朱迪思·博顿的艺术教育思想述论

朱迪思·博顿博士是当代美国著名的艺术教育家,她的艺术教育思想在全世界有着广泛的影响.其关于艺术教育是终身教育、艺术教育的重要功能和地位、艺术与其他学科的关系、艺术对教育的挑战等理论,是她经过艺术教育工作实践后总结形成的,也反映了美国艺术教育的现状与趋势.对博顿博士艺术教育思想的研究一定会使我国艺术教育改革工作获得有益的借鉴与启示.     

朱迪思·博顿的艺术教育思想述论

朱迪思·博顿博士是当代美国著名的艺术教育家,她的艺术教育思想在全世界有着广泛的影响。其关于艺术教育是终身教育、艺术教育的重要功能和地位、艺术与其他学科的关系、艺术对教育的挑战等理论,是她经过艺术教育工作实践后总结形成的,也反映了美国艺术教育的现状与趋势。对博顿博士艺术教育思想的研究一定会使我国艺术教育改革工作获得有益的借鏊与启示。     

好雨无声处 芳草碧连天

她精于学习。“学习是人一生中最重要的事。”苏国华比较系统地学习了教育学、心理学、学校管理学、教育科研方法和现代教育技术等必要的专业知识。她先后到新加坡、美国、澳大利亚等国家参加教育管理培训,具有现代化教育的国际化视野。她博览群书、知识渊博,     

感受另一种文明——跟随李新萍走新外国教育

李新萍是郑州教育电视台教学部主任。前不久,她以制片人、策划人、主持人、导演的身份,制作了一部20集的大型纪录片《走近西方教育》。在枫叶国度加拿大和教育高度发达的美国,她和国外的教育同行进行了一个多月的深入交流,并对幼儿园、小学、中学、大学、职业学校全面进行了采访,从而对西方教育有了切身的感受。在与她的交谈中,记者真切地感受到她对西方教育的深刻认识和认真思考。     

拉格曼与美国教育研究史研究

拉格曼是美国著名的教育历史学家,她的代表作《一门捉摸不定的科学：困扰不断的教育研究的历史》通过对一百多年来美国教育研究的历史进行研究,揭示了令人困惑的美国当代教育研究的历史背后复杂多变的社会发展过程。本文分析了拉格曼对美国百年教育研究史研究的原因、视角、内容,探讨了拉格曼的史学修养,指出了教育学术史研究中开展教育研究史研究的必要性。     

资讯

美国华裔母亲引发全球家庭教育讨论最近,美国《华尔街日报》一篇题为《为什么中国妈妈更胜一筹?》的文章引起关注,文章作者蔡美儿(Amy Chua)迅速成为英美媒体追逐报道的焦点人物,她的教育方法轰动了美国教育界,讨论随着她登上《时代》周刊封面而达到高潮。蔡美儿是菲律宾华裔,在美国出生,毕业于哈佛大学,目前是美国耶鲁大学法学院教授。在她的高标准、严要求下,两个女儿出类拔萃。她制定的家规包括:完成学业总是第一位的,考试得A-是不合格的,数学的学习内容要比同班同学领先两个学年;父母唯一允许孩子参加的课外活动     

美国新教育政策将走向何方

美国新任总统贝拉克·奥巴马先生提名何人为新教育部长，将反映他对公立学校全面整改的态度，也将决定教师长期聘用制、教师工会权力和《不让—个儿童掉队法案》的命运。候选人之一是斯坦福大学教育学院的Linda Darling-Hammond教授，她领导教育政策工作组，很受教师工会的欢迎，但某些人认为她是教育改革的敌人。她长期非难“为美国而教”，     

从外教眼中看中国教育

我们的外教,来自美国的Veronica,在大学时主修政治科学与政法,可谓双学历人才。她大学毕业后就到深圳教书,算来也在中国的学校呆了三个学期了。她不但美丽善良,乐于助人,而且善于思考,是美国教育的成功例子之一。     

美国年度最佳教师来华宣传教育理念

据中新网消息,美国著名畅销书作家、教育家、年度最佳教师莎朗·德蕾珀受美国大使馆新闻文化处邀请访华,9月16日在我国国家图书馆举办了关于儿童教育的专题讲座,并发布了其新书《听见颜色的女孩》。莎朗·德蕾珀不仅是美国最受家长和学生欢迎的教育家、畅销书作家、教师,也是美国最著名的演讲家之一,常应邀到美国各地和其它国家发表演讲。她在俄亥俄州辛辛那提市当过高中老师,执教了25年。在活动中,莎朗·德蕾珀和中国的父母孩子们一起分享了她25年教育教学经历中积累的儿童教育的宝贵经验。说到中美教育上的差异时,她也表示虽然不是很了解中国的教育体系,但是在很多方面美国的学生羡慕中国的学生,因为在很多学术上的表现,中国学     

玛格丽特·海琴斯·桑格

<正>玛格丽特·海琴斯·桑格(Margaret Higgins Sanger),美国生育控制和生育教育的积极倡导者。1879年9月14日出生于纽约,1966年9月6日逝世于亚利桑那州。玛格丽特将自己的一生奉献给了美国妇女健康问题、避孕事业及相关教育,这是缘于她的母亲因结核病而死。玛格丽特的母亲一生18次怀孕并生育了11个孩子。正是目睹了母亲的惨剧,她决定在美国让妇女拥有包括在她们自己性生活上的部分决定权。     

给孩子自由生长的天地——推荐《斯特娜的自然教育》

维尼弗雷特·斯特娜（1870～1931）,美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学语言学教授,毕业于拉德克利夫女子大学,1914年完成《M·S·斯特娜的自然教育》一书。在书中,她结合自己教育女儿的亲身经历,详细阐述了自然教育思想和方法。美国著名学者巴尔博士曾这样评价她的教育思想：“孩子的心是一块神奇的土地,播上思想的种子,就会有行为的收获;播上行为的种子,就会有习惯的收获;播上习惯的种子,就会有品德的收获;播上品德的种子,就会有命运的收获。斯特娜夫人的教育经验应当是亿万家庭的一笔恒久财富。”     

新课程教学的过度与不足

美国有一位作家把自己六岁的孩子送到中国上学,有人问她为何要把孩子送到中国接受教育时,她说:我宁愿犯过度的教育的错误,也不能让孩子教育不足。这只是一个普通的问答,却无意中反映了中国教育的本质。其言下之意,中国     

解读赛珍珠的中国情结

赛珍珠是美国人,却在中国生活了近四十年。她热爱中国,发表过不少以中国为背景的文学作品。本文试从四个方面解读她的中国情结：（1）双重教育下的“偏爱”;（2）身心的“合二为一”;（3）“我的世界”;（4）“两个世界的桥梁”。     

一次有意义的中美数学交流活动

今年三月下旬,美国著名女校海瑟薇——布朗(简称HB)学校一行23名师生来我校访问,HB学校的一名12年级学生凯瑟琳要在我校做数学研究,她的指导教师是美国数学教育研究员波恩博士,她们研究的课题是《中美数学教育比     

教育电视节目与创造性思维

“所有的电视都是教育的电视，唯一的差别是它在教什么。”，这是美国传播学家威尔伯&#183;施拉姆对电视的评价。所有的电视都是教育的电视，关键在于运用电视的人即教育者或学习者如何运用电视的教育功能或者从电视中学习到什么。教育电视是一个综合系统，她具有电视的特点，又以教育为其明确目标。教育电视的生存和创新需要创造性思维，需要打破传统的固何思维定势。     

莎莉文成功教育的启示

美国女作家海伦·凯勒在老师安妮·莎莉文的教导下,由一个又聋又盲又哑的幼儿,成为一名学识渊博,掌握英、法、德、拉丁和希腊5种文字的著名作家和教育家。显然,创造这种奇迹,除了凯勒顽强的毅力外,还与她的老师莎莉文的循循教导密不可分。莎莉文的教育方法与众不同,她不是把凯勒关在房里进行死板的、注入式的课堂教育,而是带着海伦·凯勒经常在旷野中进行活动。什么词需要用就教什么词。当某一行动需要用上某一词的时候教给她,她很少会忘记。当某一行动需要用某一短语或句子去叙述的时候,她学这个短语或句子就像学一个单词那么容易。可见,当…     

商议民主的教育理论——埃米·古特曼的民主教育思想简析

埃米·古特曼是美国当代著名政治理论家,她提出的民主教育思想影响非常广泛。文章对她的这一思想进行了介绍和分析,把其定性为一种商议民主的教育理论,并把其主要内容总结为三个方面。最后,简要分析了她的理论对于我国当前教育问题的借鉴意义。     

关爱每一只“丑小鸭”

最近读到一本书,名为《学会关心——教育的另一种模式》。作者诺丁斯,是法国著名的教育哲学家。她曾任多年的数学教师。她提出的“关爱教育理论”随着美国“学会关心”的思潮而影响深远。她认为：“关心是一切成功教育的基石。关心和被关心是人类的基本需要。我们需要被他人关心。当一个人处于婴幼儿时期,或者病痛和衰老来临之际,这种需要显得尤其迫切和普遍。     

我看孩子们的成长

在乐知舟教育天津华苑中心,有这样一位妈妈:她是在美国生活了20多年的美籍华人,她是理工科的硕士毕业生,她是5个孩子的妈妈,     

读后感悟

特蕾莎·朗格内斯博士是美国著名教育家,诗人,美国"丰富儿童项目"主任,"人类健康"委员会理事,全球整合教育中心顾问。她也是FCL教育模式的创立者。该模式曾获"约翰·安森·福特人类关系奖",并已被美国教育发展科学院列为美国最有发展前景的教育改革实践项目。FCL教育模式,强调通过良好的教育使学习者成为健康的、具有道德意义的、承担责任的社会人,促成人性在更高层次为全人类的福祉而奉献自己的情感、智慧,凭借内在的正直与高度的责任感和神圣的使命感创造"更有正义更健康的社