如何培养学生阅读能力

1.整体感知是培养阅读能力的基础。感知是理解的先导,即在阅读中的感受和认知。对阅读材料的整体感知既是阅读的出发点,也应是最终的结果。近两年阅读试题角度的重要转变,说明大家对阅读教学的认识在不断发展。如概括文章或语段的大意,调     

浅谈中职生实用阅读能力的培养

中职学生文化基础相对薄弱,而现代社会对中职学生阅读能力的要求是：快速、准确地理解和处理各种文本的能力。这些能力其实就是以理解为基础、以分析综合为核心的思维能力。实用阅读能力的着眼点在“实用”,不需要也不应该刻意追求学科知识意义上的系统性,不能在知识系统性上去做文章。基于此．中职语文现代文阅读教学,可以从以下几个方面展开。     

“浅阅读”背景下中职生阅读能力培养刍议

本文分析了中职生“浅阅读”的特点,并结合笔者的教学实践,就如何引导中职生由“浅阅读”向“深阅读”转化进行了探讨,以提高中职生的阅读能力.     

浅谈中职生英语阅读能力的培养和提高

英语阅读作为语言技能的重要组成部分,在英语教学中占有非常重要的地位,因此,培养和提高中职生的阅读能力是十分重要的.结合本人的教学经验,就如何培养和提高中职生的阅读能力提出了几点看法.     

新课标下语文阅读能力的培养

研究性阅读教学的优势在于提高阅读鉴赏力、阅读迁移力和阅读创造力这些高层次的阅读能力．它能使教学中固有的师生“传承”教学模式得以根本性的改造，让学生从令人几近窒息的接受性学习中解放出来，时刻保持较好的学习动机，让学生在阅读中充分融入自我、张扬个性、读活作品、品出境界。     

小学生阅读能力的培养

新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”因此,培养小学生的阅读能力是小学语文教学的一个重要目标。但在实际小学语文教学中,教师往往只重视生字、词的教学,而忽视了阅读,而且只是在教学中将自己对于课文的理解强加给学生,     

如何提高中职生的语文阅读能力

《大纲》对于中职生的语文阅读能力提出明确要求。阅读能力是语文学习的基本素养。我认为如果学生在语文阅读中能够做到读书有法、读书有趣、读书有得,那么他的语文阅读能力自然就会提高。作为中职语文教师,要想提高学生的阅读能力,也必须从这三个方面入手。     

浅谈中职生阅读能力的提高

本文基于当前中职生阅读教学的现状,认为在中职语文阅读教学中,教师应该:合理地安排阅读时间,科学地选择阅读对象,灵活地运用阅读方法,从而提高中职生阅读能力     

试论高职生阅读能力培养

高职生阅读存在主要问题是缺乏良好的阅读习惯、阅读能力较低、读书时间不多、依赖网络阅读。高职生阅读能力培养对策是：分析、掌握阅读心理,帮助树立正确阅读观念,培养阅读兴趣,激发阅读热情,开展导读教育和信息检索知识教育。     

谈中职生阅读自学能力的培养

正现代社会信息量大,作为社会活跃分子的中职生正在以各种各样的途径接受着信息。同时,中职德育课越来越成为一门指导学生身心健康成长,培养学生多方面素质和能力的前沿课程。这一系列的变化都对教师的"教"     

培养中职生数学阅读能力的几点思考

数学阅读能力是数学学习能力中最基本的能力,是其他能力之根本.在中职数学教学中,教师应充分利用教材,培养学生的数学阅读能力,从而提高学生的学习积极性和数学学习能力,为学生的可持续发展打下坚实的基础.     

浅谈学生阅读能力的培养

培养学生的阅读能力是语文教学的一项重要任务,笔者在多年的教学实践中,总结了本人多年来的做法和经验,与大家共享。 一、提升“阅读期待”品位,提高阅读质量 阅读期待“源自接受美学,它是读者自己内心所预想的情景,反映读者的知识层次、个人爱好和阅读能力,     

中职生人际交往能力培养探索

阐述培养中职生人际交往能力的现实意义,分析阻碍培养中职生人际交际能力的不利因素,提出培养中职生人际交往能力的策略。     

浅谈培养中职生人际沟通能力

人际沟通能力,是一项十分重要的能力,中职学生的人际沟通能力需要学校、家庭、社会共同关注和重视,如何利用中职人际沟通课堂教学,采取行之有效的途经来增强其人际沟通能力,以促进中职生的素质全面提高。既是现代课堂教学对中职教育者的要求,也是中职教育在课堂教学中的具体体现。     

浅谈如何提高中职生的英语阅读能力

阅读是一个人的语言知识、背景知识和其他专业知识相互作用的过程,是根据已有的语言材料、文化知识和逻辑推断进行推测和纠正的过程.如何提高中职生的英语阅读能力,是一个值得探讨的问题.     

中职生口语能力培养探析

中职语文教学面临着新挑战.其中培养和提高学生口语表达能力就是一个重要的课题.对中职生口语能力的培养,教师可从增强学生"说话"的信心、培养学生"说话"的语感、指导学生"说话"的仪表、创设"说话"的内容、注重"说话"的形式等五个方面着手,逐步提高学生口语表达能力,使他们更好地适应社会的需要.     

中职生英语阅读理解能力的培养

英语作为一种国际上通用的交际语言,其主要功能就是人们获取信息的工具,而获取信息能力的高低很大程度上取决于阅读理解能力的高低。因此,提高阅读理解能力不仅是中职生就业或者升学的需要,更是中职     

谈中职生可持续发展能力的培养

本文探讨了中职生可持续发展能力的内涵和现实意义,提出教师应注重培养他们自主修读相关课程的学习能力、从事某种职业的专门技能、与人沟通合作的能力和社会适应能力,以促进他们可持续地发展。     

浅谈如何提高中职生英语阅读能力

一、中职英语现状及存在的问题职业学校学生英语基础都非常地差,有相当一部分学生甚至连基本的语音和语法都没过关,用英语做简单的自我介绍都无法开口。由于基础薄弱,职校生往往会对英语学习产生惧怕心理,上英语课如同听天书,不知所云。有些学生甚至产生了厌倦情绪,失去了学习信心,继而放弃了对英语的学习。如此这般,更不用说阅读英语文章了。虽然他们大多数人都是为了学一门专业而来,但是,无论学什