读《颜真卿》有感

我虽酷爱书法,但对书法知识知之甚少。今读《颜真卿》,深有感触,不禁对颜真卿这位书法家心生仰慕之情。我最初学也最擅长的字体是颜体。每次翻开《勤礼碑》,流连于那丰腴端庄的碑文,我便会猜想颜真卿的样子——他一定是个"两耳不闻窗外事"的文弱书生吧。可是,走进《颜真卿》,我才发现,我心目中那个颜真卿的形象被颠覆了。     

成熟是什么

"成熟是什么?"在晨曦中,我问翱翔于蓝天的小鸟.它说:"成熟就是拥有自己的理想,并朝着理想奋斗,努力;像我一样,飞翔于蓝天之下,流连于丛林之中,开辟出一片自己的天地,不达目的永不放弃."     

读《颜真卿》有感

7月21日 晴 我虽酷爱书法,但对书法知识知之甚少,今日读《颜真卿》,深有感触,大为仰慕。我最初学也最擅长的字体便是颜体,每次翻开《勤礼碑》,流连于那丰腴端庄的碑文,我便会猜想颜真卿的样子——他一定是个＂两耳不闻窗外事＂的文弱书生吧。可是,走进《颜真卿》,我才发现,我心目中那个颜真卿被颠覆了。他是个淡泊名利的人。     

各地作文题精粹

1.(2011届福建龙岩市高三第一次教学质量检测)阅读下面材料,任选一题作文,字数不少于800字。(1)华兹华斯是英国知名诗人。有一位华兹华斯的粉丝,怀着朝圣的心情专程去拜访他。华兹华斯刚好不在,来开门的是一个女仆。那人怅然若失,但随即恳求:"我不远千里而来,你能否行个方便,让我参观一下你主人的书房?"女仆见他如此诚恳,便带他到了一个房间。他在四壁都是书的房间里流连片刻后,忍不住赞美:"我真是不虚此行,这是我见过的最丰富、最美妙的书房。""这里是我家主人放书的地方。"女仆微微一     

“东西南北人”

东、西、南、北,原先只是四个不同指向的方位词,可是,到得孔子那里,把方位与人的活动及精神风貌连在一起,形成了"东西南北人"这样一个意蕴深厚并具有鲜明的人文色彩的新名词。这话说于孔子母亲死后的若干年,那时,孔子只有三十多岁,但已是个闻名退迩的大师级人物了。一次,他带了几个学生回乡办理将父母亲合葬的大事。葬毕,孔子还是流连徘徊而不能去。他情意殷殷地对学生说:"我是个东西南北人,成年奔波于天南地北,这一去,不知何年何月能重返父母墓地了。"     

母爱,托起一片自由的天空

很久以前读过一篇文章,一直留在脑海里。文章描述一位母亲带着她的孩子在海边玩耍,母亲望着孩子流连忘返的身影,在心中暗自祈祷: 让迈克流连吧,我们都应学会流连,最重要的是,我要记得,迈克穿着蓝布裤子,站在水坑边的身影。他沉迷在充满神奇与敬畏的境地中,非我所能及。     

妈妈，你听我说

火车流连于铁轨间,我们流连于世间的繁华,在无数次交集中度过我们的日子——这就是命运吧。 佛说,前世的五百次回眸,换来今生一次擦肩而过。在偌大的世界中,我不知与你回眸过多少次,才换来今生这非同寻常的缘分,能与你共同度过今世的日子,真的是上天对我的眷顾。     

从此数学与我无关

16岁那年,我爱上街边的格斗游戏只有一个理由,我恨我的数学老师。他是我街机格斗的首要假想敌。我时常流连在那条游戏厅充斥的街上。怀揣一块钱换来的三个游戏币,选择好一台街机,两     

第二类人称之魅

博尔赫斯和我 有所作为的是另一个人,是博尔赫斯。我只是漫步于布宜诺斯艾里斯的街头并且说不定已经是下意识地会在一处拱券和门洞前踯躅流连。我通过邮件获得关于博尔赫斯的消息并在候选教授的名单或人名辞典中看到过他的名字。我喜欢沙漏、地图、18世纪的印刷术、词语的来源、咖啡的香味和斯蒂文森的散文;博尔赫斯也有同样的嗜好,     

江苏南通

<正>这样的画面,让我流连郁闷的夏日,我翻开了《古诗分类专辑》。首先迎接我的是诗圣杜甫。"好雨知时节,当春乃发生。"这是《春夜喜雨》的首联。那时的杜甫因陕西旱灾来到四川成都定居,他亲自耕作,种菜养花,焦急地盼望春雨降临。今夜春雨"随风潜入夜",诗人怎能不喜?再说,此雨不是随狂风而至,而是"润物细无声"的,仿佛它能体贴人意,知晓时节,在人们急需     

距离美

也许是天性的原因,我总喜欢流连于自然景色之中。但是因为很少有机会去旅游,所以我就常骑着自行车去寻找风景。     

蓦然回首,大师何在?——读岳南的《南渡北归》

<正>名师自述中师毕业后参加高等教育自学考试,本科论文答辩期间流连于主考学校──南京师范大学之随园,惊叹于这座"东方最美校园"浓厚的人文气息,感慨今虽暂至于斯,但更"心向往之"。我曾任教于村小、乡镇初中,2006年参加县中教师招考,考进江苏省灌南高级中学,至今12年。师范就读直至工作以后,图书馆、阅览室是常去之地。     

张问陶诗歌本质论初探

张问陶的诗学思想十分丰富,其诗歌本质论表现为始终重视性情与性灵。关于性情,他的主要观点是：诗发乎情,情触于遇;古人只是性情诗,好诗不过近人情;文章飞动谈忠孝,风景流连写性情。关于性灵,他的主要观点是：不写性灵斗机巧,从此诗人贱于草;墨光都借性灵传,愧我性灵终是我;播弄天机损性灵,空灵不是小聪明。这些观点与袁枚同中有异,又异大于同。     

张问陶诗歌本质论初探

张问陶的诗学思想十分丰富,其诗歌本质论表现为始终重视性情与性灵。关于性情,他的主要观点是:诗发乎情,情触于遇;古人只是性情诗,好诗不过近人情;文章飞动谈忠孝,风景流连写性情。关于性灵,他的主要观点是:不写性灵斗机巧,从此诗人贱于草;墨光都借性灵传,愧我性灵终是我;播弄天机损性灵,空灵不是小聪明。这些观点与袁枚同中有异,又异大于同。     

我感恩

有每夜和我抢棉被的伴侣,因为那表示他不是和别人在一起。有只会看电视而不洗碗的青少年,因为那表示他乖乖在家而不是流连在外。     

拥有兰波

读他,流连在他的诗园,享受独特的灵魂颤动,但沉默着想到他英年早逝,我常常会流出泪来,即便在人群里克制着,也总是无法抑制潮湿在眼眶里滑过。     

一路欢歌一路行

<正>"你曾对我说,相逢是首歌……"一生有你陪伴,一路欢歌不断。回眸18年的工作成长历程,流连于心灵的湖畔,因有你们的相伴,我才能笑对辛酸与苦楚,独享一份恬淡与从容。品一杯香茗,唱一曲欢歌,往事的音符在笔端的字里行间跳跃,组成我一路前行的幸福欢歌。我获得全国第七届中小学音乐课观摩活动获一等奖、     

变画

美术课上,孩子们都在快乐地画着自己的画。我流连于他们稚拙而充满童趣的作品中,心里十分快慰。 突然,听到一阵呜呜的哭声。忙转头一看,原来是小甫。 我匆匆走到小甫身边,轻轻问他是为什么。他边哭边指着自己的画。顺着他手指的方向看去:绿绿的草,红红的花,小鸟站在枝头上喳喳叫……我悄悄对他说:“你的画挺美的呀!”小甫又用手指指画的上方,只见有一团紫色的线条似乎不着边际地飘在那里。 我正疑虑时,从旁边伸过一只胖乎乎的小手为小甫擦着泪花,原来是小凯。只见小凯红着     

文化寻根——浅谈中学语文的传统文化教学

<正>一、现阶段语文教育现状分析看看现在的学生,不要说让他们潜心领会文中的"深情厚谊",静静流连于文海书林,就连简单的文字书写都让你哭笑不得。为提升学生的竞赛意识,组成各个竞赛小组,其中有个小组的竞赛宣言是:我们要像凤凰般"欲"火重生。高高地悬挂在教室的醒目位置数日,直至我这个语文老师"出手纠正"。无独有偶,还有学生搜集珍惜时间的名言警句有这样一句:春宵一刻值千金……我着实被吓到了。虽然这样的错误我纠正了     

流逝的童年叫做流年

我说：总是留恋 有人说：不要流连 左与右的抉择，是继续流连不止？还是坚持奋力向前？