正视恐惧

<正>如果说老鼠怕猫,就要变成猫;猫怕狗,又要变成狗……最终要变成人。而人又怕灾难和死亡,难道就要变成灾难和死亡吗?老鼠的恐惧仅仅出于对生的渴望。假象害怕真理,邪恶恐惧正义,世间万物自有与其相克之物。如果始终生活在自己恐惧的阴影里,惶惶不可终日,那种生活又有多少乐趣可言!整日提心吊胆,每     

鹦哥与知了

树上住着一只知了,树旁房檐下挂着一只鹦哥笼。过了一段时间以后,鹦哥与知了开始对话了。 鹦哥说:“知了,我发觉你每天唱的都是一个曲调,太枯燥了,丝毫没有一点新鲜味儿,我都听厌烦了。”     

鲜花和小草

大朋友寄语要文章写得好,必得用心去观察,要看到别人看不到的东西,要有一双慧眼。——作家鹿子夏日炎炎,烈日当空,火辣辣的骄阳炙烤着大地。万物都好像沉睡了一般,只有"歌唱家"知了在不厌其烦地叫着,更令人躁热。     

请尊重动物的生命

生命是最可宝贵的,这里不仅指人的生命,这世界上所有具有生命的东西,哪怕一只蚂蚁,它都有维护自己生命的权利。“人是万物的灵长”、“人是万物的主宰”,这些都是人类封给自己的,谁赋予你居高临下的权力?在所有的生命面前,万物都是平等的。所以我们人类尊重自己的生命,就要尊重世界上万物的生命,尊重万物就等于尊重自己。     

动物的“语言”

大明、小华二人同时上台(以下简称明、华)。明:(嘴里不停地学知了叫。)华:大明,你在干嘛呢?不停地叫。明:我在研究动物的语言呢。华:动物的语言?动物有语言吗?明:有啊,你没听说过吗?俗话说,人有人言,兽有兽语嘛。你只知道人类有语言,其实动物的语言还挺丰富呢!动物之间的联络方式虽然比不上人类的语言,可它们确实有一套自己的办法,并能够有效地、准确地传递信息,这就是动物特有的语言。你刚才听到我学知了的叫声,就是知了的语言。知了的学名叫蝉,你知道吗?华:这个我知道。明:我问你,在炎热的夏季,知了叫是为什么?华:为什么?明:我问你呢。告…     

“中国首善”陈光标：我不需赞美

长期以来,中国人对＂行善＂有乌托邦式的憧憬：上善若水,水善利万物而不争。江苏黄埔再生有限公司董事长陈光标的出现,多少让人有些尴尬——他创立企业13年来持续以巨额财富＂善利万物＂,但也偏执地抱着“中国首善”这块名牌不肯撒手：我就要高调做善事,如果你不服你来做,你来和我争这个称号。？     

捉知了

●活动室把粗铁丝弯成一个圈,将塑料袋套在圈上,再把铁丝圈绑在一根长竹竿上,做成捕知了的工具,然后到茂密的树林里捉知了。●取经台在鸣虫的细语中,在知了的欢叫中,夏天来到了。夏天有浓浓的树荫、香甜的瓜果,璀璨的星空,亦有水中畅游的欢乐,沙滩追逐的欢愉,竹林小憩的情趣……投入夏的怀抱,领略夏的风采,你可以做许许多多有趣的事,让我们采撷一朵生活的小浪花,去写一写自己是怎样捉知了的吧。这是一篇写事的习作。一般可按捕捉前、捕捉时、捕捉后的顺序来安排材料,重点是写捕捉时的情景。习作的开头可选用以下几种:①描写景色。如:“夏天,…     

你就是一道风景

你就是蝉,我眼里的那些黑不溜秋的会飞来飞去的小不点儿;你总是喜欢叫"知了,知了",无论是有人还是没人时;你被许多人取笑过,笑你一天到晚唱着那首不变的老调,明明什么都不懂,还冒充自己"知了"。哦,你真小,小得让人几乎不会     

树上的知了

一只知了在树上很得意地唱歌。“我知道,我知道,我什么都知道。”狐狸听见了,故意夸奖知了:“知了先生,你的歌儿唱得真好。”知了说:“知道,知道,我知道。”狐狸看见知了很得意,就问他:“知了啊,有的事儿你也许不知道吧?”知了不高兴了:“有我不知道的事?你说说看。”狐狸说:“你知道哪儿有面包吗?”知了说:“知道,往前走,拐个     

生命的疤痕

赏析 人的一生中总有许多憾恨．它们在生命之树上留下了许多疤痕．但是树不会因为有伤痛而就此倒下,疤痕永远留给过去。人应该像树一样坚强,我们虽然无法改变过去,却可以努力现在、创造未来。只要不放弃希望,顽强地与痛苦抗争,你的生命就会有愈加甘甜的收获。而痛苦,留在你生命中的“疤痕”,也将变成一幅激动人心的图画。     

被爱改变

我看到了一封中学小女生写来的信。她说,如果莫扎特还活着的话,她就要嫁给他。她大大的字,用蓝色的圆珠笔写在练习本的纸上,看上去一往无前、勇敢而温柔的样子。我看着信,心里就笑了。以为你喜欢谁,就要嫁谁,这就是一个人在年轻的时候的心情。女孩子的心里常想着,自己的爱可以救一个人,把一个怪兽变成一个王子,然后符合自己的心愿地、幸福地生活在一起。其实生活常常是:你喜欢的人,不可以嫁。你喜欢一个浪漫的人,可是生活说不上浪漫。你那个浪漫的人,到了生活里不能继续浪漫了,你会失望,失望到你以为他在欺骗你。如果那个浪漫的人在生活里继…     

吃知了

知了,大家一定很熟悉吧。但是,你吃过知了吗?也许你会说:知了又脏又臭,能吃吗?以前,我也认为知了不能吃,但是有一次,我发现知了是很好吃的。那天,表哥到我家来玩。吃     

汉字树

<正>汉字树上智慧多,快来创造一棵你的专属汉字树。你需要铅笔、画纸、画笔、便利贴。怎么做《树之歌》里树很多,与树相关的字、词、句还有很多,找一找,写一写,分分类,创造属于你的汉字树。和树有关的汉字杨、榕、植     

知了

知了,你是真的懂了吗?大雁刚开始教你学飞,你却已在说:“知了,知了!”知了,你是真的懂了吗?黄莺刚开始教你唱歌,你却已在喊:“知了,知了!”知了,你是真的懂了吗?不懂装懂可不对,看太阳公公的脸已憋得通红看样子很生气!知了$浙江省绍兴县孙端镇中心校六(2)班@金巨标     

指导作文要从内容入手

《九年义务教育小学语文教学大纲》规定：“指导学生作文要从内容入手。”所谓“从内容人手”,即让学生弄清要写的内容,解决写什么的问题。那么,如何“从内容入手”呢？ １．培养观察能力,捕捉写作素材。 生活是写作的源泉,写文章就是写生活。生活是丰富多彩的,我们要把生活中的材料变成文章,第一步就要靠观察,观察是认识事物的窗口。观察有直接观察和间接观察,直接观察指的是亲眼见、亲耳听、用手摸、用心想。既要观察自然界的万物,也要观察社会生活广角。间接观察指的是通过博览群书,观看影片、声像、画面,对客观事物产生间接…     

知了猴“大搜捕”

夏季,正是知了猴“猖狂”的时候。天还没有黑,地里就涌满了找知了猴的人。这里本是一片杨树林,树已经砍光了,只剩下光秃秃的树桩和凌乱的树枝。人们只好满地“搜捕”了     

中小学生写作入门

读了这篇作文,同学们一定觉得很有意思吧!为什么呢?因为作者是紧紧围绕了“逮知了很有趣”这一个中心思想写的。他抓住了有趣的细节,把它再现了出来。比如第一段中最后一句话,把人和知了都写了出来:“我们一个劲地跑着,人还没有到,就听见知了的叫声了:‘吱——吱——’‘叶四     

抓住特征绘形象，巧借状物抒真情

万物皆有灵性。生活中,一定会有你心动的事物：或是因为它美好的外形,或是因为它蕴含的情趣,或是因为它引起了你的联想,触动了你的情思。把这种事物连同你的感受写出来,就是一篇状物的文章。怎样才能写好状物作文呢？     

捉知了

今年暑假,天气炎热。离家很近的树林里,看见满树都是知了,“知了,知了”地叫个没完,像在大合唱。我高兴极了,恨不得一网把它捉进袋子里。于是,我和小伙伴商量,咱们一起来捉知了吧!说完,立刻行动起来。找了一会儿,只听到叫声,却连知了的影子也没见到。我想:知了躲到哪儿去了呢?小伙伴见我着急的样子,忙对我说:“知了的颜色和树差不多,你要仔细才能找到。”我听了进行仔细观察,果然找到一只,我慢慢地靠近它,连忙扑过去,谁知,出手太慢,知了一下飞走了。小伙伴笑着对我说:“看看我的本领怎么样。”他看准一只知了,小心翼翼地靠近它来了个两面夹…     

吃知了的故事

知了，大家一定很熟悉吧。但是，你吃过知了吗？也许你会问，知了又脏又臭，还随地拉尿拉屎，能吃吗？以前，我也认为知了不能吃，但是有一次，我终于发现知了还是很好吃的。那天，表哥到我家来玩。吃过午饭后，表哥对我说：“包涵，你们这儿有抓知了的地方吗？我们去抓知了吧！”我高兴地说：“当然有喽！”说完，我就拿上网兜，带表哥去抓知了。我们到了江滨路，在那儿抓了满满一大袋知了。拿回家后，表哥对我说：“我们炸知了吃吧！”我一听，急忙摆手说：“什么，吃知了？这么恶心的东西都可以吃呀！”表哥说：“你不吃我自己吃。”我说…