对中国人人格结构的探索——中国人个性量表与中国人人格量表的交互验证

本研究旨在通过对中国人个性测量表和中国人人格量表内容的相容性分析，探讨中国人个性测量表的因素结构并验证中国人人格七因素模型的稳定性。2000余名被试同时完成了中国人人格量表和中国人个性测量表，相关和因素分析的结果表明，与中国人人格量表相比，中国人个性测量表的因素结构中“多出”了类似西方的神经质维度，而缺少了中国人人格量表中的情绪性维度（QX）。两个量表项目的合并因素分析支持了中国人人格结构的七因素模型，以及中国人个性测量表中缺少情绪性维度的假设。文中讨论了西方的神经质人格维度在中国人的人格结构中没有独立出现的原因，以及从本土角度探讨中国人独特人格结构的意义。     

国外职业人格测评研究回望

从国外学者对人格内涵的理解出发,分析了国外不同学派对人格类型的划分,着重探析了国外对职业人格测评的研究状况,介绍了国外有影响的明尼苏达多相人格测验量表、卡特尔16种人格因素测验量表、霍兰德自我导向搜索测验量表、"大五"人格因素测量表和职业人格问卷等主要测评工具的特点,旨在促进对职业人格测评的研究与应用。     

弗洛伊德人格理论对培养儿童健全人格的启示

弗洛伊德的人格理论舍有丰富的教育学思想,本文简要介绍了弗洛伊德的人格理论,即人格结构、人格动力和人格发展理论,并在此基础上分析了弗氏人格理论对培养儿童健全人格的重要启示.     

高职院校一年级学生职业人格测评分析报告

从职业人格的内涵理解出发,简述了国内外的职业人格的研究与测评状况,采用美国职业专家霍兰德职业性向SDS测试量表,以云南省5所职业院校为测评调查对象,对高职院校一年级学生职业人格进行了测评调查研究。通过对相关统计数据的分析,提出了一些促进高职院校学生职业人格培养的建议。     

幼儿人格发展特点的调查研究

在以往幼儿人格结构研究基础上探明幼儿人格发展的特点。使用幼儿人格调查问卷,由主要抚养家长来评定。结果表明幼儿人格除尽责性,其他各维度发展良好,表现出积极特征,此外幼儿的人格发展存在性别差异主要表现在和善性维度上,5岁组幼儿在和善性和探索性维度上显著优于3岁组幼儿。     

国内教师人格:测量方法及其相关研究

教师人格是影响教师自身和学生发展的重要因素,是近年来国内教师心理研究关注的重点。教师人格的测量无统一的测评工具,所得结果难以进行相互间的比较。教师人格特质、人格结构、影响因素及其作用是当前研究的主题,未来应进一步深化教师人格研究,积极尝试开展教师人格的干预性研究。     

警察心理咨询与训练的调查与思考

在大量调查研究的基础上,借鉴国外经济发达国家警察心理咨询与训练的经验,结合我国的实际情况,对警察心理咨询与训练行了全面的理论思考。     

文化普遍性与特定性在人格结构研究中的论争

人格结构的研究存在两种分歧:一种是以大五模型为代表的文化普遍性观点;另一种是以本土心理学为代表的文化特定性观点.本研究认为,不应该把人格文化的普遍性和特定性视为互相矛盾、彼此排斥的关系,而应承认人格既有普遍性也有文化特定性的成分.人格结构是文化普遍性和文化特定性的统一.     

全国教育科学“九五”规划课题成果简介(九)

课题名称：《中小学生个性品质培养的理论与实验》课题类别：教育部重点学科分类：教育心理课题承担人：西南师范大学心理系黄希庭联系地址：重庆北碚400715研究分四个阶段：文献综述与研究设计；理论建构研究；测查与评估；实验研究。最终成果是专著《中学生人格特征的形成：理论与探索》。课题的研究内容、观点及对策建议：1．关于中学生人格特征的初步研究分析了人格概念及西方的各种人格特征形成理论，讨论了中国人及中学生人格特征的结构模型，初步分析了在交互作用理论基础上的中学生人格结构特征的形成机制；验证了中学生人格结构特…     

大学生人格特征与家庭亲密度、适应性探讨

本文主要是对大学生人格特征与他们自身家庭亲密关系和对家庭适应性的相关研究。采用问卷调查法,调查了四川师范大学230名大学生。研究主要探讨三个方面:(1)人格特征与家庭亲密度、适应性的相关关系。(2)家庭亲密度、适应性能够对大学生心理健康因素、适应与焦虑具有预测性。(3)怎样做能够使大学生的人格结构更完善。     

新疆地区警察情绪表达与心境特点调研

以新疆地区的563名治安警、监狱警、特警为调查对象,运用情绪表达量表、心境量表,对比研究不同性别、族别、年龄、地域,不同警种、警龄、职务的警察在情绪表达和心境特点上的差异。结果表明,在情绪表达方面,女性警察比男性警察有更高的消极表达;在心境方面,男性警察的积极心境高于女性警察,不同年龄、警种、职务的警察在心境上均有差异。建议应从社会层面、领导层面和个人层面等三个方面入手加强警察的情绪管理,减少民警的负性心境,提高他们的心理健康水平。     

少数民族大学生文化适应性研究

本研究在访谈和开放式问卷调查的基础上,对青海民族大学藏族、蒙古族和回族共120名学生从跨文化交际的角度出发,对他们在以英语作为第三语言学习的过程中的文化适应能力状况进行了调查和比较研究。调查研究发现：在以英语作为第三语言学习的过程中,少数民族大学生总体文化适应能力较弱,但渴望实现文化适应的热情极高;藏族学生适应能力明显优于蒙古族和回族学生;将英语作为第三语言学习的年龄差异对其文化适应能力的影响非常明显;汉语使用率高于本民族语言使用率的学生文化适应能力优于本民族语言使用率高的学生,且存在显著性差异;回族女学生的文化心理适应水平较低,家庭背景是最重要的影响因素。最后,针对少数民族大学生的英语教学提出建议。     

森林公安情报信息培训模式构建研究

为了提高我国森林公安干警情报信息能力,各地森林公安必须根据实际情况因地制宜地制定科学的培训模式.本研究在对我国森林公安培训客观调查的基础上,科学地总结了适合我国森林公安情报信息能力培训的相关模式.研究得出,现场组织培训模式、电化教育培训模式、远程网络培训模式是适应当前我国森林公安情报信息能力培训的主要模式,通过对比分析为全国各地森林公安情报信息能力培训提供参考.     

公安院校学生警务搏击训练损伤的调查分析与预防

以南京森林公安高等专科学校特警班学生为调查研究对象,分析公安院校学生在进行警务搏击训练中的运动损伤特征、损伤易患部位、导致损伤发生的原因;探讨预防损伤的措施,即具备扎实的基本功、良好的身体素质、规范的技、战术能力;以期为公安院校的警务搏击训练提供有效的帮助。     

森林公安情报信息培训制度化探索

实行情报信息培训制度化是提高森林公安民警情报信息能力的根本政策保障。在对我国森林公安民警情报信息培训现状客观调查的基础上,科学总结了森林公安民警实行情报信息能力培训制度化的目的和意义。调查表明,培训需求、培训主体管理、培训队伍教官、考核机制是当前森林公安警务情报信息能力培训制度化建设的主要内容,是森林公安情报信息能力培训管理机制建设的主要方面。     

云南苗族赛龙舟的起源与发展研究

云南苗族龙舟竞渡是苗族文化的一项传统体育活动,在苗族人的生活中占有重要地位。通过文献资料、实地调查、逻辑推理等方法,对云南苗族龙舟赛的发源及运动形式进行研究,并在此基础上探索云南苗族赛龙舟未来的发展。     

警察院校应用射击普及情况调查与分析

通过对国内6所警察院校学员应用射击普及情况的调查和分析,提出了解决警察院校学员培训应用射击的几项切实可行的措施.以其为我国警察提高应用射击能力提供一些建设性的方法.     

云南沧源翁丁佤族旅游村活态文化的保护与开发

对民族村寨旅游活态文化的保护与开发,是目前旅游学研究的热点和难点问题,通过选择云南省沧源佤族自治县勐角乡翁丁村为研究对象,经细致的调查,缜密的分析,试图对翁丁村佤族旅游活态文化的保护和开发提出新的解决思路：建立佤族活态文化旅游村是翁丁佤族村旅游发展的最佳途径。     

土家族民族文字的创制及其思考

文字是记录语言的符号,文字的产生和发展与民族社会的历史密切相关。历史经验表明,一个有文字的民族就有发达的科学文化和高度发展的社会。但是,在人们的语言生活和谐以及交往程度越来越深的当代社会,并不是每一个少数民族都要创制本民族的文字。文章在实地调查的基础上,对土家族文字创制的缘起以及过程进行了概述,并对土家族文字的创制进行了反思。认为任何一种文字的创制和推广都需要科学理论作指导,即根据民族语言文字使用的实际情况和实际需要出发,理性地创制文字并在群众中推广使用。     

论沉默权下警察讯问制度的规范

在刑事侦查中,面对犯罪嫌疑人的沉默权,警察讯问面临挑战。以国外沉默权对警察讯问的限制及其有限性为参照,结合我国实际,可知沉默权的确立将给我国警察讯问带来重大影响。我国亟需从侦查模式、警察技能、刑事技术、强制措施、检警关系、场所监督等方面对沉默权下的警察讯问制度加以规范。