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王新芳 《第二课堂(小学)》2013,(10):106-107
杨定国是安徽省东至县官港镇人,他原本是一个勤劳本分的油漆匠,和妻子以及三个孩子过着幸福的生活。可是,八年前的一场变故,让杨定国彻底改变了,他把一家人“囚”在家中,八年来一直过着几乎与世隔绝的生活。 相似文献
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莫怀戚 《课堂内外(高中版)》2002,(11)
有感于家教成风,前段时间莫怀戚先生写了一组关于家教的文章,娓娓道来,循循善诱,让人感叹莫先生独特的视角和娴熟的技巧(实际上这是一种臻于化境的技巧——就是没有技巧)。如今,莫先生又把深邃的目光投向了另一个不被常人注意的领域:人生技能。他说,总感觉现在的年轻人活得“懵懂”,缺乏对自我,对生活清醒的认识。希望这一组“人生技能漫笔”能一扫同学们缠绕心头的迷雾,以清醒的头脑、旺盛的精力直面生活,改造生活。 相似文献
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他叫戴铜.一个踏实执着的追梦人。
有人说他有高度。说他有高度,是因为他对教育的理解充满了理想。他常说:一个人如果从来没有感受到人性的沐浴,从来没有走进过丰富而美好的精神世界,如果从来没有读过一本令他激动不已、百读不厌的书,从来没有苦苦思索过一个问题,从来没有一个令他乐此不疲、废寝忘食的活动领域,从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验,那么,他就没有受过真正的教育。教育就是通过有方向有目标的活动,让学生学会过关好的生活,并成为创造美好生活的人。 相似文献
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大概每个孩子都幻想过,如果世界上没有爸爸妈妈多好!没有那么多的规矩要遵守多好!世界上只有自己一个人多好!小巴勒的这个愿望实现了,世界上真的只有他一个人了。可是他发现,当一切遂了自己的意,他并不快活。他想念妈妈和爸爸,想念自己的伙伴们,没有他们,日子实在太过冷清,甚至不成为生活。他需要他人,需要帮助和关怀,有了这些他才会快乐——人人都需要他人,一个人的生活虽然自由,但并不快乐。在这个世界上,离开他人的帮助和关怀,我们是没法儿生活的。这篇童话所表达的意蕴是整个社会和人一生都得思考的命题,它所表达的思想是整个社会和人一生都得遵循的准则。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2005,(1)
巴尔扎克为《巴黎杂志》创刊号写过一部中篇小说。小说所描绘的是一个有天才的人如何过着不安定的生活,受着贪婪、奸险的人的欺诈和剥削,最后死于饥饿和贫困。巴尔扎克为了给这个人物找一个和他命运相称的名字,苦苦思索了半年,仍然毫无结果。于是他断定小说人物的姓氏是不能硬造出来的,只能去发现它。他的一位好友给他提供 相似文献
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三、鲁迅的社会观点鲁迅是一位对科学有坚定信仰的思想家。他早年钻研过自然科学,曾对宗教迷信进行过坚决的斗争。可以肯定,在自然观方面,他一直是一个唯物主义者。同时,由于他是一位清醒的现实主义作家,他无情地揭露和批判现实社会丑恶和腐朽现象,也极为深刻地研究了某些历史问题,因此,使他的许多社会历史观点也接近了历史唯物论。 相似文献
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佚名 《小作家选刊(小学)》2004,(2)
他,只是一个农民,一个偏远山区的连电灯也没有见过的普普通通的种地人。他,四肢健全,日出而作,日落而息,过着能糊口的生活。但,他并不觉得他过的生活有什么不好——毕竟,他所认识的人都和他过着同样的生活。忽然有一天,周围的人都争着往城里拥。也到城里看看吧。于是他就懵懂来到了城里。他用敬畏而好奇的眼神打量着城里人,城里那似乎捅破了天的建筑以及城里的一切。而城里人,也用同情而好奇的眼神打量着他,打量着他那件烂得不能再烂的棉袄,他那充满污垢的脸,他背的那个似乎已绝迹了几个世纪的破麻袋以及他的一切。走累了,饿了。他猛然发现… 相似文献
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责任感是一个人对待某件事物所持有的态度。托尔斯泰曾经说过:"一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点是责任感。"对工作、对家庭、对亲人、对朋友,每个人都应该肩负责任感。一个人责任感的强弱决定了他对待工作或生活是尽心尽责还是浑浑噩噩,决定了他做事的好坏程度。责任感是当代大学生极其重要的一个品质。 相似文献
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对于我们今天来说,爱因斯坦的意义不只在于他是一位伟大的物理学家,更在于他是一个曾经生活过、追求过、思考过、爱过、恨过的人。“他一生求索,寻找他亲爱的难以捉摸的上帝的脉搏。”(派依斯语)爱因斯坦堪称本世纪最伟大的科学家。他是一位“自然科学的伟大改革家”... 相似文献
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《中华活页文选(高中版)》2014,(4):82-83
正一、极简的生活余光中在思想上是一个因循守旧的人。他不烟不酒,一杯茶足矣,过的是清教徒式的生活。机械得连吃饭都上固定的餐馆,点菜都是千篇一律。他是当年办《文学杂志》的朋友中惟一一个不上牌桌的人。他不想见那些不必见的人,因为他既不求官,也不竞选。对有共同旨趣的朋友,他盛情接纳,在香港七年,他的家几近 相似文献
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魏艺萱 《故事作文(高年级版)》2006,(7)
假期,我读了德国小说家威廉·豪夫的著名童话《冷酷的心》,这篇童话闪耀着人性的光芒,它以纯真和善良的情感深深打动了我。童话讲了一个叫彼得的人过着艰苦的烧炭生活,可他向往过有钱人的生活。一天,他碰到一个小玻璃人,说能够实现他的三个愿望,可是彼得的三个愿望却不合情理,小玻璃人不答应,消失了。于是,彼得又找到了一个“换心人”,请他把自己的心换成有钱人的心。那人帮他换上了石头心,彼得变得有钱了,但是他的冷酷心肠使他对家人也变得喜怒无常,妻子和妈妈相继离他而去。后来,他终于发现有钱并不快乐,便向小玻璃人求助,设法换回了自己… 相似文献
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有的人有工作,有朋友,好象一切都很美好。可是有的时候,他感到有些寂寞,好象生活中缺少了什么东西似的,他有时还可能会胡思乱想——那又是为什么呢,这种情况在每一个人的生活中都会有的。但是,突然发生一件看起来是非常平常的事情,开始的时候他甚至还不会去注意它,但是过了一个时期,他就会发现到,有一种良好的也是他本人过去所缺少的东西逐渐地、毫不令人注目地、但又那样牢固地在他身上扎下了根。柳达·也罗佛依娃同样也有过这种情况。 相似文献
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一人生活在希望之中。旧的希望实现了,或者泯灭了。新的希望的烈焰随之燃烧起来。如果一个人只是过一天算一天。什么希望也没有,他的生命实际上也就停止了。——莫泊桑 相似文献
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北村是一位先锋小说作家,他的小说经历了“先锋写作——回归现实主义——走向宗教主义”的过程,他说自己的写作目的是“使我对自己的属灵状态有的认识”,“使一部分人意识到生命中某些问题是重要的”,因此北村小说中的人物都清醒地认识到自己的生存状态。他淋漓尽致地描写人类生活的困境,企图把人带入一种神的世界。认为只有神才能改变生活, 相似文献
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何谓"小先生",陶行知先生是这样说的:"生是生活。先过那一种生活的便是那一种生活的先生,后过那一种生活的便是那一种生活的后生,学生便是学过生活的人,先生的职务是教人过生活。小孩子先过了这种生活,又肯教导前辈和同辈的人去过同样的生活,是一名名实相符的小先生了。"他又说:"小孩子是最好的先生,不是我,也不是你,是小孩子队伍里最进步的孩子!"他的话,我们也可以理解为:学生也可以做老师,每个学生都可以参与知识信息的交流。在现今的英语课堂教学中, 相似文献