胡蓉

胡蓉胡老师的家乡是一个美丽的小城,山的秀美,水的灵动给予了她多情善感的性格,也激发了她文学的热爱之情。大学毕业后她回到山清水秀的故乡湖北省恩施市二中当了一名语文教师。 从教7年来,她始终把“教书”看作一份“爱”的事业：爱教育,爱学生,语文教学的过程就是爱学生的过程。     

当下

“当下”这个词,不知可不可以被视为人间最美丽的字眼？
　　她年轻、美丽、被爱,然而,她死了。
　　她不甘心,这一点,天使也看得出来。于是,天使特别恩准她遁回人世,她可以在一生近万个日子里任挑一天,去回味一下。     

爱，点燃了心灵的圣火

来自青藏高原的一位身患白血病的年轻母亲，用她那永不放弃的爱，感动了一座城市；而这座城市回馈她的，则是更多更重的爱。于是．这位年轻的母亲与这座美丽的滨海城市之间。展开了一场关于爱的“对话”。     

“爱”有千般花样

“爱”有千般花样。这是我认识桂老师之后得出的一个重要结论。没见面之前，我只知道，身为小学教师的她用三个朴素的问题打动了教育部长。那三个问题，仿佛是在问你，仿佛是在问我，更仿佛是在问她自己——“你爱你的学生吗？”“你会爱你的学生吗？”“你的学生感受到你的爱了吗？”非常幸运地，我得到了桂老师本人对这三个问题所给出的美丽答案...     

有人问泥

有人问泥:“你以全部的生命滋养荷。荷高贵美丽,享尽人间一切荣华富贵,而你却饱受讥嘲冷落,你不嫉妒、不为自己抱屈吗?”泥说:“从来没有做母亲的嫌弃女儿出众,也从来没有做父亲的嫉恨儿子的成就超过自己。爱里没有包容,爱就不完全了。”有人问泥:“与荷相比,她有美丽的外形,有芬芳的气息,有亭亭的风姿。古今中外,多少骚人墨客吟诗作词颂赞她,多少画家艺人描绘她,多少人欣赏她,多少人喜爱她。而你呢?你什么都没有……”泥说:“你错了,我有荷全部生长的经历。她的萌芽新生,我分享她的期望;她的青涩岁月,我体会她的苦闷;她的含羞待放,我分担她…     

欧若拉的“自述”

<正>我们常常听人们说大自然十分奇妙,它能创造出分明的四季:万紫千红的春天、骄阳似火的夏天、天高云淡的秋天和银装素裹的冬天;它能创造出不同的天气现象:春天的风、夏天的雨、秋天的霜和冬天的雪;它还能创造出许多少见又美丽的自然现象:傍晚的彩霞、雨后的彩虹、美丽的极光……这些自然现象就像是大自然的孩子们,它们居住在不同地区,样貌不同、性格各异。如果说晚霞是温婉的姐姐,彩虹是活泼的弟弟,那么极光就不爱出远门的妹妹,很多地区的人们从来都没见过“她”。今天我们的“奇迹会客室”就邀请到了美丽的极光,让大家有机会一睹“她”的真容。     

与泥对话

有人问泥:“你以全部的生命滋养了荷。荷高贵美丽,享尽人间一切荣华富贵,而你却饱受讥嘲冷落,你不嫉妒、不为自己抱屈吗?”泥说:“从来没有做母亲的嫌弃女儿出众,也从来没有做父亲的嫉恨儿子的成就超过自己。爱里没有包容,爱就不完全了。”有人问泥:“与荷相比,她有美丽的外形,     

爱我沂蒙,建我家乡

“人人那个都说哎,沂蒙山好……”每当听到这首熟悉的 《沂蒙山小调》时,心里就有一种说不出的自豪感,身 为沂蒙山的女儿,对沂蒙,对家乡,有一种特殊的情 感,我爱沂蒙,爱她的一山一水,爱她的一草一木,爱 她富饶美丽的山水。在这块人杰地灵的风水宝地上, 发生了许多可歌可泣的动人故事。回首过去,展示自 己的风采,展望未来,沂蒙前程似锦,沂蒙的大好春     

“巧克力美人碧昂丝第二”绊到了自己的脚!

舞蹈班上有一个女孩叫肖恩，她很聪明也很漂亮，所以她总以为自己是巧克力美人碧昂丝第二。每次我们练习集体据蹈时，她总是单独跳街舞“body-shakin’”来炫耀自己。一次我们演出，我有一段非常重要的舞蹈表演，但是肖恩却把我推到一旁，抢到舞台的中心位置，偷占了聚光灯。当时我并没有和她发生面对面的冲突，而是走近她跳了起来，我让DJ用扩音器引爆这场游戏热战——放一首我们从     

一个生在美国的中国小女孩生活片断

小泠泠是出生在美国的中国女孩。她还不满三岁,没有回国过,但从自己的名字里,就知道中国是个美丽的国家,知道那里有个美丽的西湖,湖中有座美丽的孤山,孤山上有个美丽的西泠印社。泠泠的“泠”字,就取之于这个印社名。她爱中国,就是从自己的名字开始的。下面就说几个小泠泠有趣的故事。“小姑妈”与“小公马”小泠泠一岁了,咿咿呀呀学说话。电视里说的都     

我们回家吧

她一直以为，这个世界上最美丽最动人的话是“我爱你”，后来才知道，原来不是。     

金泰希分享爱的人生

金泰希是许多人心中的“女神”，一颦一笑间都散发着令人心动的魅力。在近期播出的《张玉贞，为爱而生》中，她又一次美丽蜕变，用她的美貌和演技征服每一颗期待的心。     

我听到了花开的声音

我是一个小花迷,十分地爱花,爱她那美丽的容颜,爱她那淡淡的清香,更爱她那花开时的声音。玫瑰以她的艳丽告诉我:爱情的火热;康乃馨以她的芳香告诉我:母亲的温柔;丁香以她的灵秀告诉我:尊严的高贵;紫罗兰以她的生命告诉我:忠诚的永恒;薰衣草则会抱着她紫色的梦选择继续等待。万紫千红总是春,百花之后——牡丹在这个百花齐放的季节里绽放了她那倾国倾城的美丽容颜。欧翁曾赞道:洛阳地脉花最重,牡丹尤为天下奇。可见她美丽的非凡。要不怎会有“花开花落十二日,满城人人皆若狂”的景象?的确,牡丹美,美得秀韵多姿,美得雍容华贵,美得绚丽娇艳,美得…     

寻梦的孩子

爱文学的孩子一定是爱读书的孩子。雅玲就是这样一个孩子,执著追求文学赋予心灵的美丽,在寻梦的天空中自由地飞翔着。她爱读书,她对每一本书的理解与感悟总令我震撼。读《呼啸山庄》,她悟出了“复仇的人生是没有价值的,爱才是生命的真谛”,读巴金的《家》、《春》、《秋》,她记下了一句话:“春天是我们的”;读冰心的《繁星春水》,她明白了“成功的花无不是经历风雨后才愈开愈艳”;读《呐喊》,她感叹鲁迅不愧为“天地间最不屈的斗士,中国最硬的脊梁”……在与她的多次交流中,我发现她在成长,我的年龄虽然不过大她几岁,然而,她思想的成熟却是…     

爱益虫、鸟、兽儿童画展

江苏睢宁县邱集乡大余小学自八三年来长期坚持开展“爱益虫、鸟、兽活动”。去年寒假,这个学校又举办了爱益虫、鸟、兽儿童画展。展出爱护益虫、乌、兽的儿童画四十二幅。参观的有学生、教师、学生家长、干部、职工等。画展《结束语》     

花间私语

有人爱水仙的超凡脱俗:“瑶池仙品,日边红杏倚云栽。”有人爱菊花的坚贞傲骨:“霜晓寒姿,竹篱茅舍自甘心。”有人爱海棠的玲珑可爱:“香梦沉酣,只恐夜深花睡去。”有人爱牡丹的国色天香:“艳冠群芳,任是无情也动人。”他们问我喜欢什么花,我其实都爱!有每一朵花都有它独特的美丽,每一朵花都是美的精灵,美的天使……小薇曾问我:“是不是因为小野花难登大雅之堂,才没有人喜欢?”我笑着摇摇头。古往今来,多少文人墨客为花而叹,为花而痴,林妹妹的葬花词曾使我“一吟双泪流”,也许,她见的落花在每个女孩的心中早已定格成永恒的美丽。李欣曾为思念…     

美丽的微笑与爱

穷人是非常好的人。一天晚上,我们外出,从街上带回了四个人,其中一个岌岌可危——我告诉修女们说:你们照料其他三个,我照顾这个濒危的人。这样,我为她做了我的爱所能做的一切事情。我将她放在床上,她的脸上露出了如此美丽的微笑。她握住我的手,只是说“谢谢您”,随后就死了。     

我爱读诗

诗 ,是优美的 ,像涓涓细流 ;诗 ,是激昂的 ,像滔滔巨浪……我爱读诗 ,爱漫步在通幽曲径上 ,陶醉于“枝间新绿一丛丛 ,小蕾深藏数点红” ,爱在湖畔品读“海棠花外晴 ,芙蓉叶上霜” ,也爱在花圃中 ,看“月移花影上回廊”的渐变。在诗中 ,我用心感受大自然的清纯美 ,更加热爱美丽的家乡 ,美丽的祖国 ,美丽的世界 !时常拨动我心弦的 ,是多愁善感的诗。“蒹葭苍苍 ,白露为霜。所谓伊人 ,在水一方。蒹葭凄凄 ,白露未 ,所谓伊人 ,在水之湄。”也许 ,我不能完全感受到诗人的情感 ,但朦胧中 ,我隐约地看见在水气中的她宛如秋水般的双眸。“你们为何…     

流浪的感情

精灵索索在很小的时候,就爱缠着妈妈讲人间的故事。她听着人间因一种叫“爱”的东西而产生的各种故事,简直入了迷。她觉得人和人之间的感情实在是太美好了,简直比任何一种魔法都要美丽。所以她坚决地,历尽一切艰难险阳来到人间生活。初来人间的日子,她真是觉得感情是天底下最有趣最动人的东西了,它能让即将去世的人起死回生,     

要精心设计文章的开头和结尾

不知同学们是否注意到了，在作文时如果选择同样的材料而设计不同的开头和结尾，就会有不同的效果。比如，《我爱学校》这篇作文，A同学这样来设计文章的开头和结尾：“我爱绿草，我爱花，我爱爸爸，我爱妈妈，我爱清晨的云，我爱黄昏的霞，但我更爱我的学校，因为———那里有如画的春秋，那里有如诗的冬夏。”“美丽的学校，可爱的学校，你的四季永远如诗如画。”B同学的开头和结尾是这样写的：“我们和平小学的四季景色很美。”“我爱你啊，美丽的学校。”两者相比，显而易见，前者字里行间充满了对学校的挚（zhì）爱，首尾呼应，使文…