专题二十 亚洲的民族解放运动和经济发展

19世纪上半期,亚洲已有许多国家沦为欧洲列强的殖民地或半殖民地。随着工业革命的迅速发展,为了满足工业资产阶级对海外市场和原料的迫切需要,资本主义列强进一步加紧了对殖民地、半殖民地的侵略,使宗主国与殖民地半殖民地的矛盾空前激化。19世纪上半期,亚洲掀起了反殖民主义和反封建主义的民族解放运动,从总体来看,这些民族起义大多以失败告终。     

略论日本产业革命的条件

略论日本产业革命的条件付际红十八、十九世纪，当众多的亚洲国家相继沦为西方资本主义国家的殖民地半殖民地时，亚洲最东边的岛国──日本，却通过资产阶级革命即明治维新走上了民族独立的发展道路，成为世界近代化运动在亚洲成功的特例。所以，从这个意义上讲，明治维新...     

亚洲“四小龙”高教管理体制办学模式及调节机制探讨

亚洲“四小龙”乃毛亚洲的许多国家的高等教育体制,既根植于本民族的传统,也不同程度地受到国外尤其是受到西方的影响。这是因为亚洲的许多国家都曾沦为殖民地,教育一度为殖民主义者所操纵。即使是未曾沦为殖民地的国家,也由于学习西方的先进经验而自觉或不自觉地接受西方教育体制的影响。因此,亚洲各地的     

中日近代小说形成之比较

直到上个世纪中叶,中日两国都是闭关自守的封建国家。两国都是在外来力量的压迫下,对外开放,而被纳入资本主义世界市场的。但是两国的命运却很不相同。中国从鸦片战争起,一步一步地沦为殖民地半殖民地半封建的国家,直到1949年中华人民共和国成立,才走上独立富强的社会主义道路。日本则经过明治维新,避免了亚洲绝大多数国家都未能逃脱的殖民地半殖民地的命运,但却走上了军国主义、帝国主义的道路。中日两国的近代文学,也可以说都是在外来影响之下,形成和发展的,两者之间有很多相似之处。如小说地位之提高,翻译小说和政治小说盛行一时,新体诗的兴起,言文一致运动,西方各种文学流派都在各自的文坛上出现过,等等。但这种相似,往往是表面的,其实质往往是不同的。对两国近     

亚洲的民族解放运动和亚洲国家经济的发展

从新航路开辟起,亚洲就成为西方国家殖民扩张的主要方向之一。19世纪上半期,许多国家和地区逐渐沦为西方列强的殖民地或半殖民地,从那时起,亚洲各国人民开展了艰苦卓绝的民族解放斗争。19世纪中期,出现了以农民或封建王公为主要领导的亚洲革命风暴,但以失败告终。19世纪末20世纪初,随着民族资本主义的产生和发展,亚洲反帝反封建的民族民主运动高涨,标志着"亚洲的觉醒",但大都仍未摆脱被奴役的命运。二战后,亚洲各国纷纷摆脱了殖民统治,走上了独立发展的道路。由于国情的差异和经济发展战略不同,东亚、东南亚、印度、西亚等国家和地区形成了不同的发展模式。     

专题十六 亚洲的民族解放运动和亚洲国家经济的发展

从新航路开辟起，亚洲就成为西方国家殖民扩张的主要方向之一。19世纪上半期．许多国家和地区逐渐沦为西方列强的殖民地或半殖民地，从那时起，亚洲各国人民开展了艰苦卓绝的民族解放斗争。19世纪中期，出现了以农民或封建王公为主要领导的亚洲革命风暴，但以失败告终。19世纪末20世纪初．随着民族资本主义的产生和发展，亚洲反帝反封建的民族民主运动高涨，标志着“亚洲的觉醒”，但大都仍未摆脱被奴役的命运。二战后，亚洲各国纷纷摆脱了殖民统治，走上了独立发展的道路。由于国情的差异和经济发展战略不同，东亚、东南亚、印度、西亚等国家和地区形成了不同的发展模式。     

新、旧民主主义革命之比较

旧民主主义革命和新民主主义革命是两个既相联系又相区别的不同概念。新旧民主主义革命的主要对象和动力是相同的,它们的区别主要是领导权不同。旧民主主义革命是由资产阶级领导的,以建立资产阶级专政的政权和资本主义制度为目的,其指导思想是资产阶级民主主义思想。新民主主义革命是指在帝国主义和无产阶级革命时代,殖民地半殖民地国家中的无产阶级领导的民主革命,在第一阶段它以建立各革命阶级联合专政的新民主主义国家为目的,这个革命的前途是使殖民地或半殖民地社会走向社会主义,指导思想是马克思主义。所谓“新”,是相对于17—18世纪欧…     

浅谈日本明治时期的教育改革

日本在幕府统治晚期,被迫与西方资本主义国家签订了一系列的不平等条约。使日本民族面临着沦为半殖民地的危机境地。对此,明治政权建立伊始,就制定了“富国强兵”、“殖产兴业”和“文明开化”三大政     

鲁迅对日本国民性格的观照

当历史的车轮轰轰行进至19世纪后半期,中日两大东方民族却走向了歧途:在此之前,他们曾同样被西方列强所侵略和欺凌;而今,日本明治维新取得成功,由与中国同病相怜的近邻,一跃而成为堪与西方列强比肩的强国;中国则革新变法屡道失败,进一步沦为殖民地半殖民地。这种状况的形成,原因固然很多,但我们觉得与两国不同国民性格亦极相关。     

泰国拉玛五世改革评介

从十九世纪初叶开始,西方殖民主义列强加强了对东南亚各国的武装侵略,东南亚的绝大多数国家相继沦为殖民地,只有暹罗幸免于难。在民族生存、国家独立遭受严重威胁的情况下,由拉玛五世国王朱拉隆功进行了一系列改革。国内外史学者对这次改革认识不同,评价不一。本文试从拉玛五世改革的历史背景和改革的主要内容两个方面,对这次改革进行评介。     

"转折"主要指什么

这里有两道试题：１．新航路开辟后，人类历史发生了重大的转折。这一“转折”主要是指A．使欧洲的商路和贸易中心发生了转移B．世界各民族的历史开始融合为一部统一的人类历史C．封建主义开始向资本主义时代过渡D．欧洲经济的发展逐渐超过亚洲而成为历史发展的重心这是某市的历史高考模拟题。参考答案B。２．１６世纪前后，人类历史发生了重大转折，这个“转折”主要指①世界各民族的历史逐步融合为一部统一的人类历史②东方和西方社会发展的差距逐渐拉大③亚洲、非洲和拉丁美洲沦为西方列强的殖民地或半殖民地④封建主义逐渐向资本主义…     

民族主义与二十世纪的战争

民族主义与20世纪的战争有不解之缘。但在不同时期、不同国家和不同类型的民族主义对战争所起的作用存在着重大差异：帝国主义各国民族主义的恶性膨胀导致了两次世界大战，使人类饱受了史无前例的战争浩劫；殖民地半殖民地的民族主义推动了席卷亚非拉的民族解放战争的广泛开展，打碎了西方的殖民体系，广大殖民地半殖民地纷纷取得民族独立；二战后第三世界的民族主义导致了战后频繁的地区冲突和局部战争，成为世界动荡、威胁世界和平的重要因素。     

“中体西用”与“和魂洋才教育思想的差异性分析”

19世纪中叶,中国和日本同时遭到了西方帝国主义的入侵,面临着沦为半殖民地和半封建社会的命运。两国有识之士在痛心中警醒,分别开始对本国传统的价值观和方法论进行反思批判,在教育上进行了一系列的改革。中国提出了“中体西用”的教育改革思想,日本提出了“和魂洋才”的教育改革思想。应当说,这两种教育改革思想具有相似性。然而,二者对于国家命运的改变却大不相同。通过对这两种教育思想形成背景及对教育改革实施的具体影响进行比较,探究其差异性。     

明治教育改革与日本近代化

一十九世纪中叶,欧美资本主义国家已开始从自由竞争向垄断资本过渡。日本尚处于封建幕藩割据的农业国。这个亚洲落后的封建锁国,在俄、美炮舰,英、法、荷兰“黑船”的威胁下,签订一系列不平等的所谓“亲善”、通商条约,使它面临着沦为欧美列强殖民地或半殖民地的危机。这时摆在日本面前的两条道路是:要么改变封建制度的落后状态,迅速资本主义近代化,从欧美列强的压迫下站起来,并驾齐驱;要么沦为欧美列强的殖民地或附属国。当时日本下级武士阶层的代表,在国内民众反封建斗争的促使下,由巨商富贾的财力支     

高考“文科综合”专题复习指挥棒 专题八 第三世界的兴起和建立国际经济新秩序的斗争

板块一　热点专题知识串讲(一 )第三世界的崛起第三世界泛指亚洲 (日本除外 )、非洲、拉丁美洲和其他地区原来是帝国主义的殖民地或半殖民地而后争得民族独立的发展中国家的总和。这一概念始于 2 0世纪 50年代 ,6 0～ 80年代为国际社会所认同。由于第三世界国家绝大多数分布在赤道以南地区 ,所以 ,有时也称作“南方国家”。第三世界具有共同的特征 :①从历史上看 ,它们有着共同的遭遇 ,都曾沦为帝国主义的殖民地、半殖民地或附属国。长期遭受殖民主义、帝国主义的奴役和掠夺 ,他们反对奴役、压迫 ,谋求解放和发展的要求也特别强烈。为了摆脱…     

亚洲的民族解放运动及其民族经济的发展

随着工业革命的发展和资本主义统治基础的增强，为满足商品市场、工业原料和投资场所的需要，资本主义各困都竭力推行对外扩张的政策。19世纪上半期，亚洲的许多刖家和地区沦为欧洲列强的殖民地或半殖民地。为了反抗列强的殖民掠夺，亚洲各国人民掀起了持久的民族解放运动，进行了艰苦卓绝的斗争。第二次世界大战结束后，亚洲国家纷纷摆脱了殖民统治，走上了独立发展民族经济的道路。     

浅析朝鲜与日本学习中国之策略

朝日地缘相近,同受中国大陆古代文明影响。朝鲜自然条件较日本优越,且先接受中国文化。朝鲜受中国影响程度远大于日本。在上述优势条件下,朝鲜逐渐衰落并沦为邻邦日本的殖民地,而日本却成功摆脱沦为西方殖民地的危机,走上资本主义近代化的道路。笔者基于经济、政治、文化视角下两国不同历史命运走向的原因,得出学习力对国家发展至关重要的结论,并据此结论对清政府与日本明治政府学习西方的问题进行了思考。     

近代日本怎样走上资本主义的道路

落后就要挨打,这是中国近代史作出的结论,也是亚洲各国近代史提供的教训,日本是唯一的例外。十九世纪中期的日本,同样是一个闭关自守、封建落后的国家,大门被西方列强的炮舰轰开,不平等条约接踵签订,主权受到侵犯,关税不能自主,同样面临着严重的民族危机。但是一八六八年明治维新以后,日本迅速变落后为先进,摆脱了殖民地、半殖民地的历史命运,走上了发展资本主义的道路。     

试论英国东印度公司在印度的历史作用

世界无产阶级革命导师马克思于1853年指出:“英国在印度要完成双重的使命:一个是破坏的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是建设性的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”①。本文拟就英国东印度公司是怎样破坏了印度的社会经济,扼杀了它的正常发展,使其沦为殖民地半封建的社会,作些具体的分析,     

试论西欧资本主义的产生和发展

十四、十五世纪,东西方都出现了资本主义萌芽,这是历史发展的新趋势。然而,在近代的几个世纪中,由于诸多原因,东方各国资本主义发展速度极其缓慢,甚至停滞不前,而西方则沿着历史的新航线迅速崛起,发展为先进和强盛的资本主义国家,东方却沦为西方列强的殖民地或半殖民地国家。本文试图从历史、政治、思想、航海殖民等方面探讨西欧资本主义迅速崛起的原因。