负性心理暗示对大学生就业的影响及应对

大学生"就业难"的话题一年比一年沉重,在巨大的就业压力下,大学生们极易受到负性心理暗示,产生消极的就业心理,针对目前大学生存在的十种负性就业心理进行分析,并从学生自我调适的角度,积极寻找应对的方法,以便缓解大学生的就业心理压力,调节心理平衡.     

充分发挥政工人员作用提升窗口服务水平

通过对厦门水务集团一线客户服务人员存在的压力来源进行比较深入的分析。有针对性地提出政工人员要如何充分发挥人文关怀和心理疏导的作用，用正确方式处理人际关系，缓解一线客户服务人员压力。促进客户服务水平不断提升。     

负性心理暗示对大学生就业的影响及应对

大学生“就业难”的话题一年比一年沉重，在巨大的就业压力下，大学生们极易受到负性心理暗示，产生消极的就业心理，针对目前大学生存在的十种负性就业心理进行分析，并从学生自我调适的角度，积极寻找应对的方法，以便缓解大学生的就业心理压力，调节心理平衡。     

高校贫困生"心理贫困"问题探究——以构建和谐校园为视角

贫困大学生是高等院校中的弱势群体,是存在"心理贫困"问题的高危人群,他们当中一部分学生存在明显的心理贫困问题,但这些问题并没有引起学生、家庭、学校和社会的高度重视,要改变这种状况,必须找到出现贫困大学生的心理贫困问题的原因,进而采取相应的对策和措施,才能使这些学生摆脱心理贫困的困扰,形成健康、健全的人格,进而促进和谐校园的构建.     

高校贫困生“心理贫困”问题探究——以构建和谐校园为视角

贫困大学生是高等院校中的弱势群体,是存在“心理贫困”问题的高危人群,他们当中一部分学生存在明显的心理贫困问题,但这些问题并没有引起学生、家庭、学校和社会的高度重视,要改变这种状况,必须找到出现贫困大学生的心理贫困问题的原因,进而采取相应的对策和措施,才能使这些学生摆脱心理贫困的困扰,形成健康、健全的人格,进而促进和谐校园的构建。     

谈针对听力困难改进英语教学的途径

中学生听英语存在着语言上的困难,内容上的困难,心理上的障碍,缺乏应试技巧,等诸方面因素的影响.因此,我们在进行听力训练时要注重语言知识的学习,平时要重视听力训练,重视培养学生听力理解的技巧与良好的听力习惯,注意学生良好心理素质的培养,熟悉听力题型.     

谈针对听力困难改进英语教学的途径

中学生听英语存在着语言上的困难,内容上的困难,心理上的障碍,缺乏应试技巧,等诸方面因素的影响。因此,我们在进行听力训练时要注重语言知识的学习,平时要重视听力训练,重视培养学生听力理解的技巧与良好的听力习惯,注意学生良好心理素质的培养,熟悉听力题型。     

关于教师职业倦怠问题的再思考

教师职业倦怠在今天十分普遍.文章首先对这一现象进行了心理解析,然后从职业压力、师生关系、教师本身、社会影响四个角度分析了教师职业倦怠的形成原因,最后从自我要进行反思调试、学校和社会要给予关注两个方面给出了这一问题的解决方案.     

当代大学生的心理健康教育

在我国高等教育承担着各种教育责任,其中对于大学生的心理健康教育在整个本科教育过程中,甚至在大学生一生之中,都具有非常重要的作用。在大学课堂的教学当中,大部分大学生都面临来自社会、家庭以及学校各个方面的压力,他们由于年龄、阅历以及知识有限,不能有效地化解太多的压力,这就带给高校心理教育更重的任务。因此,我国的大学生心理教育必须要适应社会与时代,结合高校自身的教学特色以及办学理念,认真做好大学生的心理健康教育,为学生的健康打下基础。     

师范院校人文社科专业学生创业意识培养研究

我国高校毕业生数量逐年上升,就业压力日愈增大,如何帮助学生就业成为高校研究重点。许多高校更重视理工科专业的实践教学,对于人文社科类学生的自主创业意识培养明显不足,这就使得人文社科类的学生在就业方面远远比理工科学生要困难许多,显然当前这种教育模式并不适合社会的高速发展,所以,重视人文社科类专业学生的自主创业意识的培养至关重要。该文主要对培养师范院校人文社科专业学生创业意识的意义、创业意识培养过程中存在的问题以及具体措施进行分析。     

中小学教师职后教育研究

随着终身学习理念的普及与学习型社会构建的需求,教师教育领域正在掀起一轮新的改革之潮。中小学教师的培养不仅要注重职前教育,更要关注职后教育。职后教育的意义有目共睹,在开展过程中存在的问题也不容忽视,要更新观念、构建体系、完善机制、关注心理,确保职后教育目标顺利实现,切实加强中小学教师综合素养。     

浅谈如何通过体育教育使大学生拥有健康的心理

健康包括生理健康和心理健康两方面的内容.一个健康的人,既要有健康的身体,又要有健康的心理.人的身体和心理有着密切的关系,健康人心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至生病.我们采用体育教学的方法来加强学生生理和心理健康,因此在体育教学过程中有意识地运用心理学理论和技术,帮助学生提高心理素质,促进学生认知情感和行为技能的发展.     

施工企业员工的心理压力与应对措施

目的:了解新时期施工企业员工心理压力源的来源与应对措施.方法:对200名施工企业员工用企业员工压力量表和企业员工应对量表进行调查.结果:新时期施工企业员工管理承受多因素压力源所致的压力,宣泄、咨询和引导3种应对方式是常见的心理学方法.结论:采取合理的心理学方法,如心理辅导,能够增强施工企业员工心理适应能力,从而有利于提高管理质量.     

员工心理疏导的探究

目前,我们正面临建设和谐示范矿区艰巨任务。企业和员工承受着来自各方面的压力,如何缓解这一压力,化解各种矛盾,积极投身到建设和谐示范矿区上来,是摆在我们面前的一项重要而紧迫的任务。因此,我们要创新思想政治工作方式,灵活运用心理疏导来增压或缓解压力,使干部员工始终保持旺盛的斗志,积极向上的劲头,无私奉献的精神,为油田的持续有效发展做出积极贡献。     

在语文教育中发现和转化学生的自卑心理

自卑心理是一种常见于青少年中的典型性格障碍.在语文教育教学中可以发现学生的自卑性格和心理,并可以利用语文教育教学对学生不健康的心理进行干预和纠正,帮助学生进行正确的自我评价,学生发现并发挥自身长处,使学生体验成功,树立自信.     

语文教学要敢于"放"——语文教学之拙见

"放",是指在教师的指导下,放手让学生独立地思考问题、分析问题,理解和掌握课文中的有关内容,教师对有关问题进行必要的归纳和总结,从而使学生获取的新知识明确化、系统化、完整化."放"就是要最大限度地引发学生追求知识的内驱力,增强学生在获取知识的过程中,走出自己的心理轨迹.只有这样才能有利于他们牢固地掌握知识和灵活地运用知识.     

技工院校德育初探

探讨当今技工院校学生思想品质的时代特点和年龄特征,分析学生的心理现状,指出目前技校学生的存在的问题,浅析部分学生存在的各种问题的原因,如学生个人情况、学校教育、社会和家庭教育等各因素,在此基础上,提出了构建技工院校学生良好的道德品质培养的措施和对策,并提出了在学生德育工作中应注意的问题.     

煤矿安全生产中非健康心理因素预防及消除

随着当前企业经营机制的转换,煤矿在走向市场竞争中,生产节奏明显加快。要求的生产效率也明显提高。各方面压力增加．势必也会给煤矿工作人员的心理上增加一定的负担。从而使得职工在工作时候的心理状态也会发生变化,而正是这些心理方面的变化导致了煤矿工作人员在工作过程中有可能会出现一些不自觉的动作或行为。这些行为动作很有可能就是安全隐患的根本所在。因此提前了解煤矿工作人员可能存在的不稳定心理因素．并在此基础上进行相应的开发启导是解决因人的心理因素而导致的矿井安全生产隐患的重要方式。     

浅论新时期思想政治工作价值导向和方法创新

新时期思想政治工作要坚持以人为本的价值导向.尊重人是核心,理解人是基础,关心人是切入点,帮助人是关键点.新时期思想政治工作要进行方法创新.要注重对影响个体心理和谐要素的分析,要注重探索心理疏导方法和有效机制,要注重表扬和批评中的心理疏导方式.     

新时代大学生心理健康教育现状及路径探析

新时代大学生的思想行为具有鲜明特色,学生与周围环境之间的感情沟通是多方面的,高校心理健康教育应立足于教学现状,为学生构建更加良好的学习环境,开展体验式教学,激发学生参与兴趣;精心设计教学内容,培养学生对“情”的管理能力;建立网络心理健康教育体系;丰富教育路径,发挥心理疏导职能,从而促进学生身心健康发展,形成健全人格,落实素质教育目标。