浅议大众传媒环境下的思想政治教育工作

经济飞速发展,科技日新月异,以新兴媒体为代表的大众传媒也在迅速地引领我们生活的潮流。而在教育行业,大众传媒已作为思想政治教育工作的一个重要载体,给思想政治教育工作带来了了巨大便利,同时伴随着严峻的挑战。如何认识和利用大众传媒来推动思想政治教育工作成为亟待解决的问题。本文通过分析大众传媒的含义、思想政治教育的功能,以及大众传媒在思想政治教育工作面临的挑战等进行了探讨。     

高校思想政治教育在网络环境下面临的优势和挑战

本文就思想政治教学在网络环境下存在的利弊进行深入剖析,针对网络信息技术给思想政治教学带来的前所未有的影响和挑战,认为网络环境下思想政治教育要立足在观念、方法、内容方面创新,努力打造网络环境下思想政治教育队伍的建设,主动占领网络思想政治教育新阵地,把网络教学作为重要的教学形式融入到思想政治教学的主渠道之中。     

网络环境下高校思想政治教育的途径

互联网作为信息传播的新媒体,给高校思想政治工作带来发展和机遇,同时也使其面临新的严峻挑战。本文分析了互联网环境下大学生的思想行为方式特征,探讨网络环境下高校思想政治教育的新途径和新方法,诸如：建设有吸引力的思想政治教育工作网站;加强网络法制教育和道德教育;改革思想政治理论课教学内容和方式;加强高校思想教育队伍建设。     

论新媒体时代高校思想政治教育的挑战与机遇

新媒体时代,信息的传递、交流、共享,使大学生的三观受到了极大的冲击,思想也趋于多元化,高校思想道德教育也必定会突破传统教育模式,从技术到思维理念全新发展,以崭新的面貌展现在学生面前。本文从新媒体对高校思想道德教育的影响,思想政治教育所面临的挑战与机遇,加强思想道德教育工作的对策等几个方面,探求思想政治教育发展新路径。     

网络环境下高校思想政治教育工作的对策

如今大学生正被日益扩展的互联网环境所侵蚀,由此对高校思想政治教育工作提出了挑战。网络环境要求高校思想政治教育工作者应该转变传统的思想观念,加强互联网使用的相关制度规范,将传统的教育模式与现代的教育模式相结合,以适应互联网时代高校思想政治教育工作的需要。     

试论网络环境下的大学生思想政治教育

当前,随着网络技术的迅猛发展,移动互联网、3G手机等新兴媒体的广泛应用,网络思想政治教育工作进入一个全新的发展阶段。大学生是受网络影响最为深远的群体,高等学校要正视网络给大学生思想政治教育工作带来的挑战,充分认识加强网络思想政治教育的必要性,利用网络的技术优势,不断创新思路,探索网络环境下大学生思想政治教育工作的新方法和新途径。     

网络环境下的大学生思想政治教育初探

加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,具有重大而深远的战略意义。高校及大学生思想政治教育工作者要正视和利用网络,创新和完善网络思想政治教育载体,提高网络思想政治教育的水平。作为大学生思想政治教育的主体,思想政治教育工作者在整个教育过程中起着十分关键的作用,网络环境下的大学生思想政治教育工作需要科学理论指导。     

网络传播环境下高校思想政治教育新思路

互联网高速发展使人们掌握和了解如何利用网络传播进行教育和学习,这就给当下的高校思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。面对网络传播的大潮,转变教学理念,创新教学思维,提高学习效率,端正学习态度,已经成为高校思想政治教育工作者以及广大在校学生共同研究的一项新课题。     

网络传播环境下高校思想政治教育新思路——评《网络思想政治教育研究》北大核心

伴随互联网的高速发展,越来越多的人开始使用网络进行沟通和交流,而对于高校思想政治教育工作者来说,利用网络传播进行教育与学习是顺应时代和社会发展趋势的表现。互联网浪潮的到来．虽然方便了人们的生活与工作,但是也对个人和社会有极大的冲击。因此,开展高校思想政治教育工作需要树立创新意识,从教学方法、教学观念、     

SWOT分析视角下的大学生网络思想政治教育环境研究

21世纪是一个网络时代,网络已经走进了人们的生活,成为人们学习、生活、工作的重要载体,它大力推动了我国的教育、科技、人才的培养。但是我们也不能忽视网络的负面影响。本文主要基于管理学中的SWOT分析法来全面分析大学生网络思想政治教育的环境。     

网络传播环境下传播理论与高校思想政治教育的契合

互联网高速发展给高校思想政治教育工作带来了机遇,同时也带来了挑战.如何在网络传播环境下,运用传播学相关理论对大学生进行思想政治教育成为教育界的重点课题.网络传播环境下,网络“把关人”依然存在, “把关人”变为了“引路人”;网络传播仍需要“议程设置”,议程设置呈多元化;网络传播的“培养”作用依然存在; “沉默的螺旋”假说在网络传播迅猛发展的今天却面临着一定程度上的消解.     

信息碎片化传播对高校网络思想政治教育的挑战及对策

在互联网急速发展的时代,信息碎片化传播主要表现在信息传播内容碎片化、信息传播主体碎片化以及信息传播媒介碎片化三个方面。为有效适应信息碎片化传播,本文结合“微观叙事”与“宏观指导”,提出了要强调个性化“分众”施教,以“感”“理”思维提升学生媒介素养,旨在为信息碎片化传播下的网络思想政治教育提供借鉴。     

高校网络思想政治教育的现状和对策

高校网络思想政治教育面临着新的挑战,即网络育人阵地缺乏重视、网络育人队伍素质参差不齐以及育人对象缺乏网络素养等问题。基于此,应当从构筑网络育人新阵地、加强教师队伍建设以及培育大学生媒体素养等方面提升网络思想政治教育的水平。     

浅析关于如何加强高校网络思想政治教育——以南昌市高校思想政治教育为例

随着互联网技术的发展以及网络在高校校园的普及,高校思想政治工作的面临着许多新的机遇和挑战,研究如何加强高校网络思想政治教育的意义重大。本文着重阐述了高校网络思想政治教育现状及存在的的问题,并对如何加强高校网络思想政治教育进行了探讨。     

新媒体背景下江西高校大学生思想政治教育机遇与挑战分析

新媒体背景下,江西高校大学生习惯通过移动终端来获取知识信息和接受各种思想,导致使用传统课堂进行大学生思想政治教育效果不佳。因此,我们必须充分发挥混合式教学的优势,将线上和线下教学有机结合起来,运用到江西高校大学生思想政治教育中去。为了调查清楚江西高校大学生思想政治教育的现状,我们选取南昌理工学院和江西财经大学两所高校进行问卷调查,理性分析了新媒体背景下江西高校大学生思想政治教育的机遇和挑战。     

网络环境中图书馆的思想政治教育职能

分析高等学校思想政治教育的网络环境．强调图书馆的重要作用。并试图从观念、制度、目标、资源、环境等方面提出高校图书馆进行思想政治教育的措施。     

网络舆论背景下高校思想政治教育的引导对策

当前,网络舆论对大学生思想及行动方面的影响是深刻的,本文针对网络舆论对大学生思想政治教育的影响、及存在的问题,提出了网络舆论背景下高校思想政治教育的引导工作及具体对策,以期帮助高校开创舆论引导工作的新局面。     

网络文化背景下大学生思想政治教育的实效性

近年来,网络信息快速发展,网络文化盛行,大学生的思想政治意识不断丰富和出现新的变化。在这种变化的洪流中,传统的思想政治教育方式已显现出力不从心的地方。如何提高思想政治教育的时效和实效已经是作为大学生思想政治教育核心工作者——辅导员面临的主要问题。本文通过分析目前网络文化环境对高校思想政治教育工作造成的挑战,提出了推动大学生的思想政治教育工作在网络文化环境中得以有效实施的策略。     

网络文化育人视角下高校思想政治教育研究

网络文化育人是以互联网为载体的,在网络空间中进行思想传播、价值观念塑造、政治方向引导的新型教育活动.它具备较强的价值引领功能和针对性作用,因此在学生的思想转变过程中有着深刻的影响.但是,目前的高校网络文化育人工作中存在着网络特色文化建设的缺乏、网络消极文化对教育功能的冲击和高校网络多元文化价值取向的偏离等问题.对此,网络文化育人工作中应以社会主义核心价值观为引领,提升高校大学生对网络文化育人的认同;整合资源,配置高校网络文化育人新内容;打造高校又红又专的网络工作队伍.     

网络影视作品与高校思想政治教育融合探析

本文从网络影视作品的类型和特性出发,阐述了网络影视作品与高校思想政治教育的密切联系,分析了其对高校思想政治教育的积极影响和消极影响,认为只有合理开发利用网络影视作品的积极因素,才能发挥其作为高校思想政治教育载体的重要作用,促进大学生全面发展。