新疆哈萨克民族初中“双语”教学的困境与出路——以新疆某哈萨克民族中学为例

实施“双语”教学是发展新疆民族事业的一项重要战略举措.随着新疆社会经济的快速发展,促进了新疆少数民族“双语”教学的发展,但在“双语”教学中也存在一些问题.文章以新疆某哈萨克民族中学为例,对新疆民族初中“双语”教学进行了探讨.在深入分析民族中学“双语”教学的困境基础上,从改进学校管理、强化教师队伍、提高学生素质、营造良好家庭环境等方面,提出了促进新疆民族中学“双语”教学的有效措施.     

深化新疆与中亚地区高等教育的交流合作

新疆与中亚同处欧亚大陆的腹心地带,特定的地理位置使得新疆在开展中亚国别研究方面具有得天独厚的地缘优势.新疆与中亚在文化传承、民族交融、宗教信仰以及跨境民族关系等方面的关联与互动,又为新疆研究中亚问题提供了丰厚的历史积淀与深厚的学科背景.“十二五”以来,新疆师范大学党委高度重视中亚教育研究工作,并将其作为贯彻学校“国际化”发展战略和“十二五”发展规划的有力抓手,作为提升学校办学实力和核心竞争力的重要手段,积极推进中亚教育交流与合作.     

德国“双元制”教育模式对新疆职业教育发展的启示

通过阐述德国“双元制”职业教育及其发展经验,认识到德国职业教育的优势,针对新疆区情和高职院校学校校情,对如何加快新疆职业教育发展提出了相关建议。     

坚持以就业为导向 培养“巾帼”致富能手——新疆女子职业培训学校发展纪实

新疆女子职业培训学校是2000年3月8日经自治区劳动和社会保障厅批准、自治区民政厅登记注册,由自冶区妇联在新疆妇女干部学校基础上创办的一所公益性学校。建校8年来,学校本着“面向贫困,服务基层,推动妇女发展”的宗旨,“以培训促就业,以能力促创业”为导向,紧紧围绕自治区关于服务“三农”,促进就业创业的工作要求,     

肩负光荣使命 培育民族英才

2000年,山东省青岛市崂山区第二中学成为全国首批承办内地新疆高中班（以下简称“新疆班”）的学校。8年来,学校为办好新疆班,在“一切为了学生,为了一切学生”的办学思想指导下,始终围绕“人人获得尊重,人人获得发展”的教育理念开展教育教学活动,并将这一教育理念贯穿于学校的日常教学和管理之中。     

关于喀什地区数学双语教学的思考

新疆双语教学改革已经取得了显著的成绩,形成了双语授课实验班、双语实验学校、小学一年级、学前班以及幼儿园开设汉语课等多种双语教学改革实验共同发展的新格局.大力推进喀什地区少数民族双语教学,努力培养“民汉兼通”的高素质人才,培养出适应新疆知识经济发展需要的新型人才是每一位教育工作者的责任.     

客观认识理性思考准确把握——我院少数民族毕业生就业问题调查与对策研究

大学生就业是高校教育培养工作的最后一个环节,直接关系到学校的声誉、生存和发展,是学校办学的生命线,已经成了社会舆论的热点和高校及相关部门工作的焦点.新疆是一个多民族的经济欠发达地区,在新疆大学生就业总体形势较全国更加严峻的格局下,关注解决少数民族毕业生就业问题是党和国家民族工作的重要组成部分,足维护社会稳定和国家统一安全的重要途径,这对新疆的区域经济的发展和稳定社会安定有着重要的意义.     

关于双语教育的若干重大问题

文章以理论和事实相结合,对新疆少数民族双语教育当前的发展形势,“民汉兼通”的双语教育方针,双语教育的优势,双语教育的模式,“民考汉”问题及汉语系学校开设民语课程等问题进行了分析,也呈现了一个个案——莎车双语教育调查,以期对新疆双语教育做具体而客观的描述.     

春来教育景象新——各地农村教育推进新农村建设见闻

新疆强化政府义务教育保障责任“十一五”期间新疆强化政府对义务教育的保障责任:普及和巩固九年义务教育,集中力量推进“两基”攻坚,2007年全面实现普及九年义务教育目标,基本扫除青壮年文盲。以农村义务教育为重点,继续实施中小学危房改造、农村寄宿制学校建设和边境乡镇学校建设。积极发展高中阶段教育,在城市和条件较好的县镇逐步普及高中阶段教育。实施职业教育振兴发展工程,广泛开展职业培训。重点发展中等职业教育,逐步推进县(市)中等职业学校、县级职教中心、示范性高等职业学院建设,提高办学水平和质量。今年内蒙古将重点加强农村…     

民国时期的新疆女子教育

清朝末年,清政府为推行所谓的“新政”,相继在新疆境内办了不少学校,但所有的学校均不招收女生。二十世纪初,在妇女要求自身解放的强烈呼吁下,清政府不得不放松对女子教育的限制,1907年,清政府教育机关学部颁布《女子小学堂章程》和《女子师范学堂章程》,正式承认女子有受教育的权力。与此同时,伊犁将军长庚创建了新疆的第一所女子学校——女子琼玉学校,不过,这所学校不久即随清朝的灭亡而停办。清朝灭亡之后,杨增新攫取了新疆的军政大权,从而开始实施其愚民统治。在其主新时期,新疆的教育不仅没有得到发展,反而远远落后于清末的发展水平,因而就更谈不上注重     

中央投2．371亿支持新疆教育

中央日前下达新疆双语教学建设项目资金2．371亿元,用于新疆双语师资培训基地建设和双语寄宿制学校建设。这两个专项分别是“2014年新疆专项——双语师资培训基地建设项目中央预算内投资计划”和“新疆专项——农村义务教育双语寄宿制学校建设项目2014年中央预算内投资计划”。两个项目分别获得中央预算内投资4770万元和1．894亿元。     

发挥学校育人功能 增强德育工作的实效性

广东省广州市协和中学从2002年开始承办内地新疆高中班(以下简称新疆班)以来,充分发挥学校的育人功能,积极探索适合新疆学生成长成才的路径,结合学校的办学特色和理念,增强了新疆学生的中华民族认同感和主人翁意识,促进了不同民族、不同地域学生之间的和谐发展、相互了解、相互认同和共同进步。通过德育实践活动,     

值得关注的学校

新疆克拉玛依职业技术学院 前身是1956年创建的新疆石油学校,2000年升格为职业技术学院.建校50年来,伴随克拉玛依油田开发与发展,为新疆石油工业和地方经济培养专业技术人才3万余名,被誉为"新疆油田黄埔".     

天津市劳动经济学校通过东西部联合办学优化资源配置

天津市劳动经济学校积极推进东西部中等职业学校联合办学,充分利用东部地区优质职业教育资源,推进区域(东中西部)均衡协调发展.自2003年以来,学校主动走出去,先后与内蒙占呼伦贝尔工业学校、乌兰察布盟技校、陕西宝鸡市渭滨职业中学、新疆高级职业学校、新疆伊犁师范学院奎屯职业技术学校5所学校联合办学,取得良好效果.     

坚守与突破：新疆社科期刊发展的两大主题

当前,新疆社科期刊的发展面临极大挑战.要维持生存,不断发展,就要求我们不断创新、勇于探索,特别是发掘属于自己的比较优势,形成人无我有的核心竞争优势.与此同时,新疆反分裂斗争的形势依然严峻,这又对新疆期刊的发展提出了更高的要求.因此, “坚守”与“突破”是当前新疆社科期刊发展的两大主题.     

浅谈改革开放后新疆油画创作发展历程

从改革开放后举办的“新疆好”展览到最近举办“新疆油画全国行——情系神州”国内巡回展,新疆油画历时三十多年.从油画创作的反思、探索、沉淀,最后形成艺术井喷的局面,基本上浓缩了新疆油画创作的发展脉络,也彰显改革开放后新疆油画创作发展取得的斐然成就.     

新疆饭店行业大学生员工潜流失现象与对策分析

综合型人才成为新疆饭店业发展的瓶颈,新疆各高校为此专门开设了饭店管理专业或旅游管理专业中的饭店管理方向解决这一问题.文章就此从社会、学校、学生以及饭店自身四个角度分析毕业生潜流失现象的原因,并提出对策.     

新疆财经大学

新疆财经大学是新疆唯一一所财经类高等学府,也是新疆维吾尔自治区重点建设的五所高校之一,担负着为新疆经济社会发展培养高层次人才的重任。学校坐落在乌鲁木齐市北京路上,南、北两个校区总面积近62万平方米。校园绿树掩映,湖光潋滟,景色秀丽。学校的前身是1950年成立的新疆省干部学校,1959年,经国务院批准成立新疆财经学院; 2000年12月,新疆财经学院、新疆经济管理干部学院和新疆     

新疆高校校园文化安全面临的挑战及对策

校园文化是学校本身形成和发展过程中物质文化和精神文化的总和,其本质是一种人文环境和文化精神.在多元文化大背景下,受历史、民族、宗教等内外环境因素的影响,新疆高校的校园文化安全面临巨大挑战,维护新疆高校校园文化安全有其特殊性,需要我们进行深入的理论研究和实践创新.     

广州市禺山高级中学以人为本 以美养德

广州市禺山高级中学,其前身是番禺师范学校,先后被评为全国科研兴校示范基地、广东省一级学校等,是全国五十所新疆内高班学校之一。学校以“学校要发展,教师要成功,学生要成材”为办学理念,狠抓学风校风建设,以教学质量求生存,求发展。该校2004年、2005年、2007年、2008年四次荣获广州市高三毕业班工作一等奖。