职校数学教学现状分析及对策

职校学生普遍感到数学难学,对学习没信心,教师也缺乏成功感。本文通过对学生和教师两方面的现状分析,从端正教学态度、创设“数学问题”情境、利用多媒体辅助教学、成功激励、开设第二课堂等五个方面提出相应对策,来优化教师的教学行为,提高学生学习的积极性,从而提高教学效果。     

职高数学教学中的难点及对策分析

众所周知,职业高中与普通高中存在着差异,职高数学与普高数学也存在着很大的差异.所以在教学方面,教师应根据职高数学教学的要求,发挥职高数学的实用性价值,提高教学效果.本文从"采用适合职高学生的数学教材"、"增强教学师资力量,加强教师规模""因材施教,实现分层次教学""实现多媒体教学,增加教学资金"四个方面对职高数学教学的难点提出了突破的方法,从如何实现职高数学教学大众化、多样化的角度出发,简明扼要地介绍了职高数学教学中的难点及对策分析,为职高数学教学与学习提出了一些见解.     

高职数学教学的现状与改革对策

高职的数学教学必须以学科的实际需要为前提,在数学教学中要根据学生的基础水平,联系实际真正使学生学到有用的知识。而在现今高职数学教学中,教材和教学方法都有不切实际的问题。本文在分析高职数学教学现状的基础上,阐述了促进数学教学改革的几个配套措施。     

职高数学教学问题及对策分析

职高作为一个初中和社会交接的学校,不亚于一个大熔炉,不论是学生的心态、教师的教学方式、内容和学习的目的,都有了很大的改变。现今的职高教育存在着很多问题,教学效果也不是十分理想。本文中探讨了职高数学教育的一些问题,也提出了相应的一些对策分析。     

职高英语教学现状分析及对策研究

本文分析了职高英语教学的现状,研究了如何利用职高英语课堂教学主渠道,激发学生的学习兴趣、提高职高英语课堂教学的效率和促进学生运用英语能力发展的教学对策。     

高职数学教学现状分析及对策

针对高职数学教学现状，本文分析了数学教学中存在的问题，提出了相应的对策和措施。     

数学心理障碍教学对策

部分学生由于初中阶段学习数学感到困难,进入职业高中后,学习数学存在明显的心理障碍。几年下来,数学成绩一落千丈,严重影响了德智体美劳的全面发展。针对职高生学习数学的心理障碍,笔者在近几年的职高数学教学过程中,进行了整体的、综合的探索,收到了比较理想的效果。 　　1.研究学生,着眼发展,设计学生长远的数学学习方案。教师看待每位学生都要有发展的、长远的眼光,而不是依眼前的情况设计每一位学生。进入职业高中的学生成绩参差不齐,尤其是入学考试数学成绩差距很大。如果对每位学生一视同仁,为教学而教学,没有区别对待…     

高职数学教学现状分析及对策研究

数学作为高职教育的一门基础学科,越来越受到重视.但是,目前高职数学教学中存在的一些不利因素,影响了其教学效果的提高.因此,针对如何构建高职数学课程体系,充实、调整教学内容,优化教学形式、方法等方面进行探讨,目的是要增强职业院校数学教学的实效.     

农村小学数学教学现状分析及对策

农村小学数学教学在教法、教材使用、学法指导、教学评价和教学环境中普遍存在着问题。要解决这一问题,需要从政府、学校、全社会各个层面出发,调动学生、教师、教育管理者的积极性,立体式的参与到农村教学质量工作提升中来,建成一批具有教师素养的农村数学教师。     

略论职高数学教学问题及对策

传统的数学教学方式、方法都难以满足各方面对数学教学提出的要求。因此,如何解决职高数学教学问题,成为了摆在教师面前的重要课题。本文就这些问题进行探讨,以期对职高数学教学方面的改进提供借鉴。     

初中生数学学习现状分析及教学对策

调查我市不同地区和年级的男女学生对数学的态度和学习现状 ,分析得出目前初中学生的兴趣、心理表现等 ,提出激发初中生数学学习兴趣和提高学习效果的教学对策     

中职数学教学现状分析与对策探讨

随着高职升学政策的重新调整,职专数学教学面临前所未有的困境,中职学生的数学基础普遍较差,缺乏学习兴趣,与此相应,数学教师也随之出现了不同程度的心理失衡与教学目的的迷失。新形势下,为最大限度地发挥数学学科的教育功能,本文重点从转变思想观念入手,提出了几点提升教学质量的建议。     

初中数学教学现状分析与对策研究

在科学技术日新月异的今天，如何培养学生的健康人格和智力水平，使之成为高素质、创新型人才，其根本途径是全面实施素质教育，培养学生主体性创新学习。本文运用文献资料法和分析调查法，并结合自己多年的教学经验，对当前初中数学教学现状进行分析，并提出了在新课程理念下数学教学方法的创新和建议。     

师范生数学学习的现状分析及对策研究

师范生数学学习存在的主要问题是：(1)兴趣不浓，缺乏学习数学的积极性；(2)应用意识淡簿，数学学习与社会实际相脱离；(3)不重视学习方式、方法，缺乏克服困难的毅力。要改变师范生的数学学习现状，应采取以下措施：(1)教给阅读方法，培养自学能力；(2)改进教学方法，提高课堂教学质量；(3)优化课外作业，提高应用数学的能力。     

浅谈初中数学教学现状与对策

在我国长期发展的过程中,我国政府一直将教育放在工作的首要位置,但是由于受到传统的教学模式的限制,有效提高我国当前的教学质量仍然存在许多的阻碍.虽然政府的相关部门已经做出调整并且实行课程改革,希望以此改变我国现在的教学状况,不过对于快速发展的社会来说仍不能满足当前需求.本文将结合我国目前初中数学的教学现状进行分析并提出几点对策.     

部队院校数学教学的现状分析及对策初探

在当前部队院校数学教学中应正视学员现状,加强学法指导,降低理论性,突出知识的应用,为学员继续学习提供必要的数学基础;要关注学员的学习过程,帮助学员树立学习信心,培养学员学习兴趣,真正体现数学的教育功能;教师要提高自身修养,不断学习思考,把新的教育理念落实到每个教学细节,成为终身的学习者、研究者和实践者.     

对口单招学生数学学习现状分析及教学对策

数学成绩的好坏直接影响单招学生是否能步入高等学府进行深造,其重要性已被越来越多的人们认识,特别是职业高中对口单招学生的数学学习现状,面临许多问题,我在教学中发现,许多学生的数学成绩不理想,对数学学习感到困难,甚至恐惧。因此如何提高单招数学课程的学习效果是单招教师和学生共同面临的课题。本文试图对单招学生学习数学困难的原因加以阐述,并力求寻找有效的教学策略。