日本一九八五年全国中小学生保健统计

为及时了解掌握国外一些中小学生身体发育的动态,现将日本文部省最近公布的一九八五年全国学校保健统计结果和近5年     

如何答好成语辨析题

自１９９５年以来,全国高考每年都有一道成语辨析的选择题,如１９９５年第４题、１９９６年第６题、１９９７年第４题、１９９８年第５题、１９９９年第４期。怎样才能答好这类成语辨析题呢？考生平时除了要勤翻成语词典、掌握常用成语含义外,还需要了解解答此类题的一些方法和技巧。一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调例：那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子（１９９７年全国高考题）。解析：成语“莘莘学子”中“莘莘”有“众多”的意思,”“学子”指学生,因此这个成语也就有“众…     

初中数学“马虎”现象浅析

"马虎"现象是中小学生常常出现的问题。初中学生在数学学习中常见的"马虎"现象有读题出错、落笔出错、抄错题、看不到已知条件、低级计算错误、错了检查不出来等。具体形成原因有心理方面、习惯养成、思维方式和知识掌握程度不同等几个方面,本文针对不同的现象提出不同解决方法。     

在课堂教学过程中实现心理健康教育

中小学开展心理健康教育,既是时代发展的需要,也是中小学生健康成长的必然要求。在课堂教学中巧妙渗透心理健康教育,不仅能带来教育效果的巨大提高,而且能使心理健康教育得到有效实施。     

北京市义务教育阶段学生良好体育锻炼习惯的调查研究

通过北京市中小学生良好体育锻炼习惯现状的初步探讨,发现学生掌握的体育锻炼常识不准确,坚持锻炼的意志力不够。72%的学生基本达到每天一小时的锻炼,36%的学生在节假日期间仍能坚持参与体育活动。影响体育锻炼习惯的最主要因素是学生的体育兴趣、体育意志力,在此基础上提出了一些建议。     

浅谈数学解题中的“凑”

解数学题对没有现成公式可套的题,需要设法转化为可以套公式解决的题。这种转化,很大程度上可以概括为数学上的“凑”。不断掌握凑的方法,提高凑的能力,是提高数学解题能力的一个重要途径。     

“错题整理”在高中数学学习中的重要性探析

数学是理科思维的集大成者,高中数学也是高考考察的重点科目,高中数学涵盖了许多复杂的数学公式,因此,掌握一个好的学习方法是学好数学的关键,错题整理就是一个很好学习方法。由于很多学生由于对数学知识掌握得不牢固,练习时频频出错,甚至同一道题会反复地出现错误,这时建立错题集是一个很好的办法,对错题进行分类整理,从错题中吸取教训,提高数学成绩,更好地备战高考。     

北京市朝阳区中小学学生体质状况分析

为了了解和掌握北京市朝阳区中小学生的体质状况,掌握学生在体质方面存在的问题,运用比较研究方法,通过对北京市朝阳区中小学生体质健康调研结果与2000年第四次全国学生体质健康调研数据进行比较分析,结果表明：北京市朝阳区中小学生身体形态总体发展水平较高;速度素质和女生的腰腹肌力量等方面发展较好;身体机能状况不容乐观,呼吸系统功能发展较差;耐力素质、柔韧素质发展较差。     

对中小学生心理素质培养的理性思考

中小学生心理素质培养的任务 ,不仅要塑造健康心理 ,而且要培养中小学生在社会主义现代化建设事业和人生奋进的过程中保持积极心态和成功心理。建构成功心理 ,是中小学生心理素质培养的最高目标。     

科学史对素质教育的启迪

我们教育改革的一个重要任务就是全面提高中华民族的科学素质。正处在科学启蒙阶段的中小学生,是我们民族的未来。打好坚实的基础,提高中小学生的科学素质,任重而道远。在中小学生的科学教育中,我们应该重视科学发展史的教育。在人类科学发展的历史长河中,有许多例子极其生动,会给我们以深刻的启迪。科学发展史给我们的启迪是多方面的,下面仅是笔者的部分拙见。　　一、任何科学的发展和突破都需要实验的验证和支持。　　科学是以事实为依据的。自然科学,无论是物理、化学、生物还是别的什么学科,都是建立在实验基础上的学科,不管是问题的提…     

浅谈小学数学教学中的“一题多变”

在数学教学中,运用一题多变能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,有利于培养学生的观察能力和逻辑思维能力,尤其有助于提高思维的敏捷性和灵活性,一题多变是发展学生智力,培养能力的一种方法,几年来在教学工作中深深体会到一题多变是有规律的,它必须符合儿童的认识规律,否则就会事倍功半。 “一题多变”要符合以下几点: 1.必须在学生牢固掌握基础题的基础上,才能进行,基本题包括例题和基本练习题,基本题和一题多变的关系是密切的,基本题是一题多变的基础和前提,一题多变有助于巩固所学的基本题,有助于把各章节有联系的基本题穿成串便于分析比较,断定正错和推理,掌握知识之间的内在联系和规律性。促进学生实践知识的飞跃。     

基于曙光机群的PVM的设计与实现

在分析并行编程环境PVM语义和曙光机群系统特点的基础上,作出了一些完全不同于TCPIP版本的PVM3.3. 11的设计决定,在曙光2000机群系统上定制了优化的PVM并行编程环境DPVM。测试表明,DPVM不仅与标准PVM的语义兼容,而且性能有很大的提高。     

基于51单片机循环移位控制的多种汇编语言编程方法

在解决实际问题时,尤其是使用单片机或者PLC进行应用程序设计时,解决问题的方法不是唯一的,要深入研究问题,提高学生的思维能力,就需要发掘一题的多个解决方案,从中选出最优方案。针对左右循环移动流水灯控制提出了9种不同方式汇编语言编程13不同方案,这样对于理解汇编指令的功能,灵活运用了汇编指令解决实际问题具有较大的帮助作用。     

实践化教学在新闻学专业课程教学中的应用

随着社会的发展,时代的进步,新闻媒体专业已经发展到一个相当高的水平了。很多传媒、报社、出版社等都需要大量的新闻学专业毕业的人才。而新闻学专业需要掌握的知识面极为广泛,不仅需要掌握大量人文作品和文学思想,还要学习摄影技术、电脑编程、文字排版和社会公共关系等。新闻学是一门极具实践性的学科,学生必须学有所用,要会编写新闻稿件,可以做节目,能编辑报纸广告等。所以学校要着重培养学生的应用实践能力,使学生毕业走上社会岗位后,可以直接胜任工作。     

计算机C语言编辑程序探讨

随着计算机技术的快速发展,C语言的编程功能逐渐增多,表达能力也很强,使用起来灵活方便,应用广泛。C语言还具有间接性能好的特点,不仅具备高级语言的所有特点,而且还具备很多低级传输语言的兼容性。这使得C语言具有双重性质,既能做系统性的描述语言,也能做通用的程序设计语言,是计算机人才应该掌握的一种编程设计语言。笔者将从学习C语言的意义以及编程技巧等方面进行拓展,使其对C语言进行全面探讨分析。     

基于发展性视角的我国中小学心理健康教育模式探讨

我国中小学生的心理健康问题是当前教育关注的重要课题。传统的心理健康教育大多基于对个别学生的干预和治疗,但是大多数的心理问题是伴随着中小学生发展出现的,因此,需要构建一种发展性的心理健康教育模式。通过探讨我国中小学生心理问题现状和分析原因的基础上,提出了具体的措施。     

基于SOCKET编程接口的局域网即时通信系统的开发实现

Socket是TCP/IP协议的编程接口,即利用Socket提供的一组API就可以编程实现TCP/IP协议,而TCP/IP协议已成为Internet通信协议的标准,掌握SOCKET编程原理是网络应用程序设计人员的基本功。本文主要介绍用delphi语言及socket设计即时通讯系统的开发过程和方法。     

列表比较法在《林木育种学》教学中的应用

林木育种学教学中,有许多概念、原理、规律及过程,是教学过程中的重点,根据内容的需要,适时地运用列表比较的方法,对一些相关的知识设置适当的对比项目,列表进行比较,使讲授的知识更为直接生动,有利于学生对知识的理解和掌握。     

案例教学在《VC＋＋面向对象程序设计》课程中的应用

为了提高VC＋＋面向对象程序设计课程的学习效率和教学效果,针对该课程的特点及培养目标,探讨了在VC＋＋教学中强化理论联系实际进行案例式教学的方法。该方法不仅加深了学生对基础知识的理解和掌握,而且进一步培养了学生的实际编程能力。     

利用多媒体技术手段 优化计算机课堂教学——运用多媒体技术讲授《音乐程序》的体会

初中生学计算机语言,常常会有一种既好奇又害怕的心理,他们想学编程,但又认为编程既深奥,又枯燥,难掌握。于是如何激发学生的兴趣、诱发学生学习的积极性就成为本单元教学的一个难点。而《音乐程序》这一节编程难度不大,趣味性较强,容易激发学生的兴趣,调动他们的积极性,使他们克服畏难情绪。因此,很多老师常常把这节课作为学习编程的引路课。然而教学效果却并非那么理想。这是因为:要上好这节课,需要老师和学生都要具备一定的乐理知识,在学生对乐理知识不太熟悉的情况下,45分钟内既要讲乐理知识,又要讲与之对应的 QBASIC 语法规则,内容太多,学生难以接受。这促使我从单纯的传授知识为主变为设计教学为主,从家长式的灌输者变为启发者,并通过多种信息媒体诸如语言、图形、声