认真玩游戏

“我爱我的孩子”,这是在自己成为母亲之后发现的一件事。但是“我爱许多孩子”,则是我在女儿上学之后才发觉的另一件事。     

“笤帚”风波

下午放学时,偶一抬头,发现我班的灯还亮着。几点了?这帮孩子怎么还没走?我感到奇怪。当我从窗外向室内看去时,我却发现了几近“悲壮”的一幕:七八个孩子趴在地上用手“扫地”!我冲进教室,才发现卫生工具又一次不翼而飞。连任三年毕业班语文课兼班主任的我,今年的竞争岗位是一年级数学课,原因很简单,想从头尝试教一下数学。但一年级又缺班主任,没办法,我只能硬着头皮上阵了。可没想到,这帮孩子却给我出了难题。这不,不到一个月,都发了两次笤帚了,我原以为是孩子小不会扫地,笤帚才用得快了些,现在发现根本不是那回事儿,我觉得应该“彻查”了。…     

让各组轮流靠近老师

一直以来,幼儿排队的顺序是按照高低或是小组的顺序排的。因此孩子们在队伍中的位置也是相对固定的。但是最近我发现了一个问题:在外出散步时,我让幼儿边观察边思考,可是回答我提问的幼儿总是那几个在队伍前面的孩子。走在后面的几组孩子或三三两两自顾说话,或东看西望,根本不知道老师在问什么问题。     

让生活教育拟人化、游戏化

做了多年的幼儿教师,我发现:培养幼儿良好的行为习惯,比教给他们知识难得多。讲大道理,孩子感到乏味或者根本听不懂;搞强制,孩子会反感,甚至对着干。为解决这一难题,我摸索出了一套幼儿易接受又行之有效的方法,即让生活教育拟人化、游戏化。现选择几个实例,供大家参考。     

个性飞扬的“及时语”

正教室后墙上的"及时语"墙报栏又引来了一群小读者!几个小脑袋凑在一起又说又笑,那么投入,连我悄悄地走近都没有发现。"孩子们,你们又有了什么发现?"我俯下身子问。"老师,你快看!小李说他的同桌太帅了,还说长大了要照同桌的模样去整容。"我忍不住笑出声来,为孩子的天真无邪。开学初,为了让同学彼此接纳,减少矛盾,我让他们多发现对方的优点,写在小纸片上,美其名曰"及时语"。当一张张写满溢美之词的小纸片     

粮食减产话环保

前些天,我带孩子们去远足。一路上,孩子们像快乐的小鸟一样,又说又笑。走着走着,几名幼儿忽然大叫起来:“老师,前面有一片玉米地。”话音刚落,有许多孩子便往前跑去。 我们一起来到玉米地,我开始带孩子们观察玉米秸和玉米叶的外形。开始还有一些孩子你一言我一语地回应我,不多时,我发现孩子的注意力没有在我组织     

让生活教育拟人化、游戏化

做了多年的幼儿教师,我发现:培养幼儿良好的行为习惯,比教给他们知识难得多.讲大道理,孩子感到乏味或者根本听不懂;搞强制,孩子会反感,甚至对着干.为解决这一难题,我摸索出了一套幼儿易接受又行之有效的方法,即让生活教育拟人化、游戏化.现选择几个实例,供大家参考.     

遇见世上最好的爱

大学时的好友假期出游,顺路来看我,就在家中住了几天。正遇上老公出差,孩子感冒,我忙得不可开交。几天下来,她感慨道:"看见你这样忙忙碌碌、身不由己,我是绝不敢要孩子了。"我一愣:"你都看见什么了?"她同情地说:"看见你一日三餐洗煮烧煎,比保姆还辛苦;看见你栉风沐雨,又接送孩子上学,又忙工作,几乎变成机器人;看见你凌晨两点还不能安歇,要给孩子喂     

兴趣,不妨从读“没用”的书开始

前几天,有位三年级学生的家长问我:"孩子每次到书店都买了很多书,可是,回到家里就放到书柜里了,根本不去读书,这是怎么回事?"我说:"您做对了,也做错了。"家长不解地问:"为什么啊?难道给孩子买书还有错吗?"我笑着说:"您培养孩子的读书兴趣,     

和孩子成为朋友，是父母在“长大”

正面对逐渐独立的孩子,父母要增加新的责任,发展新的关系技能,和孩子要从完全依赖的关系,进入到部分依赖+部分合作的关系,这样才能"匹配"正在长大的孩子。孩子长大了,独立性越来越强,我们父子之间的冲突似乎也变多了。有时候一句话说得不合适,俩人都很不高兴。故事笔记有一次,我找不到手机了,就问了儿子一句:"云书,你是不是又拿我手机了?"他从屋里走出来说:"没看见。"同时,顺势把什么东西藏在了沙发垫下面。我看到了,对他说:"你又拿我手机干什么了?"他怯生生地看了我一眼没说话。我立刻回想起来,最近这样的事情已经发生过好几次了,每次我都很生气,会狠狠地批评他几句。但是,并没有什么效果,儿子似乎根本没有听进去,屡教不改。我反思自己,是不是哪里出了问题呢?     

不妨倒着排

一直以来,幼儿排队都是按照身高由高到低或是以小组的顺序排的,因此孩子们在队伍中的位置也是相对固定的。但是最近我发现了一个问题:在外出散步时,我让幼儿边观察边思考,可是回答我提问的总是那几个排在队伍前面的孩子。走在后面的孩子或三三两两自顾说话,或东张西望,根本不知道老师在问什么。事后我想,是我平时忽略了这个问题。排在队伍前面的幼儿看得清,听得明,能及时跟着老师的思路转换进行思考,而后面的一些孩子根本听不清老师在说什么,也看不清老师在指什么。长此以往,难免会让他们产生一种被老师忽略的感觉。如何来缩短与他们的距离…     

掌心里的宝贝

正中午批改作业,有几个学生的作业写得又工整又干净,我想下午一定要在班里好好表扬表扬。不巧,手边没纸,我就随手把这些名字写在了手掌上。下午上课时,班里闹喳喳的。唉,这些刚进入一年级还不到一个月的孩子根本就没把上课铃声当回事呢。正想发火的我,看看掌心上的名单,突然有了灵感。"同学们,老师的掌心上写了好多     

爸爸妈妈爱我吗?

<正>眨眼又是一个月过去了,我已经融入了同学们的生活。我了解他们,他们信任我。这是一种让我十分愉悦的关系,就像春天的花能够舒缓自在地绽放。一天下午,几个同学在教室里私聊,我的耳朵偏又出奇地灵敏。一个孩子似乎在投诉什么,用很荒凉很悲愤的口吻说:"我的妈妈根本不爱我,我     

永远的伤痛

离开讲台已经九年多了,但有一件事,却至今让我难以释怀。 那是1993年,我在县城的一所高中教书。在我的班上,有一名叫李永的学习差生。据了解,上初中时,李永的学习成绩还相当不错,只是到了高中不知怎的就降了下来。作为班主任,我细心地观察了好长一段时间,发现李永并不是那种愚笨的孩子,之所以成绩不好,是因为他根本不用功。我找李永长谈过几次。但令我失望的是,每次和他谈话,他都会认真地听,并当着我的面痛下一番决心,但过不了多久,他又故伎重演。就这样几次后,我也逐渐对他失去了信心。     

善待孩子

"善待我们的孩子,就是善待我们的明天。"有一次,一个宝宝用手指去摸电插座,妈妈发现后又担心又害怕,拿起宝宝的手狠狠打了几下说:"以后不许摸,那是电老虎,会打死人的。"可是当她一离开,宝宝又去摸了。于是这位妈妈拿起尺子狠狠打了孩子。我明白这位妈妈是担心宝宝有危险,可这么做的结果是:宝宝仍会去摸。这就好比一个孩子说了一句骂人的话,原本他不知道此话的意思     

加拿大修学日记——副校长的孩子照样不能“例外”

我在加拿大修学期间,一次,在中文辅导课之前,两个小男生跑过来,神神秘秘地跟我说,副校长是个年轻的亚裔男士,没有听说他的孩子在五年级啊。我笑着问他们是怎么发现的？他们说,副校长常来他们班,每次副校长来他们班,都要单独和这个孩子聊上几句,有说有笑的。过了几天他们又来跟我说,副校长的孩子成绩不怎么好,有一次社会科学课上,要在加拿大的地图上找出指定的地点,他们不太会,就照了答案写了,结果老师批改下来答案大部分是错的。又过了几天,这俩孩子又跟我汇报这个副校长的孩子了,他们说这个副校长的孩子厉害得不得了,两个老师才把他抬出去呢!我很诧异,出了什么事了吗？     

从“王威现象”说起——交谈式作文指导初探

正在批改作文时我发现了一个"奇怪的现象",班里不少同学笔下的"王威"(我们班的一个男孩儿)是个幽默风趣,能说会道的人,可是,"王威"本人的作文却是全班有名的差,因为空洞无物经常被我退回重写。我进一步观察,又发现了一个同样奇怪的现象:班里有不少孩子在课间闲聊时神采飞扬、滔滔不绝,可一到作文时便眉头紧锁、垂头丧气。     

孩子为什么说谎

在和家长的交谈中。常有家长反映说他的孩子又说谎了。经过仔细观察，我发现说谎的是孩子，根子却在家长身上。     

倾听孩子 共同成长

正时光荏苒,岁月飞逝,转瞬间在幼儿园工作已三年了,常听人们说:幼儿园不就是哄孩子吗?三年的时间,让我品尝了作为幼儿园教师的苦与乐——在周围环境的感染下,在同仁们的帮助下,我渐渐地融入了这个快乐的、闹腾的童心世界。当看见这一个个天真幼稚的面庞时,我想到了女儿的孩提时代,像对待自己女儿一样对待他们。忽然间发现,有些孩子"吃"这一套,有些孩子根本是不管不顾。我恍然大悟,明白了那句话"世界上没有两片相同     

空调“叹气”了

正天气逐渐炎热,幼儿园午睡室里的空调又到了发挥作用的时候。这一天,保育老师照例在睡前半小时开启了空调,调控到了合适的温度。我仍旧分组组织孩子盥洗、如厕。走进午睡室时,只见几个孩子围着空调仰着头在看,还不时地和旁边的孩子嘀咕几声:"快了,快了,马上就有了……"对孩子这一看来没有什么"出格之举"的行为,我选择了"漠视",依然按部就班地帮助其他孩子脱衣裤、盖小被子,并不时用眼睛的余光去关注一下这几个对