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目前高职学前教育专业的教学存在盲目性,教学理论和实践的训练与幼儿园实际工作要求脱节。文章对高职专学前教育专业大二学生和幼儿园在职教师进行了问卷调查,根据二者存在的差距,从五个方面对高职学前专业学生的素质提出了要求,并应用于教学实践,促进学生职业成熟,推动"零距离"就业。 相似文献
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胡古月 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2010,10(5):80-82
高职IT类专业学生应具备IT专业技能、IT新技术的学习与创新能力、道德情操、审美素质、人文素养等基本职业素质。构建高职IT类专业学生职业素质测评体系时,应当遵循客观评价与主观测试相结合、静态评价与动态测试相结合、测评与培养相结合等原则,对测评体系精确定位,夯实测评体系理论基础,科学设计素质测评模块。 相似文献
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根据护士必备的职业素质即思想道德素质、人文素质、专业素质、心理素质、身体素质等,提出高职护理专业学生职业素质培养策略,并阐述实践效果及努力方向。 相似文献
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根据护士必备的职业素质即思想道德素质、人文素质、专业素质、心理素质、身体素质等,提出高职护理专业学生职业素质培养策略,并阐述实践效果及努力方向。 相似文献
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阐述职业素质的内涵及其在通信行业中的体现,论述高职通信专业学生职业素质培养体系的构建与实践,并探讨该体系的实践成效。 相似文献
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阐述职业素质的内涵及其在通信行业中的体现,论述高职通信专业学生职业素质培养体系的构建与实践,并探讨该体系的实践成效。 相似文献
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从某种意义上说,幼儿教师对工作的态度、与人沟通能力、团队精神、服务意识和良好的心理素质等比业务知识和技能更重要.因此学校应通过加强新生入学专业教育、开展校园文化活动和强化实践教学环节等途径提高其综合素质. 相似文献
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随着生产力的高速发展,社会对应用型人才的需求急剧增加,我国高职教育承担着越来越重的任务。高职体育作为一门重要的素质教育课程,肩负着培养学生身体、心理和社会素质的重要使命,如何通过合理的体育教学提高学生职业素质是体育教育工作者需要关注和研究的重要课题。 相似文献
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高职院校专业社团对学生职业素质的培养作用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文探讨高职院校专业社团在培养学生职业素质方面的影响,运用调查研究的方法,抽取四百多学生样本,包括参与社团和无参与社团的学生,通过数据分析,结果发现:社团成员的领导能力、奉献、道德、创新等四种职业素质显著高于非社团活动成员,"知识"因素上也高于非社团成员;社团成员中男生的"领导能力"显著高于女生;在社团中担任干部的学生在"领导能力"和"知识"这两种职业素质上显著高于干事。同学参加社团活动的频率和其所具备的职业素质具有显著正相关的关系。 相似文献
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在实践教学过程中融入企业软件项目开发模型,将"项目调研、项目开发、项目测试与整合、项目评审与验收"四个环节(四段)分解到日常实验与课程实训两个阶段(两级)中,形成"两级四段"式实践教学模式。在该模式的实施中,要求学生组成开发小组,并自由选择角色,在日常实验中对项目进行调研、开发,在实训期间对项目进行测试和总结。 相似文献
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职业岗位群:软件技术专业教学改革的新目标 总被引:1,自引:0,他引:1
针对当前高职软件技术专业教学上存在的问题,笔者认为应以职业岗位群为目标,以职业技术能力为关键推进教学改革。本文从办学理念、素质培养、能力培养与培养模式等方面入手,提出了具体的改革建议。 相似文献
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通过对多家旅游行业的中高层管理人员的调查,较为直接地获取了旅游行业对旅游专业学生具体的职业素质要求,提出了高职旅游专业学生职业素质培养的途径。 相似文献
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高职道桥专业学生职业素质培养的浅思考 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校的道路桥梁工程技术专业的培养目标是交通基础设施建设和养护维修应用型人才。路桥建设施工岗位要求顶岗人员必须具备相应的专业知识和较强的实践操作能力,因此,高职院校道路桥梁工程技术专业就要把全面提高学生的职业素质作为教学重点。文章对高职院校道路桥梁工程技术专业如何提高学生的职业素质及相关问题进行了论述。 相似文献
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本文分析、探讨了高职学前教育专业学生应该具备的职业素质及其培养的途径,提出以"模糊量化"和"具体量化"相结合的方式,相对合理地衡量毕业生的职业素质。 相似文献
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文章对我国高职体育专业学生人文素质现状进行分析,论述了影响高职体育专业学生人文素质的因素有体育教育的特殊性、思想认识、课程结构、体育教师的人文素质、校园文化建设等,提出了提高高职体育专业学生人文素质的具体措施. 相似文献
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软件行业的发展带动了软件技术专业的成长。高职教育软件技术专业应以适应市场经济的发展对计算机软件及其相关人才的广泛需求,以提高学生的任职岗位能力、社会适应能力和综合素质为目标,构建软件技术专业的教学体系,以保证专业的健康发展。 相似文献