黑龙江畜牧兽医职业学院2006年招生章程

中职学校与初中联合办学，将与重点高中无缘的学生提前收编，学校按照企业的需求来设置专业，与企业签订学生就业协议；中职学校与高职学校联合办学，这些高职学校在与中职学校签协议前早已帮学生找好了就业单位。近日，黑龙江省哈尔滨市中职学校为了争生源，纷纷提前给学生找好了“婆家”。     

凝炼办学特色实施跨越式发展战略

我国现阶段，有些学校已把“跨越式发展”作为发展战略，更有许多学校提出“创建学校特色”的办学目标。笔认为，创建学校的特色与学校的跨越发展之间有着必然的规律性联系，创建学校的特色是一项发展战略，是学校整体跨越发展战略的核心，学校特色的建成标志着学校的整体发展，而学校整体发展战略，则为学校特色提供了创建平台，并形成了战略动力。学校特色在凝炼过程中与学校整体发展产生互动作用，可以形成学校跨越式发展。下就几个方面阐述这个观点。     

沟通的桥梁联系的纽带

学校的教育需要家庭的配合，家庭教育则需要学校的督导。实施“联系卡”评价恰好协调了学校与家庭的关系，统一了学校与家庭的步调，为学生共同营造了一个良好的育人环境。     

论学校体育与终身体育

本通过对学校体育与终身体育之间的关系详细阐述，论证了学校体育与终身体育的重大意义，从而指了学校体育在全民健身计划中的重要地位，并对学校体育教学存在的问题进行了解，分析，就学校体育教学模式谈谈自己粗浅的看法。     

社区弱自主性下的学校行为分析

现代学校制度要重构学校与社区的关系。学校与社区是一种双向互动的关系。但当前学校和社区之间缺少互动，相互隔离。具体来说，问题表现为互动的非均衡性，交往的非制度化，资源开放的保守性以及由政府推动，缺少内在动力。是什么阻止了社区与学校的互动往来？为什么学校要与社区保持若即若离的关系，采取闭门自守的态度呢？原因是多方面的。本研究主要从学校和社区自主挫的视角来考察。认为学校自主性相对强。而社区自主性比较弱这种不均衡状态是学校与社区互动难的主要原因，并提出了相应建议。     

发挥党组织教育作用

汕头市陈厝合小学办学环境复杂，学生素质参差不齐，不稳定因素很多，管理和建设难度大，一直是上级和周边群众公认的老大难单位。近年来，新的学校领导班子对学校进行了全面改革，由于管理措施得力，充分有效调动和发挥集体力量，学校的面貌发生日新月异的变化，取得了一系列成效。在学校的发展壮大过程中，学校党支部找准党建工作与学校教学管理的最佳结合点，参与学校的决策，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，克服“教学业务工作与党建工作两张皮”的问题，有力促进和保障了学校各方面工作的顺利开展，在学校全面推进素质教育的进程中做出了突出贡献。     

现代学校制度建设大家谈——教育公平：现代学校制度建设的唯一标准

学校制度是指导和约束学校和与学校有关组织、机构、人员行为的规则体系。现代学校制度包含两个方面，其一是政府与学校之间的关系，即教育的宏观管理体制；其二是学校内部的管理制度，如教师的考核与评价制度，学生的管理与培养制度等。从学校外部来说，关键是切实落实校长负责制，真正实现教育行政部门宏观管理，学校依法自主办学；从学校内部而言，关键是实现人本管理。本期，本刊特约了部分教育理论工作者和学校校长，分别从教育的宏观管理体制和学校内部管理制度来探讨现代学校制度建设的相关问题。目的是希望广大教育工作者积极参加到关于现代学校制度建设的探讨和实践中来，一些优秀稿件我刊也将陆续刊出。[编者按]     

中职学校实施学校营销策略探讨

当前，中职学校面临着高等教育大众化的冲击，还面临着民办教育的冲击。中职学校要求得生存与发展，必须树立品牌意识，制定合理的营销策略，积极开展学校营销活动。本文探讨了中职学校开展学校营销的必要性，分析了开展学校营销的策略及开展学校营销要达到的目标。     

芬兰学校的教育与职业指导咨询体系

本文分析了芬兰学校的教育与职业指导咨询体系形成的背景、相关法律及政府管辖机构，详细介绍了该体系在各类学校如综合学校、高级中学、职业学校、技工院校及大学的实施与应用，并进一步阐释了其与校外机构的合作情况，旨在为我国的学校咨询与职业教育提供一定的借鉴。     

建立现代学校制度要处理好的四种关系

尽管前两年学术界对现代学校制度给与了密切的关注，进行了深入的讨论，但是目前对现代学校制度的认识还比较有限，很多方面还存在分歧。而从另一个角度上来看，这些分歧则成为建立现代学校制度必须要面对和处理一系列关系。作为个体的学校如何认识和处理传统与现代、学校与政府、教育的公益性与趋利性、学校内部正式制度与非正式制度这四种关系，关系到现代学校制度能否真正建立。     

新时代催生学校经营管理学——创立学校经营管理学的几个理由

创立学校经营管理学，是完善经营管理的学科群体系的要求，是学校的经营管理这一内在特性的要求，又是时代发展的需要。学校的经营管理活动，早已是一种客观存在，经济实体经营管理的理论向学校领域的渗透、学校管理的理论与实践、学校经营管理的思想与实践，为学校经营管理学的创立奠定了可能的条件。因此，创立学校经营管理学是事所必然!     

大连市中等职业学校学分制试点与实验研究概况（下）

为了保证新试点学校学分制工作有一个好的起步态势，市教育局职业教育与成人教育处于2004年7月20日召开了学分制经验交流与研讨会，请学分制首批试点的大连电子学校和大连市轻工业学校的有关领导介绍了学分制工作经验，与会的学分制试点学校的领导和管理人员进行了认真的讨论，市教育局对首批试点学校的工作给以高度评价，并希望新试点学校在汲取首批试点学校经验的基础上，结合本校实际，认真做好学分制试点工作。     

和谐学校文化建设是学校可持续发展的基石

学校作为育人的文化组织，与文化建设有着全方位的密切联系。学校应从自身实际出发，建设独特的学校文化，使学校文化与学校教育和管理浑然一体。因此，我们抓住学校文化建设是凝聚人心的基础，是构建和谐学校的支撑，是铸就持久竞争力的关键，逐渐形成了“以生为本．优质服务”这’具有我校鲜明办学特色的核心文化。     

校务公开：努力把好事办好

“校务公开”是学校行政管理与教职工民主管理相结合的一项重要制度，是促进学校教育与民主政治建设同步发展的有效机制。我们近几年的实践证明，校务公开加快了学校重大决策民主化的进程，教代会制度得到进一步加强；加大了教职工参与学校管理的力度，依靠教职工办学的方针得到了进一步落实；加强了学校民主监督的力度，学校党风廉政建设得到进一步强化；     

实现学校的可持续发展

可持续发展是我国改革与发展的战略决策，也是一所学校改革与发展的重要策略。所谓学校的可持续发展，就是在学校的发展过程中，按照学校发展的规律和趋势，把学校发展建立在科学的具有长远生命力和效率的举措上，从根本上、全局上进行策划，使学校在较长一段时期内能够不断发展，并具有发展的潜能与后劲。几年来，香河一中坚持“可持续发展”的办学策略，保证了学校教育教学水平的稳步提升。     

学校管理体制改革的法律思考

学校管理体制改革的法律思考□周在人学校管理体制改革，实质上是对学校社会关系的一种调整。法律、法规对调整学校社会关系起着特殊的作用，包括学校与政府的关系，学校与社会的关系，学校内部管理的职责权益关系，校长与教师、学校与学生的关系等等。一、学校与政府学校...     

让竞争与合作并存

让竞争与合作并存栾德尚，戴红光竞争机制的引进给学校注入了新的活力，使学校领导、教师的党争意识有了很大的增强，较好地促进了教育改革的深化和教学质量的提高。但与此同时，由于个人或小团体利益的驱使，竞争也使学校与学校、教师与教师之间的合作意识日趋淡化，甚至...     

赴日考察见闻

今年2月份，我与学校赴日考察团一行16人去日本考察，参观了几所开放式教育的学校，开阔了眼界，增长了很多的知识。这次考察我们走访了八所小学，看了这些开放式学校的行政管理及教育、教学工作等，尤其学校的建设与管理，给我留下了更深刻的印象。     

美国小规模学校经济价值分析

小规模学校为更佳的学校业绩提供了良好的运转平台，但许多决策者与反对者认为它是昂贵的。文章将“学校产出”与“学校支付”结合起来考虑，以“毕业生生均花费”为新的评估角度，以比较大、小规模学校的运转经费为突破口，以分析大规模学校的潜在支出为佐证，以加强小规模学校的措施为补充，证明小规模学校的支出是有效的，从经济学角度论证小规模学校是学校改革的一个恰当选择。     

以文化引领学校的发展——天津中学文化管理的实践探索

学校文化管理，在某种意义上是依赖与依靠学校教职工共同的精神追求，并积极促进与发展教职工共同追求的管理模式。价值观是文化的核心，而学校共同价值观则是学校文化的灵魂。学校共同价值观为学校师生员工提供了共同的思想意识、精神追求和日常行为准则，是学校取得成功的必要条件，也是学校文化管理的核心内容。下面结合我校文化管理的具体实践，来谈谈学校共同价值观塑造在“以文化引领学校发展”过程中所发挥的重要作用。