中西方古代关税思想的特色比较

中国的关税思想有其悠久的发展沿革历史 ,与西方关税思想相比中国古代关税思想有四方面的特点 :一、中国古代的关税思想具有明显的抑制倾向 ;二、中国古代的关税收入在财政收入中不居突出地位 ;三、中国古代的思想家非常注重关税在商品流通和国家经济中的杠杆作用 ;四、中国古代的关税贯穿着以人治税的思想     

中西方古代关税思想的特色比较

中国的关税思想有其悠久的发展沿革历史，与西方关税思想相比中国古代关税思想有四方面的特点：一、中国古代的关税思想具有明显的抑制倾向；二、中国古代的关税收入在财政收入中不居突出地位；三、中国古代的思想家非常注重关税在商品流通和国家经济中的杠杆作用；四、中国古代的关税贯穿着以人治税的思想。     

古代中西方心理学思想之比较分析

古代中国和西方国家关于人的一系列研究和积淀的心理学思想既有可通性,又具有差异性。本文整合了先秦以来至鸦片战争发生之前这一时间段致力于探索研究人类之心灵的学者们的研究成果,比较中西方心理学思想在形神、心物和天人三个领域的研究内容。     

中西方教育思想之比较

东方文化是以求善为目标的伦理型文化,西方文化则是以求真为目标的科学型文化。两者存在着很大的差异,反映在教育思路上也大不相同。东西方的教育各有长短,应当互补。通过比较我们可以从中得到启发,学习别人,完善自我,提高素质,促进教育。     

古代中西方神话比较

古代中西方神话比较董庆生神话是中西方文学共同的源头。它表现了人类童年时代对自然与人生的迷惘及征服自然的强烈愿望。由于中西方不同的政治、经济、文化传统及其民族个性，使中西方的古代神话呈现出不同的美学风貌。一、精心搜集和零星记载古希腊神话与中国古代神话的...     

中西方古代声乐审美及教育之比较

不同的民族,不同地域以及不同历史文化背景,使中国和西方欧洲在古代社会时期产生了不同的声乐审美意识和声乐教育形态。然而,从音乐的起源上看,中西古代的声乐艺术又体现出了某些同宗的现象,使两者在声乐审美与声乐教育上存在了共性的一面。该文从历史的角度出发,以史为证,凭着和而不同的研究态度,分析中国与西方欧洲古代声乐艺术在其审美意识与教育方面的异同,并探求两者造成其差异及共性的原因和对当今社会声乐发展的影响。     

中西方古代口语教学比较

古代口语教学可看作是关于辩论和演讲术的教学。西方古希腊、古罗马时期与中国古代的春秋战国、魏晋时期，辩论和演讲之风异常兴盛，相应的，口语教学也十分发达。笔分别追溯了这两段历史，并对中西方口语教学发生、发展的社会、政治等因素进行了探讨，总结出异同之处，希望能对现今的口语交际教学提供一些有益的借鉴。     

中西方大学生思想政治教育比较浅析

大学生作为国家未来发展的特殊群体,其健康成长与思想政治教育息息相关。思想政治教育是一个动态的开放与发展的范畴。随着信息化社会的到来和经济全球一体化进程的加快,我国社会主义市场经济建设得到了飞速发展,然而大学生的思想政治教育却没有同步的发展,呈现出相对滞后的态势,不和谐事件时有发生。比较分析中西方大学生思想政治教育工作特点及差异,为学习借鉴西方思想政治教育之长,发展完善我国大学生思想政治教育工作提供有益的帮助。     

中西方数学教育思想及其比较初探

中西方数学教育思想及其比较初探陕西教育学院张雄一、中西方古代数学思想对数学教育思想的影响中西方古代数学思想的不同特色，不仅对数学本身的发展影响深远，而且不可避免地影响到数学教育思想。我国古代以《九章算术》为代表的数学体系，是以计算为中心的理论体系，这...     

传统文化中孕育的中西方教育思想比较

自古以来,教育和文化就有着千丝万缕的联系。中西方由于文化的差异,教育思想也存在着很大的差异。本文以中西古代主要教育家为入手点,简述他们的教育思想,并结合传统文化的差异,比较中西方教育思想的差异。     

中西方高校思想政治教育途径的比较

文章首先从课堂教育途径、网络方面的教育途径等方面对我国高校思想政治教育的途径进行了简要分析,从大众传媒教育途径、宗教教育途径以及课程教育及隐性教育相结合途径等方面分析了西方高校思想政治教育途径,并在此基础上指出了中国跟西方国家思想政治教育途径的相同点与不同点,提出西方高校思想政治教育途径对我国高校思想政治教育的重要启示,即要优化思想政治教育环境,优化课堂教育,优化网络教育,优化大众传媒教育,以提高思想政治教育的有效性。     

中西方思想政治教育阵地的比较研究

关于思想政治教育阵地的理解,我们可以从思想政治教育的内涵、环境、内容、途径等方面综合分析。中西方思想政治教育阵地都是以家庭阵地为基础,以学校阵地为中心,以传媒阵地等为辅助,同时,中西方思想政治教育阵地还存在着差异,在对比分析基础上,本文对西方思想政治教育阵地给我国的启示进行了总结。     

中西方思想政治教育的比较与探究

本文以美国教师讲述《灰姑娘的故事》的独特方式和视角为例,结合阐述中西方思想政治教育在价值取向及教育方法上的差异,强调隐性教育和柔性灌输的重要作用,提出借鉴西方的先进教育方法以充分发挥我国思想政教育的实效性。     

中西方思想政治教育的比较及启示

一、问题的提出人类在任何时代、任何人群聚集的地方都少不了思想教育、示范教育和规范教育。在进入文明时代以后,这种教育更具有鲜明的思想性、政治性和道德性,同时也具有深刻的经济性。也就是说,这种教育一方面是维护和稳定社会和群体的需要,一方面是发展和促进社会和群体进步的需要。在中国,20世纪的后80年,是中国共产党的思想政治教育为主导的思想、政治、道德教育,其中前30年左右的时间主要为夺取政权服务,后50年主要为巩固政权和发展经济服务。80年来的思想政治教育可圈可点,经验教训无比丰富。所以,我国大学生的思想教育是比较成熟的…     

浅析中西方思想政治教育方法比较研究

思想政治教育作为一项社会实践活动,它始终贯穿于社会各阶层和不同的历史时期,被统治阶级的主导思想是其思想政治教育者用来维护和巩固自己统治的武器。思想政治教育对于发展中国家或者发达国家都极其重要,但必须根据本国的国情以及发展的需要。重视思想政治教育已经成为每个国家发展的必然趋势。     

中西方儿童性教育比较

人类的性活动是一种自然现象、生理现象，同时也是一种社会现象，是个体社会化的主要表现之一。婴儿出生后即被打上性别烙印。所以，应该在可接受的范围内，向儿童讲解有关性别差异、性卫生、性道德等方面的知识。     

古代中西方心理学思想的融合与统一

不少学者都把中国心理学视为西方国家的"舶来品"、"拿来货".本文作者以一定的历史事实提出了自己的观点,认为古代中国和西方国家的心理学思想已经在中西方科学、文化相互撞击的过程中,进行着不断的融合与统一.     

近代西方教育家的人性论及其教育思想比较

本文从分析近代西方教育家的人性论入手,对比其哲学基础的异同,进而根据当时的时代背景,分析其教育思想的异同及其原因所在。     

中西方音乐教育思想比较及启示

在当前以素质教育为主旋律的基础教育改革中,音乐教育是学生素质教育中不容忽视的重要内容。然而,在我国音乐教育的科学研究方面却进行得比较缓慢,因此我们有必要研究、比较当代中外音乐教育思想及目标,找出差距,从而借鉴和改进我们的音乐教育。