体育器材制作介绍

一、水泥篮球柱水泥篮球柱是由水泥、砂、石混凝土和钢筋结构而成的。为了方便制作,一般制成方柱。施工的程序和方法是:1.绑扎好方柱的钢笼。主筋用直径为14毫米的圆钢四根,分布在钢笼四角。内主筋两根,每根长约5.30米,外主筋两根,每根长约5.40米(主筋长度包括埋地部分1米)。     

体育器材放置架的设计与制作

<正>如何将种类繁多、数量充足的体育器材进行科学合理、整齐有序的摆放,是摆在器材管理人员面前重要而又迫切的问题。笔者设计制作了器材放置架,将大小、轻重、形状等不同类型的体育器材,合理地摆放在器材放置架上,最大限度地提高了器材室空间的利用率。这样做,不仅让学生取放器材安全、方便,便于教师     

用PVC管巧制作小学体育器材

<正>U-PVC管(以下简称PVC管)质地轻、价格便宜、长短可任意改变,而且还可以与弯头、三通组合,因而得以在生活上和工业上广泛应用。经过多年的尝试与研制,笔者发现PVC管在小学体育教学中有广泛的用途(见表1)。     

三种体育器材的制作及应用

一、排球组合练习器 1.材料 铁丝、橡皮筋、排球、网兜. 2.制作方法 (1)把排球用网兜装住,装好后用细绳把网兜扎紧,使网兜紧贴在排球上. (2)把橡皮筋系在网兜上(橡皮筋的长度可根据学生的身高而定). (3)在篮球场、操场上的大树上、篮圈上、足球门等上面,拉一根高度适宜的铁丝. (4)把用橡皮筋系好的排球系在拉直的铁丝上,使排球悬挂在铁丝上(悬挂的高度可依据学生的身高而定,见图1).     

体育器材室日常管理＂五要＂

体育器材是体育教学和体育活动的教具和工具,它对提高体育课堂教学质量、丰富学生的课外活动、强身健体起到举足轻重的作用,是不可缺少的基础条件。如何确保每个学生每天快快乐乐地锻炼一小时呢？体育器材的日常管理显得尤为重要,体育器材室日常管理务必做到“五要”。     

自制简易体育器材

对于一些贫困落后、偏远山区的中小学来说,国家调拔下发的体育器材很少,学校也无力购置,严重地影响了体育教学的进行和体育课外活动的开展。为了较好地解决这个问题,满足体育运动的需要,可以利用土办法,师生动手,自制简易体育器材,这是切实可     

小议体育器材管理

随着众多体育器材在体育课中的广泛运用,学生上课的积极性与学习热情得到了提高.然而,当我们在频频使用体育器材的时候,却没有有效管理好它们,大大缩短了体育器材的使用寿命,从而影响了它们应有效能的发挥.为此,笔者结合本校实际运作情况,就"如何管理体育器材"八个方面进行总结,最大限度保护体育器材,使它们更多、更好、更健康地为全体师生服务.     

学校体育器材管理策略

现如今,学校体育器材多了,可却难管理了,不是少了器材,就是不用器材,特别是农村中小学,存在着众多混乱局面,矛盾是如果安排一名非体育专业人员去管理固然很好,但在中小城市的小学或者初中却很难做到,一般是由体育教师担任,然而,体育教师也有自己的课务和其它的训练任务,这样势必造成以下三种不良情况：1）每位体育教师一把钥匙,即每位体育教师都是管理者。     

体育器材买回家

以往,似乎只有体育爱好者才对商场里的体育用品感兴趣,而如今,京城百姓对体育用品十分痴迷,哑铃、飞镖、跳绳、滑板车等体育器材受到消费者的普遍追捧。现在参与群众健身的百姓越来越多,很多以前并不热衷健身的年轻人也加入进来。老百姓对身心健康、生活质量的日益关注,使健身器材等产品的需求量大增成为必然。体育用品俏销进入秋季以来,京城各大商场迎来了家用健身器材的销售旺季。各大综合性商场、超市、健身器材专卖店的室内健身器材销售形势一路看好,健身车、跑步机、划船器等销量快速上     

体育器材的保管

一、建立三级保管制度要使器材保管得好,必须建立和健全严格的保管制度,通过实行保管制度,进一步提高师生爱护、管理器材的自觉性和主动性。我县各校逐渐形成了学校、教学班、学生个人分级保管、责任到人的管理制度,使之管而不死,活而不乱。 (一)移动的大型器材、值钱的小型器材和容易发生安全事故的器材,由学校统一保管。如移动双杠、山羊、跳箱、平衡木、起跳板、体操垫、秒表、篮球、排球、足球、铅球、铁饼、手榴弹、标枪等器材,按照运动项目归类,放置在保管室内,由体育教师登记造册,直接保管。     

群策群力自制体育器材

<正> 《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》的颁发,在河北省衡水地区阜城县引起了很大的反响。县教委的同志认为,本县学校体育器材的基础条件差,经济状况也不好,单靠国家拨款购置,很难在短期内完成配备任务。为此,县教委在县委和县政府的支持下,根据本县的实际情况,在争取国家拨款的同时,调动各方面的积极因素,自力更生,自己动手,因地制宜地自制安全实用的体育器材设施,取得了很大的成绩。他们在配备学校体育器材设施工作中,首先,建立了由县委、县教委及县教委体卫科有关领导参加     

变废为宝巧制体育器材

一、沙包 材料废布头、建筑沙、玉米、大豆、剪刀。     

合理开发体育器材功能

<正>由于各地经济和文化发展不平衡,学校的办学条件相差悬殊,体育教学条件的差异性尤其明显,因此,充分开发和利用体育课程资源,是完成体育与健康课程目标的一项基     

体育器材的保护方法

<正> 一、放护法: 1.架放:把体育器材放在架上,以防潮湿、腐烂。如体操垫。 2.吊放:将体育器材悬垂吊起,以防变形。如标枪、竹跳高竿。 3.装放:将器材装入盒内、箱内,以防压坏。如秒表、羽毛球、兵乓球。 4.平放:将较大的器材放平,以防损坏。如双杠、跳箱。 5.藏放:将器材收入柜内,以防虫鼠咬坏。 6.挂放:将器材挂在墙上,以防腐烂。如球网、跳绳、跑跳鞋。二、防护法: 1.刷漆:将钢林结构的体育器材刷上一层防锈漆或调和漆。如篮排球架,篮板。     

自制体育器材的方法

以下是笔者在农村学校任教时的一些制作与改造体育器材的方法,供大家参考。     

必须加强体育器材管理工作

<正> 由于学校体育经费不足,添置体育器材实属不易。然而,有些学校由于管理不善、丢失很坏严重,直接影响了体育教学的顺利进行和课外体育活动的开展。为此,加强对体育器材的管理,是每个体育教研室的一项重要工作,必须引起我们应有的重视。我校是这样管理体育器材的。 一、严格制度 制度规定,非教学人员不得借用体育教学器材设备。教学人员使用器材,必须与教学进度相符,即上什么课,借什么器材。借用器材需在借用单上填写借用人的姓名、器材名称、数量、新旧程度及     

体育器材的管理不可忽视

要想提高体育教学质量,开展好课外体育活动,实现学校体育的总目标,体育器材的管理与使用好坏也起着举足轻重的作用。据笔者调查观察:目前有相当的多学校对体育器材的管建没有引起足够的重视。去年底,笔者对本县乡(镇)中心小学以上的40所中小学的体育器材管理状况进行了实地调查,发     

浅谈小学体育器材管理

体育器材也是学校固定资产,它也需要人去管理,也是学校体育工作中的一个重要课题。一、体育器材的重要性及管理的重要作用体育器材在我们体育课中占有重要地位。如果我们没有器材, 首先就不能使我们每个学生身体得到全面发展,也不能使他们体育成绩有更大发展,没有体操垫、     

体育器材的多功能开发

体育器材是学校体育教学的硬件之一，是实施体育教学强有力的物质保障。有没有足够的体育器材是能否搞好体育教学的先决条件。常言道：“巧妇难为无米之炊”。没有器材的体育教师就如同无米之巧妇，无法上得一桌佳肴。而在农村中、小学，由于资金匮乏，体育器材常常成为影响学校体育教学的制约因素。因此，合理地开发和利用器材的多功能资源，在经济落后的西部地区(特别是农村学校)有着重要的意义。     

我国体育器材出口状况

我国的体育器材工业,是本世纪二十年代开始兴办的。1896年前后,在天津中华基督教青年会出现了篮球运动。随后,在北京、上海基督教青年会传开。同时,足球运动也在香港、上海、北京、天津的一些教会学校兴起。篮球和足球运动的传入,促进了我国第一个生产胶质球的专业工厂——上海永和橡胶厂于1918年创建。不久,生产体操器械的天津春合体育用品厂,上海乒乓球厂,生产捧垒球设备的上海协兴皮革运动器具厂,生产三大球的上海球厂和天津利生体育用品厂接连开业。中华大地,有了六七家体育用品工业,职工总数千把人。为数不多的中国体育工业,解放后有了迅速的发展。特别是党的11届3中全会后,随着改革开放,