是在上课,请不要捣乱!”赵老师有些生气了。“老师,我就是吴小玉呀!不过,我现在整了容,变成了樱…     

赵老师,你还好吗

和老同学聚会，聊起了中学生活。正在兴头，有人说，这么多年了，不知道赵林祥老师可好？赵老师？我眼前浮现出一张脸孔，五十多岁，黑黑的，说话很慢，有着慈祥的笑容。我是在初三时才从外校转到赵老师班上的。他把我领到教室，安排好座位，又嘱咐我：“有什么不懂的地方，尽管问。”赵老师教书已经三十多年了，教出了许多很有出息的学生，我的二姨、大伯、叔叔都曾是他的学生，我也在心里暗暗发誓，一定要好好学习。赵老师教我们语文，记得第一天下午上课，正是作文课。赵老师给我们出了个题目，叫《谈恒心》。我对写议论文不是很感兴趣，…     

“说话不算数”的杜老师

“我们的老师可认真呢!说到做到,说要什么时候背完课文,就一定要什么时候背完。”“我们老师可凶啦!有个同学作业没写完,老师就罚他把课文抄了两遍,还一直守着他抄完。”“……”一天玩耍时,几个好朋友在谈论自己的老师。我没搭腔,因为我的班主任杜老师年纪轻轻,是个“说话不算     

该不该让学生读原文

小赵老师要到市里去上公开课,内容是小学六年级的课文《山谷中的谜底》。试教后,听课老师对教学的最后一个环节提出了异议。     

教学就是“我的指纹”——有感于与赵谦翔老师同教《兰亭集序》

有幸与赵谦翔老师同上《兰亭集序》,有了一次思想交锋的好机会。同一篇课文,被我们上得大相径庭。赵老师几近满堂灌的讲法,传统而动人。对"诸"等文言字词的讲解显其深厚的文言功底;对"人生一世,俯仰之间"的解读,连接小沈阳"眼睛一睁一闭,一天过去了,只闭不睁,一     

湖北大学高师函授教育2000年暑期面授前影——认真履行教师职责的赵先寿教授

七月的武汉，“火炉”正旺，湖大的函授学员们酷热难挡，而高师函授９８级教管专业的学员们因有赵先寿老教授的鼓励、关心与体贴，似乎忘记了似火的骄阳，反觉凉爽。赵老师是湖北大学教育学院教授，现虽六十开外，但步履稳健，精神矍铄，操着浓重的襄樊口音，能给人一种充满精神、干练的感觉。为了使我们能听懂他的话，他让我们随时都可以提出听不懂的问题，然后耐心地在黑板上板书；赵老师教案工整，讲课时旁证博引，材料详实，极大地丰富了教材内容；他坦言教育时弊，提出思考和展望，坚定了我们对我国教育事业的信心。每天早上，赵老师总…     

“我们班要换英语老师了”

<正>案例:我们班要换英语老师了!家长微信群一下炸开了锅。家长们一方面对赵老师不能送完高三感到惋惜,另一方面向我提出希望,希望能向学校争取配备一个像赵老师一样优秀的英语老师,同学们更是对赵老师恋恋不舍。赵老师从高一开始就带我们班英语。按照我校文理分科的规则,文理分科后,我们班被改为理科班,英语老师是仅存的仍然教我们班的科任老师,谁知也要换了。我知道,学生对赵老师感情很深。赵老师对     

读《程门立雪》有感

今天,我们学习了一篇课文——《程门立雪》。课文讲了杨时为了向老师请教一个问题,顾不上吃饭就走。他来到老师家,发现老师正在睡午觉,不愿打扰他,就站在老师的家门口耐心等待的一件事。读了这篇课文,我深深地感到:杨时是个尊敬老师、勤奋好学、意志坚定的人。我暗暗下了决心:我要向他学习。我要学习他做一个尊敬老师的人。从哪里入手呢?我想可以从这几方面去努力。首先,不直呼老师的名字,见到老师要有礼貌地打招呼;其次,上课时,要认真听老师讲课,积极思考,随时举手发言……这些可都是学生尊敬老师的表现呀!我要向他学习,做一个勤奋好学的人…     

神奇的衣服

上课的时候,赵老师点名:“米丽,你不好好听课嘀咕什么?”米丽低着头回答:“我刚才说……如果老师的衣服越穿越干净就好了。”赵老师低头瞧瞧自己的衣服,哎哟,是有些脏了!谁叫赵老师是个单身汉,没人帮他洗衣服呢。赵老师很生气,跺跺脚说:“你也用不着这样损我呀。坐下!”放学后,米丽到学校的单身楼里找赵老师。赵老师正蹲在地上洗衣服。“赵老师,”米丽拎着一件新衣服说,“这是一件‘越穿越干净的衣服’,送给您!”赵老师的脸色很不好看,衣服怎么可能越穿越干净呢?他当然不信。谁知米丽说完,转身跑远了。赵老师满手肥皂泡,不好去拉她。第二天,…     

剥文明理 剥豆见情——《剥豆》课堂实录与点评

《剥豆》《学会看病》是人教版五年级上册的略(选)读课文,表现的主题都是母爱,且出于同一个作者之手,风格相近,但表达方式各异。优秀青年教师赵昭和王彧钊分别选教这两篇课文,解读与教学各具特色。我们将两位老师的课堂实录与专家点评刊登出来,希望能引起一线教师对略(选)读课文教学的重视。     

以读为本 愉悦教学——赵志祥《胖乎乎的小手》教学赏析

《胖乎乎的小手》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册的课文。课文以小见大,通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德。赵志祥老师教学本课时,始终以“读”为本,一直为学生营造一种“我快乐、我喜欢、我学习”的学习氛围。一、激趣自读,初读感知教学伊始,齐读课题“胖乎乎的小手”以后,赵老师非常亲切地说:“小朋友,请你伸出自己胖乎乎的小手,举起来让老师和同学看看。”此时,学生的情绪马上被调动起来了,纷纷举起了自己胖乎乎的小手,向同学和老师显示。赵老师又适时地提出初读要求:“谁能读课文?认为自己读的好的可以…     

我的老师们

上课的预备铃响了。一阵急促的脚步声后,教室里顿时鸦雀无声,语文老师手拿几本书出现在门口。他个头较小,头发有点乱,戴一副眼镜。他上课喜怒不形于色,引导我们解读课文时,常常跳出课文提一两个意料不到的问题,让我们脑筋急转弯;有时会插入一个笑话,在你笑得合不拢嘴的时候再来损损的一句话,让你猛然警醒,从天堂落入地狱。听班主任说,我们的语文老师是他见过的最敬业的一位老师,每次考试后,他都会很详细地进行质量分析,整理总结,想出办法来帮助我们提高成绩。因此,大多数同学十分敬重他。第二节课又开始了,数学老师走进了教室。整节课,大家…     

怪老师

说起赵老师,他就是这学期我们班新来的美术老师。他这人特别“怪”,不信,你听。一是长相“怪”。记得上第一节美术课时,他一走进门,我们都被他的样子惊呆了,只见他站在讲台上,一双炯炯有神的大眼睛看着我们,一张严肃的脸,绷得紧紧的,嘴巴上长     

追求不渝 奋斗不已——记九三高龄的赵学田教授

赵学田老师是我国著名的工程图学专家和科普作家,华中理工大学教授。他亲历新旧社会,执教六十春秋,一直在高等教育这块园地里辛勤耕耘,无私奉献。人们由衷地敬佩他:严谨治学,诲人不倦;忠诚事业,奋斗不止;桃李满天下,享誉海内外。赵老师是20世纪的同龄人。1900年,他出生于长江巫峡南岸的一个小镇——湖北省巴