题库系统中的数据结构

题库系统是计算机辅助测试系统的重要组成部分.本文在介绍题库系统中有关数据结构的三方面:逻辑结构、存储结构及数据运算的基础上,阐述了题库系统的实现思路.     

基于遗传算法的智能题库系统设计

本文设计了一种基于遗传算法、以多目标优化数学模型为选题依据的智能题库系统的设计方法,并将其运用于数学模型建立中.     

基于Android的题库系统设计与实现

借助Android平台，采用SQLite轻量级数据库，以TextView和ImageView实现图文并茂的方法设计了题库系统。系统实现了对知识点分类复习，以及单元测试和综合测试。详细介绍了系统设计与实现过程，以及实现的关键技术，为其它类别的考试题库系统提供了一个框架和可参考的模板。     

用Flash制作练习题课件

利用Flash技术制作智能交互型练习题课件,充分利用了Flash的动画和编程技术达到美观、智能和交互的目的,提高吸引力和评测效果。     

用Flash制作练习题课件

利用Flash技术制作智能交互型练习题课件,充分利用了Flash的动画和编程技术达到美观、智能和交互的目的,提高吸引力和评测效果。     

基于JSP的“实验室”题库系统的开发研究——以吉林大学“机械工程综合实验”题库系统开发为例

随着教育信息化的推进．实验教学中以实验报告为主要辅助依据的实验考核方法已不能满足高效、可跟踪学生学习进展等需求,本文以吉林大学“机械工程综合实验”题库系统开发为例,介绍了基于JSP的支持实验前测和后测两种测试、可跟踪学生学习情况的实验室题库系统的实现,为用于实验教学的题库系统开发提供参考。     

基于JSP的“实验室”题库系统的开发研究——以吉林大学“机械工程综合实验”题库系统开发为例

随着教育信息化的推进,实验教学中以实验报告为主要辅助依据的实验考核方法已不能满足高效、可跟踪学生学习进展等需求,本文以吉林大学"机械工程综合实验"题库系统开发为例,介绍了基于JSP的支持实验前测和后测两种测试、可跟踪学生学习情况的实验室题库系统的实现,为用于实验教学的题库系统开发提供参考。     

力学题库系统的研究与实现

利用VB语言和数据库SQL的功能,研制开发了应用于教学领域的力学试题库系统。本文对题库系统的总体结构设计、重要模块的功能和实现方法进行了详细阐述。与其他试题库系统相比,该力学题库系统包含除文本以外的大量插图、公式等内容。该试题库的实现,为今后教学工作提供了更多的方便。     

物理化学题库系统的设计和实现

提出了建立高效、稳定、安全的题库系统理论，以及可行的实现方法。     

浅谈符合康定师专校情的网络题库系统建设

实用、有效的题库系统是整合学校教学资源的有力工具。随着学校信息化进程的推进,教学改革的不断深入,建设符合自身特色的题库系统,已经成为学校信息化建设的一个重要课题。本文从题库系统建设的必要性、建设目标入手,分析符合笔者所在学校校情的网络题库系统的开发、建设规范与要求,并就如何实施网络题库系统建设提出可行的建议。     

高校辅导员的专业属性、职业定位及发展趋势

经过50多年的实践,人们认识到高校辅导员要走专业化、职业化之路。辅导员的专业兼有思想政治教育和社会工作两个专业属性。辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是大学生的人生导师,是大学生健康成长的知心朋友。辅导员在外界为其搭建的多个专业平台上,将向专家学者型方向发展。职业准入机制建立、职业进一步细化、职业培养力度加大和职业评价考核更加科学等是辅导员职业化发展的趋势。未来长期从事辅导员工作的人数将愈来愈多。     

论非物质文化遗产保护的相对性

文章认为非物质文化遗产的保护具有相对性,并从以下四个方面作了讨论与分析：1.从历史的角度看非物质文化遗产保护的相对性;2.非物质文化遗产原真性保护是相对的;3.遗产价值的相对性及保护意义的相对性;4.因人财物及技术限制保护只能是相对的。根据这些讨论和非物质文化遗产保护的相对性特点,提出如下保护思路与原则：1.保护与传承是一个无止境的事业;2.应该尊重和倡导自然自发的保护与传承;3.保护政策＂宜粗不宜细,宜宽不宜窄＂;4.遗产保护与社会发展、经济发展兼顾;5.遗产保护需要政府行为与民间自觉兼顾;6.原真性保护与非原真性保护兼顾。     

北京奥运经济发展进程中的相关问题探析

北京2008年奥运会第二阶段筹备工作已经全面展开,为使工作健康发展,运用经济分析法,对往届奥运经济运作成功的范例进行分析、研究,以使中国最大化的发挥和挖掘2008年北京奥运会的经济效益.并建议:(1)慎重考虑每一个不同投资项目的收益情况,统筹考虑社会效益和经济效益,并积极调整相关的财政政策,拉动内需;(2)对2008年北京奥运会的投资成本必须精打细算,科学规划,节约成本,扎扎实实做好每一项工作;(3)从全方位的发展意识上去组织实施"奥运经济"战略,为中国赢得最大的成功.     

中美关系与台湾问题

台湾问题是中美关系中最敏感的问题。围绕台湾问题,中美两国的关系从五六十年代的敌视对抗,走到七八十年代的缓和合作,九十年代再次跌入低谷。台湾问题成了实现祖国统一的最大障碍,也是中美两国关系在经历了半个世纪的风风雨雨之后,仍未实现关系完全正常化的根本症结所在。推进两岸关系恰恰是打破“两国三方”博弈僵局的关键所在,中国早日完成祖国统一大业,不仅符合中国人民的根本利益,而且有利于维护亚太地区的和平与稳定。     

夜

夜幕已笼罩着乡间。一轮红月正从树林后面冉冉升起,天上几乎看不到星星。在这苍茫的夜色中,寒气与露水降下来了。我坐在敞开的窗前欣赏着这夜色,耳边只听到那夏天的风声。大树的阴影像黑色的大船停泊在波浪起伏的茫茫草海上。虽然我见不到红色和蓝色的花朵,但我知道它们在那儿。在远处的草地上,银色的查尔斯河闪闪发光。木桥那边传来了踢哒踢哒的马蹄声。接着,一片寂静,留下的只有夏夜不断的风声。有时,我根本辨别不出它究竞是风声,还是邻近的海涛声。村子里的时钟敲起来了,于是我觉得并不孤独。     

国民阶级的晚出及其影响

国民阶级的晚出这一见解是侯外庐先生在进行亚细亚的古代与古典的古代的比较研究中提出来的。国民阶级就是雅典的公民,雅典的公民在进入文明时代时就出现了,而中国古代社会由于氏族遗制保留在文明社会里,氏族旧人执行了新的社会任务,所以国民阶级（显族、国人）迟至西周末和春秋时期才出现,国民阶级的晚出对中国古代的经济、政治、文化产生了深远的影响。     

浅述唐诗的多意性特点

多意性是唐代诗歌比较突出的特点,一般指宣示意和启示意两种情况。“宣示意”是诗歌借助语言明确传达给读者的意义。这种意义一是一,二是二,不能有丝毫歧义。“启示意”是诗歌以它的语言和意象宣示给读者的意义。一首古典诗歌艺术的高下往往取决于宣示意,它包括①双关意,②情韵意,③象征意,④深层意,⑤言外意等五点。     

Choice Among Essay Topics: Impact on Performance and Validity

This study assessed the ability of history students to choose the essay topic on which they can get the highest score. A second, equally important question was whether the score on the chosen topic was more highly related to other indicators of proficiency in history than the score on the unchosen topic. Overall, for both U.S. and European history, scores were about one third of a standard deviation higher for the preferred topic than for the other topic. For U.S. history, about 32% of the students made the wrong choice; that is, 32% got a higher score on the other topic than on the preferred topic. In European history, 29% made the wrong choice. In the U.S. history sample, the preferred essay correlated .40 with an external criterion score, compared to .34 for the other essay; in the European history sample, the preferred essay correlated .52 with the external criterion, compared to .44 for the other topic.     

21世纪体育教学原则研究的分析

该文采用文献资料法、理论分析法、逻辑推理法和数理统计法,以我国2000年以来体育教学原则方面具有代表性的论文和书籍作为分析样本,对我国体育教学原则研究的成果内容及成果分布特征进行分析,揭示了关于体育教学原则研究存在的主要问题,并指出了我国体育教学原则研究的未来发展趋势．     

论素质教育实施中的考试改革

素质教育是相对于应试教育提出来的，从教育价值上说，素质教育必须同时满足社会、个体对教育的需求，这既是素质教育实施的目标，也是素质教育思想指导下考试改革的目标。在考试目的上，要实现从甄别选拔到育人为本的转变；在考试的过程上，要实现从课程教学向全方位学习、从注重书本知识向注重实践创新的转变；在考试标准上，要实现相对标准向绝对标准与个体标准相结合的转变；在考试方法上，要实现从一元化向多样化的转变。