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相似文献
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1.
大凡做学生的都害怕老师批评,也厌烦语气生硬的说教,这种害怕和厌烦就是一种潜在的心理负担。当学生受到老师的说教与批评时,这种负担便会转化为"心理超重压力",使学生产生"任尔风吹浪打,我处岿然不动"的逆反心理。  相似文献   

2.
在日常教学生活中,教师免不了要批评学生.批评是教育学生改掉缺点错误的重要方式之一.批评能否达到教育的目的,与批评的方式方法关系很大.对犯错误学生进行批评,首先要有与人为善的态度,不能冷讽热嘲,更不能恶语伤人.有些教师喜欢抓住学生的一些毛病小题大作,无限上纲,出语尖刻,以为这样能使学生折服  相似文献   

3.
批评乃是对学生的错误言语和品行进行否定性的一种形式,其在学校教育中的作用,远没有像表扬或奖励那种被人们认识到、并得到准确合理地运用,实在是一种缺憾。因此,批评在教育中的作用不可忽视,应予以关注。一是导向作用。通过批评,阐明学生的言语和行为要规  相似文献   

4.
张建 《河北教育》2007,(10):42-42
批评是教师对学生进行思想教育的一种重要手段,对于犯错误的学生来说,教师及时、恰当的批评是一种点拨,是一种指导,是一种促进,是一种鼓励。批评得法会收到良好的效果,反之会伤害学生的自尊生,因此批评要讲究艺术。[第一段]  相似文献   

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6.
教师在对学生实施批评时,切忌坚持遵循“严师出高徒”的育人原则,而忽视了批评的效果,讲究艺术的批评方式应该注意以下几点:  相似文献   

7.
上午刚进办公室.就看到年轻气盛的W老师正在满脸通红、气急败坏地训斥三个不成器的“老顾客”。 由于频繁“光顾”办公室。我对这三个学生已经很熟悉了:甘某、黄某、刘某。对于他们的“劣迹”,我更是从W老师的反复训斥中了解得一清二楚。  相似文献   

8.
在课堂教学活动中,信任学生,激励学生固然重要,但是批评也是不可或缺的。学生在语文学习中,由于受大环境的影响,或因受智力、非智力因素的干扰等原因,不可避免地会出现一些缺点和不足。如何对待这些缺点和不足?其中一个重要的方法就是批评。何为批评?就是对缺点和错误  相似文献   

9.
在教育教学工作中,教师经常要用到批评这种方法。在学校的德育管理工作中,批评也是最直接的反馈修正的方式。  相似文献   

10.
星期五上午,我正在批阅作业,当翻到李壮同学的作业时,气就不打一处来,作业本上哪是字?就像虫子爬的痕迹一样,乱七八糟“。这个李壮,上次就因为字迹潦草,刚批评过他,这样没记性,这回非好好教训教训他不可……。”下课后,我怒气冲冲地把李壮同学叫到了办公室,生气地说“:你看你的作业,这哪儿是字,像虫子爬一样……”最后,我严重警告他,下次必须把字写好,否则就告诉家长。在以后的几次作业中,李壮的作业仍然很乱。我对他够负责的,他为什么没记性呢?为什么不改呢?我左思右想,决定换种教育方式,我在李壮的作业本上写上这样的话“:李壮同学,以前因…  相似文献   

11.
生活中,有些家长对孩子的缺点过错往往采取讽刺、训斥、挖苦、体罚等极端措施,让孩子在切肤之痛中"吸取教训"。这些做法,容易导致孩子怨恨心理的孕育,逆反心理的滋生,给他们的身心健康带来极为不利的影响,甚至酿成悲剧。  相似文献   

12.
蔡丽丽 《成才之路》2012,(29):82-82
正作为一名小学老师,面对着的是一群天真烂漫的、年幼的孩子。无疑,我们必须以关心、爱护学生为出发点,尽量采取和风细雨的、循循善诱的教育方式。批评是小学教育中必不可少的教育手段,是对学生行为的一种评价,它与表扬一样对学生有促进作用。  相似文献   

13.
校长面对下属的工作失误甚至是错误,如何利用批评这种负面强化手段去激励、塑造人的行为,是一门难以运作的艺术,必须慎重对待。笔者认为要从以下几个方面入手:一、实事求是,区别待人。批评是一种实施反向教育的方式,是对不良行为发出的“黄牌”警告。校长的这张“黄...  相似文献   

14.
在班主任工作中,批评是一种不可或缺的教育手段。正确的批评教育能提高学生明辨是非的能力,使学生认识到自身的缺点和不足,并警示自己不再重犯过去的错误。本文结合多年的班主任工作经验,就批评学生的技巧方面谈点滴体会。  相似文献   

15.
作为教师经常会对犯错误的学生进行批评教育,帮助其改正。在进行批评教育时,我们要注意讲究方法和技巧,使批评艺术化,良药不苦口,让学生更易于接受。  相似文献   

16.
俗话说:“金无足赤,人无完人。”任何人都有犯错误的时候,那么对于班主任而言,如果想让学生在犯错误之后诚恳虚心地接受批评、坚决改正错误,那就要讲究批评的艺术了。  相似文献   

17.
有一件事使我至今难以忘怀。那是我刚从一个学校调到另一个学校的第一学期。一天,校长到我们办公室严肃地说:“小李子啊,你咋搞的,你们班的学生在数学课上乱哄哄的?”。当着那么多老教师的面,我的脸刷地红了。我觉得我的学生太给我丢面子了,而且丢到校长那儿,丢到那么多老教师那儿。我准备严厉地教育学生,让他们以后少给我丢脸。我想利用自习课问明情况“对症下药”。  相似文献   

18.
《福建教育》2010,(4):4-5
赵宜君在《当代学前教育》2010年第2期撰文指出,孩子年龄小,辨别是非的能力差、自我控制力弱,很容易出现各种各样的过失行为或不良习惯,家长实施批评教育是十分必要的。  相似文献   

19.
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有一件事使我至今难以忘怀,那是我刚从一个学校调到另一个学校的第一学期。一天,校长到我们办公室严肃地说:“小李子啊,你咋搞的,你们班的学生在数学课上乱哄哄的?”当着那么多老教师的面,我的脸刷地红了。我觉得我的学生太给我丢面子了,而且丢到校长那儿,丢到那么多老教师那儿。我准备严厉地教育学生,让他们以后少给我丢脸。我想利用自习课问明情况“对症下药”。自习课上我按捺住心中的不快,笑着说:“同学们,数学课上,你们是咋回事啊?”学生们看我面带笑容,都大胆地、七嘴八舌地说开了,其中两个学生的话惹得全班同学哄堂大笑。听着学生充…  相似文献   

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