等势点法在画等效电路中的应用

画等效电路的方法有很多种 ,下面笔者介绍一种不需经过复杂的拉伸、压缩等过程的一种较简单的方法——等势点法 .一、等势点法的原理水自然流动时 ,总是从高处流向低处 ,电流也总是从高电势点流向低电势点 .电源正极可看成电势最高点 ,负极可看成电势最低点 .电流从电源正极流向电源负极过程中 ,若经过用电器、电压表等对电流有较大阻碍作用元件时 ,其电势会降低 ,故它们两端不是等势点 ;若经过导线、闭合的开关、电流表等对电流阻碍作用几乎为零的元件时 ,电势不会降低 ,故这些位置可看成等势点 .二、等势点法的标记规则对一个具体电路 ,我…     

从电流流向的错误说法谈起

不少同学认为：在部分电路上,电流一定从高电势点流向低电势点,其实这是一种误解．     

直流电路中存在电流条件的讨论

在一般物理教科书上提出:“在直流电路中、电流存在的条件是导体两端要有电压。”那么,当某段无电源电路两端的电压等于零时,这段电路上没有电流存在。例如电桥平衡时,电桥电路两端点为等电位点,所以电桥电路上的I_G=0。对于外电路短路时,电源的端电压U端—→O,而捷路电流I_捷=ε/γ却很大的现象,不少学生往往迷惑不解。他们认为:外电路两端的电压为零,电流不可能存在。对这个问题,应当指出:某段电路R—→O时,其两端点为近似等电势点,并不是真正的等电势点,也就是说:一段导体短路时,它两端仍存在微小电压,所以存在短路电流。     

零电势的妙用

电势、电势差、电势能是描述电场能的性质的物理量,是高考考查的重点;含容电路的电流和电量的计算是高中物理教学的难点,学生极易出错．这些物理量又通过电势这条纽带相联系．单位正电荷从电场中某一点移到参考点时电场力所做的功,叫做这一点的电势;电场中两点的电势的差值叫做电势差;外电路中的电流方向是从高电势流向低电势的.     

“电势”的用处(高二、高三)

用“电势”分析恒定电流是常用的方法.应用时,先把闭合电路看成一个环形电场,电场线从电源正极出发沿闭合电路回到电源负极,电流顺着电场线从高电势流向低电势,每经过一个用电器,就有一定的电势降低,电势差就是用电器两端的电压.     

究竟是哪点电势高?

在图1所示的电路中,a、b两点,是哪点的电势高,在有些参考书和杂志上,都是给出肯定的答案:“a点的电势高于b点的电势”。然而这个答案是不全面的,值得商榷。我们把图1改画成图2的等效图。从图     

用平行线法求电势

在匀强电场中,根据电场强度与电势差的关系U=Ed知,沿任意直线（或与该直线平行的直线）,电势的变化是均匀的．即只要d相等,则U必相等．连接未知电势点与已知电势点,找到该连线的平行线,根据平行线和连线之间的长度关系,就可以确定未知点的电势．这就是“平行线法”．     

多功能静电实验仪

本文介绍的多功能静电实验仪,利用场效应三极管输入阻抗高的特点,探测电荷及周围某点的电势,再用电流计作显示器,直观且可见度大,能成功地演示上述问题,是《电场》一章教学的得力助手。１　原理与制作ａ．原理：电路如图１,场效应管ＢＧ１和Ｒ３、Ｒ４、Ｒ５及Ｗ组成惠斯通电桥,当Ａ端靠近可接触正电荷时,ＢＧ１的Ｇ极电势升高,使Ｄ、Ｓ极间电阻减小,Ｂ点电势升高,电流计中电流增大。当Ａ端靠近或接触负电荷时,ＢＧ１的Ｇ极电势降低,使Ｄ、Ｓ极间电阻变大,Ｂ点电势降低,电流计中电流减小。Ｒ１,Ｒ２分别用来限制电容器Ｃ的…     

用“编号法”简化电路

把原电路图改画为易于看清串并联关系的等效电路图,常常是进行直流电路计算的关键,也是学生感到困难的一类问题。在教学中,我摸索了一种编号法,用它简化电路,简单易行,条理清楚,效果良好。所谓“编号法”就是把电路中每个元件(包括电阻、电表、电源等)的两端都编上号码。可分五步进行:1.找出同一根导线(不计电阻)所联接的各点上电势相等的点。2.将每个电器元件的两端编上号码。等势点只编一个号码或编相同的号码,非等势点用不相同的号码表示。3.画出“电流主路图”。通常我们把通过最多编号点的那条电流的流向称为电流主路;并约定同一编号点,电流不能重复流过。4.连接非主路电阻。即把主路以外的电阻按其两端编号接入电流主路。5.整理。     

用类比法讲解电势和电动势概念

电势和电动势是电学中的两个重要概念，比较抽象难懂。如何讲解这两个重要而又难懂的概念，我通过采用类比法，使抽象、难懂的知识系统化，便于学生理解和掌握。 　　一、电势 　　1、与“水位”类比，通俗理解“电势”概念。河水在河流中所处的位置有高有低，这个位置的高低我们通常用“水位”这个概念来表示。同样的道理，电荷在电流 (电场 )中所处的位置也有高有低，电荷在电场中位置的高低，我们通常把它称为“电位” (电势 )。 　　“水位”比较直观，“电位”比较抽象，“水位”的高低可以直观看得到，而“电位”的高低看不到，但我们…     

物理实验中的“几个”基本要点

在“用描点法画出电场中平面上的等势线”的实验中，待测点电势与基准点电势相等的标志是：灵敏电流表的指针不发生偏转．     

两个常见电磁学问题的探讨

一、“电势”怎样定义好1.课本介绍、定义“电势”时,常用的两种方式(1)用U=E’q(q为正电荷,E为电势能)定义,相应的文字有:①放在电场中某点的正电荷具有的电     

“电势与电势差”教学刍议

中学《物理》(试验本 )第二册第一章第五节“电势与电势差”中 ,包括了电场力做功的特点 ,电场力的功与电势能变化的关系 ,以及电势、电势差等一系列重要的规律和概念 ,在知识的编排次序上 ,教材是按如下顺序进行的 :( 1 )先用电场力移动电荷做的功与电荷电量的比值定义两点间的电势差 ,即电荷在电场中由一点 A移动到另一点 B时 ,电场力所做的功 WAB与电荷电量 q的比值 WAB/ q,叫做 A、B两点间的电势差 .( 2 )再用电场中某点到零电势点的电势差定义该点的电势 :UA=UA- UO=UAO( UO 为零电势点电势 ) .( 3)最后指出 ,电场中的电荷具有电势能 .在电场中两点间移动电荷 ,电场力所做的功与电荷电势能的变化相等 ,得到 WAB=q UAB=q UA- q UB.对上述先引入电势差 ,再引入电势 ,最后再涉及电势能及电场力做功与电势能变化的关系的教学顺序 ,笔者认为存在下列几个问题 :( 1 )在还没有给出电势定义的情况下 ,就给出零电势点的概念 ,然后用电场中某点到零电势点的电势差定义该点的电势 ,这实际上是用同一范畴内的未知概念来定义另一未知概念 ,既不符合知识结构 ,也不符合学...     

物理问答

问题 12．如图1所示,如果在铜环上任意取两点,假设取对称的A、 B两点,电流从A点流到B点,又从B点流到A点,哪一点的电势高呢? (wxl90@163．com) 解答:首先,要弄清含     

关于电势零点选择的几个问题

在电场确定的情况下 ,空间各点电势的描述与零点的选择密切相关 .本文就零电势选择的几个问题作深入一步的分析 ,愿与同行共讨论 ,并澄清一些模糊认识 .一、为什么零电势选择是任意的 ?从物理学上讲 ,电势是一个相对量 ,孤立地谈某点电势的高低和正负是没有意义的 .参考点不同 ,各点的电势也不同 ,但参考点的变化 ,虽然要影响各点的电势 ,却并不改变电场 ,不改变电场中两点的电势差 .如同高度这类物理量一样 ,只有相对于确定的参考点 ,它才有确定的物理意义 ,选不同的参考点 ,高度值不同 ,但两点间的高度差是不变的 .正因为不同的电势可以描述同一电场 ,所以电场中允许零电势点选择具有任意性 .二、为什么常选择 U∞ =0 ?不难想象 ,在几乎一切实际静电场问题中 ,尽管带电体系的电量不同 ,分布各异 ,但电量和分布范围均有限 ,因此 ,根据问题所要求的精度 ,在离带电体足够远 (在物理上 )而称为无穷远点的广大空间是具有零场强和恒定电势的位置 .尽管实际静电场问题的具体条件不同 ,但都存在着具有上述性质的“无穷远点”,这是共同的普遍的特点 ,把它选作参考点 ,取U∞ =0既普遍适用又方便自然 .其外 ,既然电势与...     

“电势变化”习题研究

在“高考说明”中，对电势的教学要求为B级．即理解它的确切含义和与其它知识的联系；并能用其对相关的实际问题进行分析，综合、推理和判断．电场中被研究点的电势大小既与场源电荷多少有关，还与研究点到场源电荷的距离及零势能点的选取有关．特别是处于静电平衡状态的导体，它们的电势伴随着自身电量的变化和相对位置的变化而变化，     

《新编理科王·高中物理》疑难选析

1.电势、电动势和电势差电势:描述电场能的性质的物理量.放入电场中某的电荷所具有的电势能E与其电荷量q的比值即为点的电势.电势具有相对性(与高度相似),常取大地无限远处为零电势点.电动势:从负极移动单位正电荷至正极时,电源所做功.它表征电源把其他形式的能转化为电能的本领.电势差:电场中两点间的电势之差,是在电场中两间移动电荷时,电场力所做的功W与电荷量q的比.电势差具有绝对性.2.定义式和决定式稳恒电流中不少物理量是用其他物理量的比值来义的,如I=qt等,这些式子叫定义式.可用q、t计算I,不能说I∝q或I∝1t.因为在一个电路中,…     

2．“翻转法”巧画等效电路图（高二、高三）

在学习《稳恒电流》中，同学们经常会遇到网络电阻的计算问题．解这类题的关键就是画等效电路图．常规方法是通过判断各点电势的高低进而判断电阻之间的连接方式．这种方法虽准确性高，但复杂费时．在练习中，我发现若用“翻转法”处理一下原电路图，往往会使它变得一目了然．现举例如下：     

例说从电势角度处理电路问题

在电场中，电势、电势差的引入是为了表征电场能的性质；在恒定电流这一章中，电势差即为电压，它是形成电流的必要条件，在外电路，电流从高电势流向低电势，具体的有以下几种情况：     

电场线在解题中的应用

法拉第在研究场的时候正是有感于场的抽象,才引进了“场线”,化抽象为形象.电场线的疏密代表了电场的强弱,电场线的切线方向为该点场强的方向,沿着电场线的方向就是电势降低最快的方向.1根据电场线可以判断电势的高低和电场强度的大小沿着电场线的方向是电势降低最快的方向,由此可以判断电场中各点的电势的高低;电场线越密,表示电场场强越大,电场线越疏,表示场强越小.例1如图1所示,a、b、c是一条电场线上的3个点,电场线的方向由a到c,a、b间距离等于b、c间距离.用Ua、Ub、Uc和Ea、Eb、Ec分别表示a、b、c3点的电势和电场强度,可以判定().图…