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<正>与人民教育出版社高中生物学课程标准实验版教材相比,2019版高中生物学教材必修1《分子与细胞》第51页科学方法栏目新增内容指出“生物学研究中常用的同位素有的具有放射性,如14C、32P、3H、35S等;有的不具有放射性,是稳定同位素,如15N、18O等。”,这纠正了许多一线中学教师认为同位素标记法中的同位素均具有放射性的错误认识。由于放射性同位素能够放出射线, 相似文献
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张成永 《中学生数理化(高中版)》2011,(6):33-34
1.放射性同位素电池是一种新型电池,它是利用放射性同位素衰变放出的高速带电粒子(α射线、β射线)与物质相互作用,射线的动能被阻止或吸收后转变为热能.再通过换能器转化为电能的一种装置.其构造大致是:最外层是由合金制成的保护层,次外层是防止射线泄漏的辐射屏蔽层,第三层是把热能转化成电能的换能器,最里层是放射性同位素.电池使... 相似文献
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笔者近年来两次为硕士研究生讲授《同位素地球化学》。随着地球科学的深入发展,目前的同位素地球化学大体上可以分为四部分:同位素地质年代学、放射性子体同位素示踪地球化学、稳定同位素地球化学、稀有气体同位素地球化学。但是,到目前为止,还没有一本适合研究生深度,既介绍同位地质年代学,又系统介绍放射性子体同位素示 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2011,(6)
1.放射性同位素电池是一种新型电池,它是利用放射性同位素衰变放出的高速带电粒子(α射线、β射线)与物质相互作用,射线的动能被阻止或吸收后转变为热能.再通过换能器转化为电能的一种装置.其构造大致是:最外层是由合金制成的保护层,次外层是防止射线泄漏的辐射屏蔽层,第三层是把热能转化成电能的换能器,最里层是放射性同位素.电池使用的三种放射性同位素的半衰期和发出的射线如表1所示. 相似文献
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同位素示踪法是利用放射性核素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法。同位素标记的放射性标记化合物,与未标记的相应化合物具有相同的化学与生物学性质,不同的只是它们带有放射性,可以利用放射性探测技术来追踪。用于示踪技术的放射性同位素一般是用于构成细胞化合物的重要元素。如3H,14C,15N,18O,32P,35S等。 相似文献
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质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子互称为同位素 .许多元素具有多种同位素 ,同位素有的是天然存在的 ,有的是人工制造的 ,有的有放射性 ,有的没有放射性 .许多同位素在日常生活、工农业生产和科学研究中具有很重要的用途 ,例如 ,可以利用21H、31H制造氢弹 ;利用2 3592 U制造原子弹和作核反应堆的燃料 ;利用放射性同位素给金属制品探伤、改良种子、延长贮存保鲜期 ;在医疗方面 ,可以利用某些核素放射出的射线治疗癌肿等 .同位素知识是理化生知识的一个联系点 ,也是近年理科综合能力测试的一个热点 .现就此内容联系题目作番探讨 … 相似文献
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日本“3·11”地震及海啸带来的破坏史无前例,但全球的目光更多地聚集在日本福岛第一核电站,一时间人们谈核色变,同位素为什么会有放射性?其放射性是否会消失?就让我们一起来了解同位素和牛衰期。 相似文献
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高等职业教育的发展,是时代的需要、社会的需要,在发展中存在诸如师资紧张、设备短缺、就业困难等问题。就业难有社会原因也有教育因素,因此,面对高职教育现状,解放思想、创新思维,设计教学、实践、谋业等教育环节提高学生就业素质,不失为解决就业难的好方法。 相似文献
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创新大学生思想政治教育评价标准的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
吴轶军 《江苏经贸职业技术学院学报》2009,(5):71-73
大学生思想政治教育是高校人才培养的重要手段之一,而高校人才培养服务于社会发展,因此大学生思想政治教育应该与社会发展同步前进。大学生思想政治教育评价标准,应该根据高校人才培养和社会发展的需要不断创新,这样才能充分发挥大学生思想政治教育评价应有的作用,提升教育的针对性和实效性,促进大学生思想政治教育深入发展。 相似文献
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外语专业科技英语课程教学的模式构想 总被引:1,自引:0,他引:1
范头姣 《湖南师范大学教育科学学报》2010,9(2):118-120
在科技英语教学过程中,科技口译能力的培养应列为科技英语教学的重要内容;同时,科技英语教学应注重对学生科技翻译能力,尤其是汉译英能力的培养;此外,科技英语教学中应注重学生语言美学意识的构建,而构建语言美学意识的重要途径之一就是让学生感受英语和汉语的差异。 相似文献
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高等学校教学质量评价体系建构的思考 总被引:20,自引:1,他引:20
建构系统的、科学的、行之有效的教学质量评价体系,对于促进高校教学质量管理,切实提高教学质量具有重要的意义。但该体系的建构仍是一个理论上非常重要而实际操作中又非常复杂的问题。本从高校教学质量评价观念、运行机制、指标体系、评价制度、评价机构、评价人员等角度对该体系的建构进行了初步的思考。 相似文献
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丁国强 《湖州职业技术学院学报》2006,4(2):35-37,71
诗歌的平淡美历来被视为最高的美学境界而被许多诗人所追求。平淡的诗歌易中见深,淡中藏浓,具有自然圆熟的功力,没有多方面的深厚素养很难企及。平淡之所以被认为是很难企及的最高的艺术境界,在于它自然天成、大巧若拙而又含蕴深厚的风格特征。这种看似毫不经意的随意挥洒,正是诗人高深艺术素养和过人观察力的体现,它给读者的审美留下了广阔的空间。 相似文献
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对数码媒体艺术现状的反思 总被引:1,自引:1,他引:1
邱晓岩 《深圳信息职业技术学院学报》2003,1(2):88-91
在肯定数码技术与数码媒体艺术的前提下,从另一个视角着眼,以一种忧虑和批评的心态与笔致,明确地指出了当前媒体艺术界热炒数码技术所产生的种种负面倾向。该文的主旨,就在于能引起业内与社会人士的关注、思考与警觉,进而在反思中能不断发现问题和解决问题,使数码媒体艺术沿着积极正确的方向发展。 相似文献
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李玉鸽 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(3):86-89
课外阅读是提升学习者文化素养的重要渠道,对学习者心灵的成长和精神的建构至关重要,不读书,就不会有素质教育。高职教育以培养学生的技能为重心,高职院校对素质教育是否有偏废?高职生的课外阅读状况又当如何?为此,我们开展了对高职生课外阅读状况的调查。调查发现,高职生的课外阅读状况极其不佳,造成这一状况的原因有多个方面,但其根本的原因则在于高职院校对素质教育重视不够,对阅读问题引导不力。要想改变这一状况,就不能偏废素质教育,必须加大对图书的投入,强化读书风气建设,抓好课外阅读指导工作。 相似文献