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邓小平同志提出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这“三个面向”是指导我们教育改革和发展的具有长期性、全面性和根本性的战略方针。素质教育概念的提出与实施,就是贯彻“三个面向”的具体体现,是当前基础教育改革的主旋律。关于素质教育的理解,目前较一致的看法是:素质教育是在全面提高国民素质的基础上,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,是促进学生主动发展、健康发展、科学发展的基础教育。数学教育作为素质教育的重要组成部分,不仅要让学生掌握数学知识和数学能力,更重要的是让学生通… 相似文献
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邓小平同志提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这“三个面向”是指导我们教育改革和发展的具有长期性、全面性和根本性的战略方针。素质教育概念的提出与实施，就是贯彻“三个面向”的具体体现，是当前基础教育改革的主旋律。关于素质教育的理解，目前较一致的看法是：素质教育是在全面提高国民素质的基础上，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，是促进学生主动发展、健康发展、科学发展的基础教育。数学教育作为素质教育的重要组成部分，不仅要让学生掌握数学知识和数学能力，更重要的是让学生通过学习，从中提高自身对世界和人类的认知能力，以及全面提高学生的情感、人格等方面的素质和修养，进而帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。 相似文献
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一、课题的提出课堂教学是教学评价的核心。搞好课堂教学评价,对全面促进教学质量、全面提高教师素质有非常重要的作用。尤其在贯彻和落实《中国教育改革和发展纲要》,实现由“应试教育”向素质教育转变的过程中,传统的“应试教育”的课堂教学评价的模式、评价标准和方法已不适应素质教育的发展与需要。而且“应试教育”的课堂教学评价过重地强调教学过程与教学能力的评价;强调重视评价者的意见,忽视被评价者的意见,更忽视学生在评价中的地位和作用。因此,随着教育改革的不断深入发展,最优化教学的实施,如果没有适应素质教育的发展与需要的… 相似文献
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教学工作是学校的中心工作,课堂教学是教学工作的中心环节．是实施课程计划的主要形式。学生在校的大量时间是在课堂中度过的,因此课堂教学应是中小学校实施素质教育的主要渠道。《中国教育改革和发展纲要》中指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自特色。”这里明确了素质教育的三个要义：面向全体学生,全面发展,主动发展。课堂教学实施素质教育就是要落实面向全体学生,使学生全面发展,生动活泼主动… 相似文献
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“全面推进素质教育,振兴教育事业,实施科教兴国战略”的方针政策,使我国的教育事业步人了一个新时期。从“应试教育”转向“素质教育”,这是教育改革的重要方向。而提高课堂教学效益,探索一条“既能切实使学生学好数学基础知识,又能培养学生的创新能力,发展学生的思维;既减轻学生负担,又提高教学质量”的新方法又是当务之急,要优化课堂教学结构,全面提高学生素质,教师的教育观念首先要有根本的改变。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出：学校教育要从“应试教育转向全面提高国民素质教育，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体素质，促进学校生动活泼的发展，办出各自的特点”。实施素质教育是当前教育改革和发展中的一个首要问题，全面实施素质教育，是中小学由应试教育走向全面提高国民素质的一项伟大的工程。学校是每个学生人生观、世界观初步形成的重要时期。因此，搞好素质教育就显得尤为重要。怎样搞好素质教育，应从以下几个方面进行探索与实践。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》中明确提出了素质教育的要求：“面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”根据《纲要》对素质教育性质的阐述表明,素质教育是一项全方位的系统工程。 实施素质教育是我国当前教育改革的中心任务,是我国基础教育的主旋律。为了确保以素质教育为核心的高的教育质量和效益,确保全体学生整体素质的提高,作为素质教育的主渠道──课堂教学的改革势在必行。每一个教育工作者应该切实转变教育观念,探索利于实施素质教育的教学模式,优化课堂教学,努… 相似文献
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张先春 《四川教育学院学报》2002,18(2):22-27
《中国教育改革和发展纲要》明确提出 :“中小学校要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道 ,面向全体学生 ,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质 ,促进学生生动活泼地发展。”素质教育的主渠道是教学 ,素质教育的主阵地是课堂 ,所以实施素质教育最重要的一环是大力改进课堂教学 ,通过课堂教学培养和提高学生的素质。作文教学是对学生进行素质教育的重要内容和途径之一 ,因此在几年的低段语文教学工作中 ,无论在什么时候 ,无论在什么情况下 ,我都全神贯注地沿着素质教育方向 ,不断探索 ,深化低段作文课堂教学改革。一… 相似文献
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浅析如何搞好素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国教育改革和发展纲要》指出 :学校教育要从“应试教育转向全面提高国民素质教育 ,面向全体学生 ,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体素质 ,促进学校生动活泼的发展 ,办出各自的特点”。实施素质教育是当前教育改革和发展中的一个首要问题 ,全面实施素质教育 ,是中小学由应试教育走向全面提高国民素质的一项伟大的工程。学校是每个学生人生观、世界观初步形成的重要时期。因此 ,搞好素质教育就显得尤为重要。怎样搞好素质教育 ,应从以下几个方面进行探索与实践。一、素质教育的目的江总书记在《关于教育问题的谈话》一文… 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》中指出:“世界范围的经济竞争、综合国力的竞争,实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争”,要“全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质”。语文教育既是提高学生文化科学素质的奠基工程,又是发展思想道德素质、身体心理素质、劳动技能的必要条件,而阅读教学是语文教学的重要组成部分。实施素质教育的关键在课堂教学,而课堂教学 相似文献
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《开封教育学院学报》1998,(4)
素质教育是当前基础教育改革的主旋律。国务院副总理李岚清明确指出:“教育必须从应试教育转到素质教育的轨道上来,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量.”因此,实施素质教育必须转变教育教学思想,深化教学改革,其根本目的是提高教学质量,促进学生素质的全面提高和发展. 相似文献
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曹振道 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(5)
《中国教育改革的发展纲要》明确提出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。”当今,基础教育面临从应试教育向素质教育转轨之际,认清素质教育的要义至关重要。 实施素质教育,是基础教育“面向现代化,而向世界,面向未来”之必然,又是对既往教育一切优秀传统的继承与弘扬。积极推行素质教育,不但是一种“转轨”,而且也是与国际“接轨”。毫无疑问,这是摆在我们每一个教育工作者面前的一个重大… 相似文献
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杨永厚 《天津市教科院学报》1996,(2)
《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”这是一项提高民族素质的奠基工程。目前,由“应试教育”向素质教育的转轨已成为中小学教育改革的主旋律,国内关于中小学素质教育的理论探讨、实践探索正呈方兴未艾之势,并引起全社会的热切关注。本文拟从教育实践的角度,对中小学实施素质教育实践中遇到的阻力及对策作一粗浅探究。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动地活泼地发展,办出各自的特色。”然而,怎样才能实施由“应试教育”向素质教育的载变呢?笔得认为要实施由“应试教育”向素质教育的转变,除有赖于教育系统内外、社会各界为学校创设一种良好的内外部环境之外,提高教师自身素质是实施素质教育的关键。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,这是当前中小学教育改革的方向和重点”.化学作为一门自然科学,在教学中应以培养学生化学科学素质为中心,并以化学知识为载体,促进其它素质全面提高和发展.课堂教学是落实素质教育的?.. 相似文献
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更新教育理念、推进教育改革、全面实施素质教育,是新世纪所有教育工作者的首要任务。实施素质教育要面向全体学生,使学生全面发展,让学生主动发展。教学工作是学校的中心工作,课堂教学是教学工作的主要形式,课堂教学的时间占学生在校时间的70%以上。德、智、体、美等方面的教育,都体现在各学科的课堂教学中。因此,素质教育对课堂教学提出了更高的要求,课堂教学必须为学生的主动发展服务。素质教育课堂教学的群体效应、师生交往、生生交往,对培养学生主体性、创新精神、实践能力具有明显的优势。 相似文献
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素质教育的概念在上世纪80年代就有学者提出,1993年《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学要从应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展。”提高国民素质离不开教育,因此首先要在中小学开展素质教育,实施面向全体学生,全面提高学生素质的教育。 相似文献
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刘玉为 《濮阳职业技术学院学报》1998,(2)
九年义务教育改革的的核心问题是实施素质教育。《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和发展身体心理素质、促进学生生动活泼地发展”。这就要求,中小学教育阶段各学科要根据自身特定的科学体系和教学特点,在教学过程中实施素质教育。那么语文教学过程中如何实施素质教育呢? 相似文献