新课标下小学英语绘本个性化作业设计

核心素养要求教育要培养全面发展的人,那么英语学科在学生核心素养发展方面又承载着什么任务呢？新课标要求我们不仅要培养学生的综合语言运用能力,还要培养学生对中西方优秀文化的认识与欣赏能力,提升学生的思维品质及学习能力。而设计一些契合主题的、适量的、有趣的个性化绘本作业既有利于培养小学生对英语学科的兴趣,又能于“润物细无声”中提升学生的英语核心素养。     

小学英语绘本阅读教学研究

英语是现代主要运用的语言,我国对学生的英语教育也十分重视,在小学英语中英语阅读占有十分重要的地位。阅读绘本是教学过程中一种表达形式较为生动、形象的教学资源。英语阅读绘本能够将枯燥乏味的小学英语知识转化成图片和情节,以此来增加小学英语课堂教学的趣味性,提高小学生学习英语的积极性和主动性。但是,想要在小学英语课堂教学中充分发挥英语阅读绘本的作用和优势,还需要小学英语教师对英语绘本有一个正确的了解和应用,根据教学内容来建立较为完善的课堂教学体系,引导小学生学会运用英语绘本来学习。     

小学高年级英语绘本阅读初探

英语绘本的主要优势是书本当中包含着许多丰富的图片,通常情况下,这些图片已经包含着文章主题,这正好能让学生直接感知教材内容,也与小学高年级学生的认知特点相符,从而增强了小学生学习英语的兴趣,提高了他们参与课堂学习的热情,有利于培养小学生的逻辑思维能力。     

小学英语绘本阅读的教学策略

一、合理选择绘本内容1.内容应适应小学英语教学内容。在小学阶段,我们对孩子进行的是英语启蒙教育,并不涉及太复杂的句型语法。因此,我们需要为孩子们选择的绘本,其内容不能超越这个预设的界限。在选择好合适的绘本后,我们便可以引导孩子们结合课堂内容来阅读绘本。     

小学英语绘本阅读四要诀

在实际教学中,通过绘本阅读"四要诀",创造性地引入一些绘本辅助课堂教学,对培养学生良好的英语思维习惯和阅读兴趣均起到促进作用。     

运用绘本创新小学高年级英语主题单元作业设计

英语单元整体设计能更好培养学生用英语的能力,发展学生的英语核心素养,提升教师的教学业务能力,提高教学的有效性。本文以《新标准英语》(一起))五下 Module6 三课时作业设计为例,基于单元整体教学目标,从主题单元作业的设计理念、设计原则、绘本融入、基本思路四个方面阐述对小学英语单元整体教学下主题单元作业设计的实践与思考,旨在为小学英语教师提供经验借鉴,培养学生的英语学科素养。     

小学英语绘本阅读教学活动设计研究

小学英语教学注重趣味性,以培养学生的学习兴趣和认知能力为主。因此在小学英语教学中注意教学内容与教学方式的选择,利用绘本的生动性与丰富性,融入多样化的教学活动,增加小学英语课堂教学活动的趣味性,让学生愿意参与到英语学习中,养成自主学英语的好习惯。本文从小学英语绘本阅读教学目的入手,分享如何选择合适的绘本进行教学,并对如何开展小学英语绘本阅读活动设计进行研究,利用绘本阅读,提高学生的学习兴趣和认识能力。     

浅谈小学英语绘本阅读策略

在当今的小学教学过程中,随着教学改革的不断深化,英语教学模式也实现了进一步转变。因此绘本阅读也就逐渐走进小学生的英语阅读教学之中,并起到了一定的帮助作用。教师可对绘本阅读在小学英语教学过程中的策略以及方向进行研究,希望可以对小学英语阅读教学起到一定的帮助作用。     

感受绘本 享受阅读——浅谈小学英语绘本阅读教学策略

阅读能打开学生的心智,充盈学生的心灵,让他们在有所收获的同时丰富自己的精神世界,树立正确的价值观。英语绘本图文并茂,吸引很多学生主动去阅读。教师可以通过引导学生图文结合、灵活阅读、体验阅读过程、编排绘本小报等策略来培养学生阅读的能力。     

浅谈绘本融入小学英语阅读能力的教学

英语阅读教学是小学英语老师在教学中的重要任 务,通过英语阅读教学,能够使学生掌握阅读技巧,培养学生的 阅读习惯,提高学生的阅读能力,从而促使学生能够将英语作 为一种工具运用于自己的生活以及学习中。但是由于小学生 的英语学习存在着一定的特殊性,需要英语教师使用更加有针 对性的教学方法,才能够发挥出良好的教学效果,提高学生的 学习效率。本文主要从如何利用绘本阅读教学提高学生的英 语阅读能力来阐述。     

英语学科核心素养背景下小学英语绘本阅读

英语绘本阅读是小学生英语课堂教学的有效补充,也是提升英语学科核心素养的重要途径。从英语学科核心素养的理论背景出发,分析英语绘本的特点,讨论英语绘本对提升小学生英语学科核心素养的作用,以及教师在选择英语绘本进行阅读教学时应注意的问题。     

浅谈小学英语绘本阅读教学

阅读在小学英语教学中越来越受到重视,这是新课程对小学英语教学的要求,也是素质教育对于学生学习能力的要求。因此,为了符合小学生的阅读心理,提高其阅读兴趣,英语绘本这一图文并茂的儿童英语读物被引入了阅读教学,在教学中对小学生英语阅读兴趣的培养起了关键的作用。     

小学英语绘本阅读教学策略

小学英语教育主要目的就是开展英语启蒙,为学生今后的英语学习做好铺垫。英语知识属于单纯的语言学科,具有较强的枯燥性和抽象性,小学阶段的学生其形象思维能力较强,为解决这一矛盾,我们在小学英语课堂环节引入绘本教学,以这种图文并茂的阅读模式,使抽象化的英语知识变得生动形象,便于学生认知和接受。基于此,本文将分析探究小学英语绘本阅读教学策略,意在保证小学英语绘本教学效果。     

核心素养视角下小学英语绘本阅读教学研究

英语绘本阅读是学生在学习英语的过程中对英语课堂知识的有效补充,也是提升英语学科核心素养的有效途径.教师通过现代化、开放式的教学方式开展英语绘本阅读教学,能够激发学生学习英语的兴趣,提升学生学习英语的效果.文章通过阐述小学英语绘本阅读教学的意义,并结合教学实践探讨核心素养视角下小学英语绘本阅读教学开展的有效策略.     

新课改下的小学英语“绘本阅读”教学分析

绘本是一种创新性的教学工具,有一定的实用价值,特别是在小学英语教学中,绘本的图文结合,连续、生动的故事情节都与孩子的精神成长相符,让英语教学,特别是英语阅读教学变得生动、灵活。