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以文献资料等为主要方法,从《全民健身条例》背景对我国城市社会体育组织变革问题进行探讨。研究发现社会体育组织在全民健身中存在以下主要问题：社会体育组织多元化发展不够;社会体育组织功能专门化程度不高;社会体育组织的独立性不强;社会体育组织全民健身服务质量不高等。由此提出变革对策：构建社会体育组织与全民健身服务功能对接的发展模式;完善三级全民健身服务运行网络;优化社会体育组织承接全民健身服务环境等。 相似文献
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在全民健身的背景下,体育场馆是国民体质健康和体育产业的物质保障所在,本文对全民健身背景下的学校体育场馆服务社区的概念进行了定义,在论证学校体育场馆服务社区概念和性质的基础上调查与分析,从总供给与总需求的关系以及国家政策出发,完成以场馆为主的校园运动场地面向社区提供服务的可行性研究。这一概念是传统校园体育场馆观念的突破,体现体育场馆建设的创新,赋予其时代内涵。基于以上研究,最终提出从政策层面建立学校体育场馆服务社区的保障,利用制度的推动力量,增强实际可操作性;以差异化的场馆建设不断完善我国体育场馆建设,提高社会公共服务体系与居民生活文化的匹配度;提高科学的运营管理能力,合理整合分配体育场馆场地和人力资源,促进空置场地的良性使用;提升学校体育场馆服务过程中的资源的均质化供给。 相似文献
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学校体育场馆向社会开放的现状及对策研究 总被引：2，自引：1，他引：2
学校体育场馆在满足体育教学和学生课余校内体育活动使用之外,能够有组织地向社区居民开放,对缓解广大人民群众日益高涨的体育健身需求与体育场地设施严重不足的矛盾具有重要的现实意义。但是研究发现,现阶段学校体育场馆向社会开放还面临诸多困难,为此,必须坚持因地制宜、灵活开放和优先保证教学的原则,完善成本补偿机制、领导协调机制、安全保障机制、奖励激励机制和建立有效的运行机制等措施。 相似文献
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翟华楠 《武汉体育学院学报》2011,45(1)
结合学校体育发展的现实和需要,对《全民健身条例》的现实意义进行了深入分析,提出了促进学校体育发展的新的诉求,其基本点在于:将学校体育纳入国民经济和社会发展规划;促进学生体育权利意识的觉醒;确立新时期学校体育的标准范式;在学校构建全民健身活动的平台;促进学校体育与社会体育的交融。 相似文献
5.
采用文献资料等研究方法,对四川省学校体育场馆服务于全民健身的现状进行调查研究.主要结论:四川省学校体育场馆总体上向社会开放程度不够;行政性指导与市场化管理相结合将成为学校开放的主要管理模式;体育俱乐部制引用到场馆开放中将成为经营的主要方式.同时提出建议:各级政府应加强对学校体育场馆设施的统筹规划,加大对学校体育场馆的建设和维修管理经费的投入;有效引用保险机制;继续加强各种法规制度的建设;加强管理和宣传力度;改善管理体制和经营方式,有效推进事业型管理模式向经营型管理模式的转变. 相似文献
6.
《全民健身条例》背景下,城市体育服务体系应主动进行变革,回应《全民健身条例》提出的要求。城市体育服务应以体育公共服务体系建设为主,在目标上采用均等化发展思路,在体制上采用专业化管理模式,在机制上采用社会化参与形式,在方法上采用科技化服务手段,进一步提高城市体育服务的效率和满意度。 相似文献
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本文通过查阅文献资料和调查走访的方法,对高校体育场馆管理模式进行探讨,对《全民健身条例》背景下的高校体育场地管理模式提出了以下几点措施:(1)积极面向社会筹措资金,完善体育场地设施;(2)体育场地管理走体育产业化的道路,实现社会效益和经济效益双赢;(3)开创一卡通服务,提高场馆人员管理效率;(4)积极开展体育指导员培训,拓宽场地经营服务渠道。这些措施对于促进高校体育场馆对社会开放有着重要的指导意义。 相似文献
8.
运用文献资料、逻辑分析等研究方法对<全民健身条例>实施的法律配套问题进行研究分析,目的在于完善和优化<全民健身条例>相关法律配套,促进全民健身发展.研究发现,在实施<全民健身条例>过程中存在条例内容不完善、法律配套陈旧滞后、资金短缺和执法力度不强等现象,要更好地实施<全民健身条例>,应不断完善条例内容,优化相关法律配套,合理优化资金配置,加大执法力度. 相似文献
9.
研究对《全民健身条例》背景下的体育传播变革问题进行了探讨。研究发现,体育传播对深入开展全民健身运动有以下价值：宣传党和政府的相关政策法规;是满足群众多元化体育需求的重要形式之一;引导大众科学健身观念,营造良好的大众健身氛围;发挥媒体舆论监督效能。研究还提出了以下体育传播的变革途径：充分发挥媒体在贯彻《全民健身条例》中的舆论导向作用;树立“以人为本”的传播理念,切实加强全民健身宣传;传播科学健身知识,倡导健康、科学、文明的生活方式;拓展宣传渠道,全方位宣传《全民健身条例》;充分发挥舆论监督作用,促进《全民健身条例的》深化落实等。 相似文献
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论《全民健身条例》对公共体育服务的制度推进 总被引：5，自引：2，他引：5
于善旭 《天津体育学院学报》2010,25(4):277-281
《全民健身条例》是国家首次对全民健身工作进行的专门规范,表现出国家在推进公共体育服务制度建设方面所取得的重大进展。阐述了《条
例》是国家在推进公共体育服务中根据发展诉求作出的重要制度安排,归纳和分析了《条例》有关公共体育服务的各方面制度内容,揭示了《条例》在推进公共体育服务方面表现出来的各种鲜明特点,提出了创造性地开展《条例》实施工作、促进全民健身公共服务制度化发展的有关思路。 相似文献
12.
贾文彤 《武汉体育学院学报》2010,44(3):65
从<全民健身计划纲要>到<全民健身条例>是一个"软法"硬化过程,解决了执行力弱的问题、规范了各管理主体的职责以及公民参加全民健身活动的法律"身份".同时确认了一系列法律制度,当前我国的全民健身事业发展正在经历着软硬兼施的混合法治理模式,软硬法互为前提,相互依靠,最终推动全民健身法治建设不断向纵深发展. 相似文献
13.
学校体育应努力为全民健身作贡献 总被引：2，自引：0，他引：2
在推行“全民健身”计划初期，对“全民健身”有关问题进行广泛而深入的探讨具有十分重要的现实意义。本文从学校体育的角度，侧重对“全民健身”的基础，保证以及学校体育的作用、任务等问题进行了有意探讨。为今后学校体育工作的开展提供了新的思路。 相似文献
14.
文章通过对太原市几所规模较大的大中学校的学生进行口头访问,以及在人流密集场所对市民在进行体育运动锻炼时所选择的场所进行问卷调查,研究了学校体育场馆向社会开放的时间、形式、经营方式等情况。分析了影响学校体育场馆向社会开放的因素,以及开放后所带来的效应。如何加强学校体育场馆的运营管理,使其发挥更大的社会效益和经济效益,更好地为大众的体育健身服务。对此,提出了相应的对策和建议。 相似文献
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谈如何在中小学校体育教学中开展健康教育 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对国内外中小学学校体育与健康教育现状的比较分析，根据中国的实际情况提出几点关于如何有效的在中小学学校体育教育中开展健康教育的建议。 相似文献
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通过文献资料、逻辑分析、访谈等方法,对推行《国家学生体质健康标准》的目的、意义进行论述,并对其实施过程中出现的基层落实形式化、学生认知形式化、教师执行形式化、测试过程形式化、统计上报形式化、监管反馈形式化的形式主义倾向表现进行分析,提出在今后实施过程中的改进措施,推进其健康实施。 相似文献
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本文通过对《国家学生体质健康标准》(简称《2007版标准》)和《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(简称《2014版标准》)的对比研究,探讨了《2014版标准》在测试分组、测试项目、权重系数、成绩评定等方面的合理性与不足,以期为以后更好地实施《2014版标准》提供理论支持。 相似文献
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针对虚报《国家学生体质健康标准》测试数据的现状进行调查、分析,找出发生根源,提出解决方法。 相似文献
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《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准.《标准》的完善与实施将对促进和激励学生积极参加体育锻炼,养成体育锻炼习惯,不断增强体质起到重要的作用.文章根据新旧《标准》的内容进行对比分析和研究,为学生、家长、教师更好的解读最新《标准》内容奠定基础. 相似文献