保护和开发大沽炮台的思考

大沽炮台是天津市的全国重点文物保护单位之一.1858年,英法侵略军攻占大沽炮台,使之遭到严重破坏,后清政府对其进行多次修复.历史沧桑,终使其损毁严重.保护和开发大沽炮台遗址对进行爱国主义教育有重要意义.     

在继承中创新 在创新中发展

在美丽的天津滨海新区，闪耀着一颗璀璨明珠——塘沽青少年宫。三十多年前，老一辈无产阶级革命家邓颖超同志为塘沽青少年宫题写了宫名。     

浅谈青少年宫活动品牌的凝练问题——宜昌市青少年宫凝练活动品牌的实践

青少年宫活动是指以青少年宫、少年宫、儿童活动中心等为主要代表的青少年校外活动场所,面向青少年开展的思想、品德、文化、体育、艺术、科技、国防、成长等教育实践活动。青少年宫活动是青少年社会教育的重要形式,是实现校外教育目标的重要渠道和手段,在实施素质教育、加强青少年学生思想道德建设,培养青少年学生综合能力和健全人格等方面发挥着不可替代的作用。随着时代的发展,青少年宫开展丰富多彩的活动,凝练活动品牌,不断探索公益性校外活动规律,显得越来越重要。几年来,宜昌市青少年宫确立品牌意识,实施品牌战略,着力打造三峡特色青…     

毛泽东与大沽口炮台考辨

毛泽东首登大沽口炮台的时间存在着不同说法,本文考定为1919年3月12日,青年毛泽东离京赴沪路经天津,到天津大沽口观海、登炮台。后来,毛泽东还曾经三次来到天津塘沽:1951年12月27日第二次来塘沽,但没有到大沽口炮台;1952年10月27日第三次来塘沽,视察天津港时驱车途经大沽口,可能未登上炮台;1954年4月23日第四次来塘沽,登临大沽口炮台并留下一张珍贵的照片。经论证,2019年3月12日即毛泽东首登大沽口炮台遗址100周年纪念日。     

浅析新时期我国青少年宫的发展

我国青少年宫作为青少年校外教育活动的主要场所,是青少年社会教育的重要支撑和载体。青少年宫持续、稳定、健康的发展对我国青少年的成长成才起着不可估量的作用。但是随着改革步伐的推进,现有青少年宫的发展遭遇到了瓶颈,本文将旨在分析当前阶段下我国青少年宫的生存现状和发展方向,为新时期下我国青少年宫的持续健康发展出谋划策,以期通过此文,引起社会各界对青少年事业的关注。     

对青少年宫开展校外教育活动的思考

青少年宫是青少年校外教育的场所之一,也是我国基础教育的重要领域,青少年宫把公益性、思想性、趣味性、科学性作为工作的指导思想,从青少年的兴趣爱好出发,把整个社会作为大课堂,校外教育活动重点放在青少年的实践体验,是今后青少年宫发展的方向.     

从“小历史”窥见大舞台——以课后服务项目“打卡大沽”地方史探究活动为例

<正>本次课后服务项目设计的初衷在于就地取材,积极引导学生探寻发现身边的历史。笔者根据课程进度,设计合理的选题,结合地方历史让学生巩固和拓展课内知识。一、炮台惊风雨教师：说到我们大沽的历史,同学们最熟悉的莫过于大沽口炮台。大沽口炮台是京津的屏障,入京咽喉之地,自古以来就是海防重镇,历史上一直有“南有虎门,北有大沽”之说。近百年来,大沽口炮台几经兴废,历经沧桑,它是帝国主义侵略中国的铁证,铭记着中国人民英勇抵抗外辱的历史。     

做好“六篇”文章,促进青少年宫更好更快地发展

青少年宫是青少年进行精神文明建设教育活动的重要阵地,是开启智慧、培养技能、拓展素质、展示才艺的乐园。我们要做好青少年宫工作,加强校外教育阵地建设,促进青少年全面健康成长。     

播种未来 哺育希望

天津市滨海新区塘沽青少年宫坚持以开展丰富多彩的校外教育活动为重点、以塑造小海螺艺术团精美艺术为品牌、以举办兴趣活动培训为主线、以创办艺术幼儿园为特色，在校外教育这片育人沃土上，播种未来，哺育希望。     

打造最好的校外教育——天津市南开区少年宫办宫特色侧记

青少年宫是集青少年思想教育、文化学习、培训、娱乐为一体，以社会效益、人才效益为主导，以培养和造就大批优秀合格人才为目标的综合性校外阵地。青少年宫作为青少年校外教育活动的主要场所，是青少年社会教育的重要支撑和载体。青少年宫持续、稳定、健康发展对我国青少年的成长、成才起着不可估量的作用。但是随着改革步伐的推进，现有青少年宫的发展遭遇到了瓶颈。如，青少年宫如何进行清晰的定位？如何体现青少年宫的公益性宗旨？青少年宫的教育如何与家庭教育、学校教育有效衔接？带着这些问题．本刊记者走进天津市南开区少年宫，对南开区少年宫的办宫特色进行了考察，并整理成文，希望对读者有所启示。     

南京8000小学生参选“科学小博士”

南京市"科学小博士"系列活动是由团市委、市少工委和市青少年宫推出的旨在考察青少年综合素质、培养青少年思维能力的一项活动。它不单单是一项竞赛,更是通过赛前培训和竞赛过程激发广大青少年学科学、爱科学、用科学的热情,培养青少年的创新精神、     

青少年校外教育——青少年社会教育的本质探析

青少年教育可分为青少年学校教育、家庭教育和社会教育,其中家庭教育与社会教育共同构成了校外教育。青少年宫是孩子校外教育的主要阵地之一,青少年宫教育是青少年校外教育中规模较大、系统较为完善的一种。校外教育的重要性无人质疑,但青少年校外教育所受的非议历来多于学校教育。本期特别关注将聚焦以青少年宫教育为主要代表的青少年校外教育,围绕青少年社会教育的本质,校外教育与学校教育的衔接,校外教育机构的教师成长,青少年宫教育的定位、功能及教材等问题展开讨论。     

问题解答

问:大沽口炮台建于何时?沿革如何?答:大沽口炮台,是清朝中期建造的.据《天津县志》:1816年(嘉庆二十一年),清帝下谕旨说:"大沽海口直达外洋,以前曾设水师驻防,后经裁撤.该处拱卫神京,东接陪都,形势紧要,自应参改旧制,复设水师".次年,即在大沽口南北两岸,添设水师汛衙署兵房以及炮台两座,一座在南岸,称南炮台(现渔船闸附近).一座在北岸,称北炮台(于家堡东南河边).南炮台高一丈五尺,宽九尺,进深六尺.北炮台较南炮台稍小.两座炮台都是内土外砖结构,这是大沽口最早的炮台.     

青少年校外教育

<正>编者按:青少年教育可分为青少年学校教育、家庭教育和社会教育,其中家庭教育与社会教育共同构成了校外教育。青少年宫是孩子校外教育的主要阵地之一,青少年宫教育是青少年校外教育中规模较大、系统较为完善的一种。校外教育的重要性无人质疑,但青少年校外教育所受的非议历来多于学校教育。本期特别关注将聚焦以青少年宫教育为主要代表的青少年校外教育,围绕青少年社会教育的本质,校外教育与学校教育的衔接,校外教育机构的教师成长,青少年宫教育的定位、功能及教材等问题展开讨论。     

童心飞扬 茶韵满园——赣州市青少年活动中心幼儿园

江西省赣州市青少年活动中心幼儿园,是一所江西省级示范园,创建于1992年,其前身为赣州市青少年宫艺术幼儿园,2007     

简论青少年宫教育的定位

<正>我国的青少年宫教育已有六十多年历史,形成了青年宫、少年宫、青少年宫、青少年活动中心、青少年营地、儿童活动中心等多种教育阵地,在我国教育体系中形成了一道亮丽的风景线。近年来,随着青少年宫数     

青少年宫面临的问题和应对策略

目前,青少年宫普遍面临的问题是:机构建设尚不完善;全国还有部分县区没有青少年活动机构。已建青少年宫的人员队伍相对弱小,而且专业性不强,很多艺术人才只能通过聘请用人方式解决;使青少年艺术培训缺乏连贯性和整体感,存在的问题主要表现在活动场所不够,经费投入不足,政策实施     

烟台西炮台遗址现状与保护对策

西炮台是烟台宝贵的文化遗产,也是烟台最具特色的近代遗址之一,具有极高的历史价值和文物保护价值。探索西炮台遗址的保护对策,切实加强对西炮台的保护,对研究烟台近代海防、加强爱国主义教育都将具有十分重要的现实意义。     

如何提高青少年宫的素质教育

青少年宫作为青少年科技普及的前沿阵地,对于科教兴国、国家强盛起着关键的作用,在如今科技快速发展的趋势下,青少年宫对于学生的素质教育工作担负着重要的责任,青少年宫的教育工作者需要及时的转变教育观念,调整教育方法,为青少年的科学素质教育服务。首先介绍了素质教育的含义和青少年宫教育的性质,接着提出了几点提高青少年宫素质教育的措施,为青少年宫的素质教育发展提供借鉴。     

如何提高青少年宫的素质教育

青少年宫作为青少年科技普及的前沿阵地,对于科教兴国、国家强盛起着关键的作用,在如今科技快速发展的趋势下,青少年宫对于学生的素质教育工作担负着重要的责任,青少年宫的教育工作者需要及时的转变教育观念,调整教育方法,为青少年的科学素质教育服务。首先介绍了素质教育的含义和青少年宫教育的性质,接着提出了几点提高青少年宫素质教育的措施,为青少年宫的素质教育发展提供借鉴。