关于“理论灌输法”的新思考

理论灌输法也叫理论教育法或者理论学习法,是思想政治教育最常用、最基本的方法。长期以来,人们常常将“理论灌输法”误解为强制性和说教。但事实上,“理论灌输法”在思想政治教育过程中扮演着一个很重要的角色。本文将从对传统意义上的“灌输法”的分析入手,认识真正的“理论灌输法”,以寻求正确实施“理论灌输法”的途径,希望能够给思想政治教育实践带来新的启发,更好地保证高校思想政治教育顺利发展。     

积极推进军队思想政治教育理论灌输法的继承与创新

本文从积极推进军队思想政治教育理论灌输法的继承与创新的角度出发,论述了在新世纪新阶段要加强和改进军队思想政治教育理论灌输法,关键是要处理好继承与创新的关系,必须形成新的军队思想政治教育理论灌输法的特色和优势。     

积极推进军队思想政治教育理论灌输法的继承与创新

本文从积极推进军队思想政治教育理论灌输法的继承与创新的角度出发,论述了在新世纪新阶段要加强和改进军队思想政治教育理论灌输法,关键是要处理好继承与创新的关系,必须形成新的军队思想政治教育理论灌输法的特色和优势.     

元认知理论与中职写作教学

传统的写作教学方法注重知识和写作理论的灌输,忽视了学生能力的培养。元认知理论强调学生个体的主体意识,以元认知理论指导写作教学,可以调动学生写作的积极性,提高学生的写作水平。     

灌输理论的发展脉络及其当代价值的理性思考——兼论对大学生的思想政治教育

灌输理论从它产生之日起就与思想政治教育实践密切地联系在一起。古今中外的统治者都充分认识到灌输的重要性,并坚持不懈地实施灌输。在当今的21世纪,无论是培养主流意识还是适应新形势的发展,都要求我们丰富灌输理论,创新灌输实践。     

高校计算机理论与实践教学相结合方法探讨

在传统的教学观念中,实践教学被看作是与理论教学相对应的范畴。在这种观念指导下的教学实践中,课堂教学的任务就是进行学科理论的讲授,是理论的“灌输”,目的是使学生理解学科理论的内涵。而实践教学则是理论教学的延伸和扩展,是在实际操作环境中进行的。高校计算机教学活动是一种多层面多需求的教学模式．它要求以理论为基础,以实践为手段来完善我们的高校计算机教育。     

传播学视野中教育理论的新拓展

以传播学视野中的教育理论为研究对象,旨在为教育研究提供新的视角:教育本身就是一种以传播为目的的活动,部分传播理论同样适用于教育过程,例如传播模式研究、效果研究、反馈理论等都可以应用到教育研究中.应用传播理论为基础构建教育传播理论有利于达到教育效果的最优化.在某种程度上,教育理论和传播理论是协同共进的.     

世界现代化研究的三次浪潮

在20世纪后50年里,世界现代化理论研究大致经历了三个阶段。第一阶段是20世纪50—60年代的现代化研究,其主要成果是经典现代化理论。第二阶段是70—80年代的后现代化研究,包括对经典现代化理论的批评和发展,以及后现代主义和后现代化理论的兴起。第三阶段是80—90年代的新现代化研究,涌现了一批新的现代化理论,如生态现代化理论、再现代化理论和第二次现代化理论等。     

技术创新:理论回顾与探讨

沿着动态性和复杂性两个维度总结了创新理论的早期研究,介绍了有关创新与经济增长的理论。在此基础上从研究方法、学术规范、应用范围及其与主流经济学的关系等方面分析了创新理论的一些不足之处,从而说明了创新理论未能进入主流经济学理论的原因,并提出了三点相关建议。     

自我决定理论研究概述与未来展望

自我决定理论由认知评价理论、有机整合理论、因果定向理论、基本心理需要理论、目标内容理论和关系动机理论等6个子理论构成,以基本心理需要为核心,系统阐释了人类行为的动机。对自我决定理论的研究前提、主要构成及应用领域进行了系统梳理,并指出了自我决定理论的不足和未来研究方向,以期为国内学者进一步应用自我决定理论开展研究提供借鉴。     

理论心理学：概念与展望

理论心理学主要包括元理论研究与实体理论研究两大部分,是指从非经验的角度,通过分析、综合等多种理论思维方式,对心理现象进行探索、对心理学学科发展的基本问题进行反思的一门心理学分支学科。文章澄清了有关理论心理学的3种常见误解,分实证主义时期与后经验主义时期两个阶段讨论了理论心理学的发展历史,并阐述了理论心理学的4种主要功能:(1)协助实验心理学开展研究;(2)判断和鉴别概念、命题及理论;(3)促进心理学与邻近学科的理论交流;(4)直接参与社会实践。最后,文章针对理论心理学的发展提出了3点建议:(1)继续大力发展元理论研究;(2)缩短心理学理论与实践的距离;(3)促进心理学的跨文化交流。     

关于资本结构的文献综述

资本结构是公司相关利益者权利义务的集中反映,合理的资本结构有利于公司合理安排所有权与控制权,有利于合理解决公司治理结构问题,有利于提高上市公司的经济效益和提升企业价值。本文回顾了传统资本结构理论、现代资本结构理论和新资本结构理论,并对国内外学者有关此方面的研究理论、研究方法和实践应用等方面进行了综述。     

扎根理论质性研究方法在情报学研究中的应用

扎根理论是在多元理论思潮下一种具有人文精神的质性研究方法,在社会学、人类学、心理学和管理学等众多人文社会学科中已有较为广泛的应用。在阐述扎根理论研究方法的理论基础和操作流程后,重点对其应用于情报学研究的可行性进行分析,并对国外扎根理论在情报学研究中的应用现状及今后研究思路进行总结,以期为今后国内情报学研究引入该方法提供一些参考。     

企业战略管理学之理论构建探讨

理论构建是企业战略管理学研究的重要目标之一,因而对于理论构建的方法、意义等相关层面的探讨就显得极为必要。从科学理论的评价标准和理论构建的方法等角度对国内外相关文献进行综述,从我国企业战略管理研究的理论构建现状着眼,指出当前存在的问题和不足;在借鉴西方管理学界理论构建框架的基础之上,提出我国战略管理学研究进行理论构建的可行之路。     

科技工作者社会责任研究的理论框架与模式

本文对科技工作者的定义和社会责任实证等进行了研究,在此基础上提出了有关科技工作者社会责任的理论框架,该框架分为"个体责任与社会责任"、"社会权利与社会责任"、"法律责任与道德责任"等,并在此框架基础上,提出了"分层模式"、"发展模式"等相关的理论模式,为该领域深入的理论研究奠定了基础.     

公司治理中的经理自主权研究综述

分别从经理主义理论、战略管理理论、经理感知理论与企业契约理论四种理论视角回顾了公司治理中的经理自主权研究历程,综述了研究文献中经理自主权的影响因素,阐述了研究文献中经理自主权对经理报酬、公司绩效、多元化战略变革等组织现象的影响效应及影响机理。最后展望了我国经理自主权研究的前景,并指出经理自主权效应研究对我国国企改革的实际借鉴意义。     

情报学方法论研究

以科学理论的逻辑构成为研究原则,以情报学方法为研究对象,对情报学方法论的建立方法、基本概念、基本原理、研究内容、基本功能、方法的结构体系等进行了系统的理论研究。     

信息用户研究的理论进化

国外重视信息用户研究不仅体现在成果丰富,更加体现在其研究理论的不断进化.信息用户研究理论经历了从系统观到认知观的范式转变,当前已开始进化到社会观与认知观结合的新阶段,其理论成果主要体现为IUE理论与ELIS理论.二者研究焦点均实现了从用户个体向更广泛的社会、环境因素的转变,研究维度具有多样性、学科交叉性.用户研究理论的进化牵动着信息管理学研究领域的整体创新,并促进信息管理学对各学科研究方法的兼收并蓄及深入运用.     

试析公司治理的理论基础

自从伯利和米恩斯的"两权分离"理论开创了现代公司治理的先河以来,公司治理问题一直是近年来理论界关注的焦点。公司治理是涉及经济学、管理学和法学等跨学科的研究。从经济学的角度分析公司治理的理论基础,指出契约理论是公司治理的重要理论基础。     

信息偶遇及其研究的理论基础分析

[目的/意义]明晰信息偶遇在信息行为框架中的定位并进一步探讨阐释信息偶遇研究的理论基础对于信息偶遇研究有着重要意义。[方法/过程]针对代表性概念与模型进行分析,探讨了信息偶遇在信息行为框架中的定位以及与其他信息行为之间的关系;从信息偶遇过程研究与影响因素研究两个方面,结合具体研究成果,阐释了相关研究的理论基础。[结果/结论]信息偶遇与信息搜寻、信息搜索等共同构成了信息行为的重要组成部分,同时又与两者存在交叉;可以基于非线性理论、关联主义学习理论、意义构建理论等认知科学理论以及自我效能理论等心理学相关理论对信息偶遇相关研究进行阐释。